Вопрос к преподавателям, учителям, педагогам )

Я в Назарбаевской интеллектуальной школе учусь, в которой таких нет, конечно же :) Я считаю, что это уже от людей завист . Есть люди толковые, но вовремя не занявшиеся обучением, а есть тупики, которые ходят на доп. занятия.

Ну это смотря к кому подсаживать, что бы кто надо-кого надо не затенял...

подсаживать бесполезно =) надо, чтоб влюблялись.. двоечники (цы) в отличниц (ков). воздействуйте силой мысли!

А Вы, друзья, как ни садитесь...
Вспомнился Крылов....
В классе есть те, кто будет отвлекать всех, кто будет провоцировать и т. д...
Есть те учителя, у которых и двоечники, и отличники слушают, спорят, вобщем, работают, а есть уроки, где все боятся и молчат, а есть те, где все шумят, занимаются своими делами...
Сейчас нет смысла сажать в зависимости от успеваемости. Тесты у всех свои, задания разбираются одинаково для всех...
Есть интерактивные доски....

вообще-то каждый учиться сам настолько насколько ему интересно самому учиться и поэтому кто сам хочет узнать тот или иной предмет в школе учиться хорошо == и учитель здесь не важен, а вот кто не хочет ничего знать тому и хороший учитель не поможет == почитайте Гумермана его гарики на каждый день

Ну т. к школа г-вно и смысл жизни в общении, а не в учебе. То ...отличнику надо бы кое-чему научиться у "двоечника". А двоечнику - у отличника...

Один достигает цели - "5-ки" (это типа как бизнес-план). Второй - рубаха-парень типа)

Золотая середина