Школы
Брат никак не может выучить таблицу умножения.
Ситуация такая. У меня есть 12 летний брат, а полностью таблицы умножения так и не знает. Пошёл в 6 класс, но до стх пор никак не осилит. Конечно, он знает элементарные примеры типа : 5•3 и т. д. Тоесть, какую-то часть он всё-таки выучил, а полностью - никак. Как бы мы не старались, что бы мы с мамой не делали - бестолку. Причём, самое интересное, что у него с памятью всё хорошо. И правила учить, и стихи, и песни, и диалоги на английском, а эту таблицу никак не запомнит. Считает он тоже долго и туго, но считает, а если спросить, сколько будет 7•8, то он не ответит.
Данель Вильямова
119
В таблице умножения можно обнаружить множество закономерностей, которые упростят её запоминание. Вот некоторые из них:
При умножении на 1 любое число остаётся тем же.
Все примеры на 5 оканчиваются на 5 или 0: если число чётное, приписываем 0 к половине числа, если нечётное — 5.
Все примеры на 10 оканчиваются на 0, а начинаются с числа, на которое мы умножаем.
Примеры на 5 вполовину меньше, чем примеры на 10 (10 × 5 = 50, а 5 × 5 = 25).
Чтобы умножать на 4, можно просто дважды удваивать число. Например, чтобы умножить 6 × 4, нужно удвоить 6 два раза: 6 + 6 = 12, 12 + 12 = 24.
Чтобы запомнить умножение на 9, запишите ряд ответов в столбик: 09, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90. Запомнить нужно первое и последнее число. Все остальные можно воспроизвести по правилу: первая цифра в двузначном числе увеличивается на 1, а вторая уменьшается на 1.
При умножении на 1 любое число остаётся тем же.
Все примеры на 5 оканчиваются на 5 или 0: если число чётное, приписываем 0 к половине числа, если нечётное — 5.
Все примеры на 10 оканчиваются на 0, а начинаются с числа, на которое мы умножаем.
Примеры на 5 вполовину меньше, чем примеры на 10 (10 × 5 = 50, а 5 × 5 = 25).
Чтобы умножать на 4, можно просто дважды удваивать число. Например, чтобы умножить 6 × 4, нужно удвоить 6 два раза: 6 + 6 = 12, 12 + 12 = 24.
Чтобы запомнить умножение на 9, запишите ряд ответов в столбик: 09, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90. Запомнить нужно первое и последнее число. Все остальные можно воспроизвести по правилу: первая цифра в двузначном числе увеличивается на 1, а вторая уменьшается на 1.
Любое число на 9
9*2 = 20-2
9*3=30-3
9*4=40-4
9*5=50-5
9*6=60-6
и т. д.
9*2 = 20-2
9*3=30-3
9*4=40-4
9*5=50-5
9*6=60-6
и т. д.
а зачем ему вообще ее учить? мы не в средних веках живем где без нее было ни как не посчитать у любого современного человека всегда под рукой калькулятор
Данель Вильямова
Не всегда.. Когда его вызывают к доске, он ничего сказать не может, а учитель очень строгий. Он школу не любит только из-за математики. На уроке весь трясётся
сначала нужно ознакомиться с определенным интегралом
Машуня *****
142
Похожие вопросы
- Мне 10 а я не могу выучить таблицу умножений что бы не делала сколько не зубрила не запоминаю!
- Здравствуйте, не могу никак выучить таблицу умножения скоро на занятия за малый срок не возможно выучить, путаю столбики
- Вопрос про таблицу умножение? Как заставить ребенка выучить таблицу умножение?
- Как выучить таблицу умножения сыну? Он никак не может запомнить.
- На лето задание нам выучить таблицу умножения. Как сделать это правильнее, легче, в доступной форме?
- Как помочь ребенку выучить таблицу умножения?
- как легко выучить таблицу умножения??
- Как быстро выучить таблицу умножения?
- как выучить таблицу умножение а
- Подскажите, как ребенку выучить таблицу умножения? Или кто знает способ обойтись без нее на контрольной?