Школы
Вопрос для тех, кто безупречно знает грамматику русского языка!
Как в фонетическом разборе любого слова с сочетанием букв ,,д, , и ,,ж,, (то есть ,,дж,,) обозначить звуки, которые они обозначают?
Ну, и понаписали тут! Особенно отличился товарищ, "скатавший" откуда-то целую страницу.. . Как это можно СТОЛЬКО ответить, причем, того, о чеи тебя никто не спрашивает? ! Теперь конкретно - "дж" ВСЕГДА, то есть вне зависимости от места в слове, читается как "дж". Это тот самый случай, когда "пишем как слышим". (Кстати, тут тебе знатоки почему-то предлагают слова с сочетанием "ЖД" - ты не обращай внимания! Это совсем другая песня...)
в словах: АДЖАРИЯ, ХОЖДЕНИЕ, "слова из песни не выбросишь" и произнесёшь полностью ДЖ, а Джулия, джихад, джигит--произносим- БЕЗ "Д"-Жулия
ЖИХАТ, ЖИГИТ.
если просто Д, то к нему есТь ПАРНЫЙ глухой-Т
ЖИХАТ, ЖИГИТ.
если просто Д, то к нему есТь ПАРНЫЙ глухой-Т
так и будет. , но зависит от слова .
ДОЖДЬ-[дошт`] в конце апостроф, как обозначение смягчения звука
ДОЖДЬ-[дошт`] в конце апостроф, как обозначение смягчения звука
Как пишется, так и слышится: dzh
А при чём тут грамматика?
А при чём тут грамматика?
сложный вопрос. Может спросишь на сайте gramota.ru?
описание фонетического разбора в общем.
http://www.gramota.ru/book/litnevskaya.php?part1.htm#4_2
здесь есть о Ж.
После [ж] , [ш] , [ц] :
у [у] шуметь [шу] меть
е [ы] шестой [шы] стой
о [ы] шоколад [шы] колад
о [а] шокировать [ша] кировать
а [а] шары [ша] ры
а [ы] лошадей ло [шы] дей
ы [ы] цыпленок [цы] пленок
и [ы] широкий [шы] рокий
ниже посмотри на той же странице:
Позиционное смягчение согласных
Обозначение твердости и мягкости согласных на письме
Есть описание ЖД, но не ДЖ.
описание фонетического разбора в общем.
http://www.gramota.ru/book/litnevskaya.php?part1.htm#4_2
здесь есть о Ж.
После [ж] , [ш] , [ц] :
у [у] шуметь [шу] меть
е [ы] шестой [шы] стой
о [ы] шоколад [шы] колад
о [а] шокировать [ша] кировать
а [а] шары [ша] ры
а [ы] лошадей ло [шы] дей
ы [ы] цыпленок [цы] пленок
и [ы] широкий [шы] рокий
ниже посмотри на той же странице:
Позиционное смягчение согласных
Обозначение твердости и мягкости согласных на письме
Есть описание ЖД, но не ДЖ.
д - [ д ] - согл. , тв. , парн. , зв.
ж - [ ж ] - согл. , тв. , парн. , зв.
разбор, в случае, если после "Ж" - твердый гласный. (правило по рус. яз. 2 класс - "Ж" -всегда твердый) .
"Д" - обозначается как [ т ] только в случае, если при произнесении звук "д" приглушается, т. е. пишем "Д", а говорим "т".
Но это не во всех случаях!! ! Если после любого согласного будет стоять йотированный звук или "ь" - все может измениться, или почти все.
ж - [ ж ] - согл. , тв. , парн. , зв.
разбор, в случае, если после "Ж" - твердый гласный. (правило по рус. яз. 2 класс - "Ж" -всегда твердый) .
"Д" - обозначается как [ т ] только в случае, если при произнесении звук "д" приглушается, т. е. пишем "Д", а говорим "т".
Но это не во всех случаях!! ! Если после любого согласного будет стоять йотированный звук или "ь" - все может измениться, или почти все.
В каком слове???? Фонетический разбор слова
Фонетический разбор заключается в характеристике слоговой структуры и звукового состава слова и предполагает элементы графического анализа. Слово для фонетического разбора в школьных учебниках обозначается цифрой 1.
При проведении фонетического разбора необходимо обязательно произносить слово вслух. Нельзя автоматически переводить буквенную запись в звуковую, это ведет к ошибке. Нужно помнить, что характеризуется не буквы, а звуки слова.
Существует несколько вариантов записи фонетического разбора, которые различаются оформлением характеристики звуков и букв.
Первый вариант фонетического разбора слова (по школьной традиции)
Схема фонетического разбора слова.
1. Разбейте слово на слоги, укажите количество слогов.
2. Поставьте ударение в слове,
укажите ударный слог.
3. Запишите фонетическую
транскрипцию слова.
4. Охарактеризуйте звуки слова. Гласные: ударные — безударные, какой буквой обозначены; согласные: твёрдые, мягкие (парные, непарные) ,
звонкие, глухие (парные, не
парные) , какой буквой обозначены.
5 Укажите количество звуков и букв.
Образец фонетического разбора слова (по школьной традиции) , отбелить
о-тбе-лить 3 слога
3-ий слог является ударным [адб'ил'йт']
[а] — гласный, безударный; обозначен буквой «о» ; [д] — согласный, твёрдый (пара [д']), звонкий (пара [т]) ; обозначен буквой «т» ; [б'] — согласный, мягкий (пара [б]) , звонкий (пара [п']);обозначен буквой "б"; [и] — гласный, безударный; обозначен буквой «е» ; [л'] — согласный, мягкий (пара [л]) , звонкий (пара [-]); обозначен буквой «л» ; [и] — гласный, ударный; обозначен буквой «и» ; [т'] — согласный, мягкий (пара [т]) , глухой (пара [д']); обозначен буквами «т» , «ь» .
7 звуков, 8 букв
Второй вариант фонетического разбора слова (усложнённый вариант)
Схема фонетического разбора слова.
1. Запишите фонетическую транскрипцию слова.
2. Поставьте ударение в слове, укажите ударный слог.
3. Разбейте слово на слоги, укажите количество слогов.
4. Укажите, какие звуки обозначают буквы. Охарактеризуйте звуки слова. Гласные:
ударные — безударные, какой
буквой обозначены; согласные: твёрдые, мягкие (парные, непарные) , звонкие, глухие (парные, непарные) .
5. Укажите количество звуков и букв.
Образец фонетического разбора слова
[Лдб'иэл'йт']
3-ий слог является ударным
[Л-дб'иэ-л'йт']
о — [^] — гласный, безударный;
т — [д] — согласный, твёрдый (пара [д']), звонкий (пара [т]) ; б — [б'] — согласный, мягкий (пара [б]) , звонкий (пара [п']); е — [иэ] — гласный, безударный;
л — [л'] — согласный, мягкий (пара [л]) , звонкий (пара [-]); и — [й] — гласный, ударный; обозначен буквой «и» ; т — [т'] — согласный, мягкий (пара [т]) , глухой (пара [д']);
8 букв, 7 звуков
Фонетический разбор заключается в характеристике слоговой структуры и звукового состава слова и предполагает элементы графического анализа. Слово для фонетического разбора в школьных учебниках обозначается цифрой 1.
При проведении фонетического разбора необходимо обязательно произносить слово вслух. Нельзя автоматически переводить буквенную запись в звуковую, это ведет к ошибке. Нужно помнить, что характеризуется не буквы, а звуки слова.
Существует несколько вариантов записи фонетического разбора, которые различаются оформлением характеристики звуков и букв.
Первый вариант фонетического разбора слова (по школьной традиции)
Схема фонетического разбора слова.
1. Разбейте слово на слоги, укажите количество слогов.
2. Поставьте ударение в слове,
укажите ударный слог.
3. Запишите фонетическую
транскрипцию слова.
4. Охарактеризуйте звуки слова. Гласные: ударные — безударные, какой буквой обозначены; согласные: твёрдые, мягкие (парные, непарные) ,
звонкие, глухие (парные, не
парные) , какой буквой обозначены.
5 Укажите количество звуков и букв.
Образец фонетического разбора слова (по школьной традиции) , отбелить
о-тбе-лить 3 слога
3-ий слог является ударным [адб'ил'йт']
[а] — гласный, безударный; обозначен буквой «о» ; [д] — согласный, твёрдый (пара [д']), звонкий (пара [т]) ; обозначен буквой «т» ; [б'] — согласный, мягкий (пара [б]) , звонкий (пара [п']);обозначен буквой "б"; [и] — гласный, безударный; обозначен буквой «е» ; [л'] — согласный, мягкий (пара [л]) , звонкий (пара [-]); обозначен буквой «л» ; [и] — гласный, ударный; обозначен буквой «и» ; [т'] — согласный, мягкий (пара [т]) , глухой (пара [д']); обозначен буквами «т» , «ь» .
7 звуков, 8 букв
Второй вариант фонетического разбора слова (усложнённый вариант)
Схема фонетического разбора слова.
1. Запишите фонетическую транскрипцию слова.
2. Поставьте ударение в слове, укажите ударный слог.
3. Разбейте слово на слоги, укажите количество слогов.
4. Укажите, какие звуки обозначают буквы. Охарактеризуйте звуки слова. Гласные:
ударные — безударные, какой
буквой обозначены; согласные: твёрдые, мягкие (парные, непарные) , звонкие, глухие (парные, непарные) .
5. Укажите количество звуков и букв.
Образец фонетического разбора слова
[Лдб'иэл'йт']
3-ий слог является ударным
[Л-дб'иэ-л'йт']
о — [^] — гласный, безударный;
т — [д] — согласный, твёрдый (пара [д']), звонкий (пара [т]) ; б — [б'] — согласный, мягкий (пара [б]) , звонкий (пара [п']); е — [иэ] — гласный, безударный;
л — [л'] — согласный, мягкий (пара [л]) , звонкий (пара [-]); и — [й] — гласный, ударный; обозначен буквой «и» ; т — [т'] — согласный, мягкий (пара [т]) , глухой (пара [д']);
8 букв, 7 звуков
"Д" обозначает звук либо"т", либо "д"...
сочетание "дж", по-моему, так и есть [дж]
сочетание "дж", по-моему, так и есть [дж]
Похожие вопросы
- Знающие правила русского языка, помогите
- нужна Ваша помощь....кто знает хорошо русский язык...помогите...расставьте правильно запятые...
- Подскажите что можно сделать с ребенком который не знает грамматически русский язык и обучался в г.Баку .
- Как научиться правильно ставить запятые? Вопрос о русском языке.
- помогите по экзамену по русскому языку скажите какие знаете
- помогите ответить на вопросы по русскому языку
- Привет народ. Законно ли принимать в школу ребёнка, который не знает ни одного слова на русском языке?
- Зачем в русском языке столько проавил? Чтобы школяров замучить?
- ВОпрос учителям РУССКОГО языка в школе. Вы детей УЧИТЕ русскому языку или оценки ПРОДАЕТЕ ?
- помогите пожалуйста с ответами на вопросы для зачёт а по русскому языку! нужно к завтра, хотябы часть вопросов