Академические дисциплины и учебные предметы
------------------------------------------
------------------------------------------
Точные науки:
Информатика
Математика
Науки о системах
------------------------------------------
Гуманитарные науки:
Архитектура, дизайн и прикладное искусство
Изобразительные искусства
Исполнительские виды искусства
История
Лингвистика и языки
Литература
Религиоведение
Философия
------------------------------------------
Общественные науки:
Антропология
Археология
География
Культурология и науки об этносах
Политология
Психология
Социология
Экономика
Науки о гендере и сексуальности
Науки о территориях (Исследования ареалов)
------------------------------------------
Естественные науки:
Физика
Химия
Науки о жизни
Науки о Земле
Науки о космосе
------------------------------------------
Профессии и Прикладные науки:
Сельское хозяйство
Бизнес
Образование
Инженерное дело
Охрана природы и Лесоведение
Домоводство и потребление
Науки о здоровье
Журналистика, средства массовой коммуникации и коммуникация
Право
Библиография и Музееведение
Военное дело
Общественные дела
Физическая культура и отдых человека
Религиозное и духовное руководство / Богословие
Социальная работа
Транспортировка
Школы
что значит академические предметы? что значит академические предметы?
Алекса *
а где философия ?
Для официальной науки транзистор "открыл " Джон Бардин, а для нормальной науки транзистор открыл Лосев О. В. еще в 1923 году, для "официальной науки" радио открыл Маркони, а для нормальной науки радио открыл Попов, для официальной науки фотоэффект "объяснил" Эштейн, а для нормальной науки фотоэффект открыл и естественно объяснил А. Столетов еще в 1890 году... для "официальной науки" магнитное поле "не обладает структурой", а для нормальной науки магнитное поле имеет сотовую структуру, для "официальной науки" термометр в космосе показывает "температуру термометра", а для нормальной науки температуру среды за бортом МКС.... "официальная наука" изучает поведение "виртуальных частиц"....которых нет и которые существуют как плод больного воображения, а нормальная наука изучает геометрию эфирных вихрей... о которых ничего не знает "официальная наука"... для официальной науки существуют много разных физических полей (гравитационное, электрическое и прочие), а для нормальной науки существует магнитное поле Земли и изменение его структуры, которое "официальная наука" определяет как "разные поля", не втыкая что это изменение состояния одного и того же...
Оля Голенко
Столетов не объяснял и в принципе не мог объяснить фотоэффект. Да и открыл фотоэффект тоже не Столетов, так что, Ромка, ты как всегда врёшь.
Кстати, радио нельзя открыть, его можно лишь изобрести, и вот первым радио изобрёл Никола Тесла.
Кстати, радио нельзя открыть, его можно лишь изобрести, и вот первым радио изобрёл Никола Тесла.
Похожие вопросы
- Во всех школах Казахстана будет преподаваться предмет религии. Как вы считаете нужен ли этот предмет детям?
- Как отказаться от изучения некоторых предметов?
- Почему в школах Татарстана уроки татарского языка преподают за счёт часов по остальным предметам?
- Школа и школьные предметы
- Зачем в щкольном образовании делают кучу предметов?
- Можно ли сдать дополнительные предметы ОГЭ (ГИА) после срока?
- сколько нужно будет сдавать предметов ОГЭ в 2019? сколько нужно будет сдавать предметов ЕГЭ в 2021? какие обязательные?
- Значит ли, что двоечник, который не окончил 10-11 класс (и завалил все предметы на ЕГЭ) - будет неуспешным?
- Объясните что значит "точечная Нотация" предмет информатика. На фотке изображено, где употребляется эти слова
- Самый ненужный учебный предмет