Можно попробовать так: хорей это плясовой ритм. Поскольку первый слог ударный и длинный, то получается вальс. Например это стихотворение Пушкина:
Бу́ря мгло́ю не́бо кро́ет
Ви́хри сне́жные крутя́;
То, как зве́рь, она́ заво́ет,
То запла́чет, как дитя́...
а также:
«ГОрныЕ вершИны
СпЯт во тьмЕ ночнОй,
ТИхиЕ долИны
ПОлны свЕжей мглОй» (Лермонтов, вольный перевод Гёте)
В ямбе напротив, ударение не на первый, а на второй, например, слог. Похоже на то, как скачет лошадь:
Мой дЯдя сАмых чЕстных прАвил.. .
Это, конечно, примитивно, но между двумя уже не заблудишься.
Вот примеры с http://www.nonsence.de/beispiel.html:
Ямб (стихотворная двусложная стопа с ударением на втором слоге) :
трехстопный ямб:
Я Вам пишу письмо,
Чего ж мне написать?. .
четырехстопный ямб:
Я к Вам пишу, чего же боле,
Что я могу ещё сказать?
пятистопный ямб:
Я Вам пишу письмо, чего же боле,
Хотя мне, право, нечего сказать.. .
шестистопный ямб:
Я Вам опять пишу письмо, чего же боле,
И мне по-прежнему Вам нечего сказать.. .
Хорей (двусложная стопа с ударением на первом слоге) :
трехстопный хорей:
Наша Таня плачет:
Утопила мячик
четырехстопный хорей:
Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик.
пятистопный хорей:
Наша Таня очень громко плачет:
Сдуру утопила в речке мячик.. .
На той же стр. есть примеры других размеров.
Школы
никак не могу понять, как определить ямб и хорей? Заумные пособия не помогают совершенно. Есть ли просто способ?
Если ударение падает на чётные слоги, то это ЯМБ. Вспомним школьные стихотворения.
МорОз и сОлнце. ДЕнь чудЕсный.
ЕщЁ ты дрЕмлешь, дрУг прелЕстный.
Для большей схематичности можно заменить безударный слог знаком –, а ударный +. Вертикальная черта (/) будет отделять каждую пару ударных и безударных слогов. Вот как будут выглядеть приведённые выше строки.
–+/–+/–+/–+/–
–+/–+/–+/–+/–
Получается, что это стихотворение написано четырёхстопным ямбом.
В ХОРЕЕ наоборот – ударение падает на нечётные слоги. Опять Пушкин.
БУря мглОю нЕбо крОет, + – / + – / + – / + –
ВИхри снЕжные крутЯ… + – / + – / – – /+
МорОз и сОлнце. ДЕнь чудЕсный.
ЕщЁ ты дрЕмлешь, дрУг прелЕстный.
Для большей схематичности можно заменить безударный слог знаком –, а ударный +. Вертикальная черта (/) будет отделять каждую пару ударных и безударных слогов. Вот как будут выглядеть приведённые выше строки.
–+/–+/–+/–+/–
–+/–+/–+/–+/–
Получается, что это стихотворение написано четырёхстопным ямбом.
В ХОРЕЕ наоборот – ударение падает на нечётные слоги. Опять Пушкин.
БУря мглОю нЕбо крОет, + – / + – / + – / + –
ВИхри снЕжные крутЯ… + – / + – / – – /+
Похожие вопросы
- никак не могу понять, как находить грамматическую основу в предложении. помогите плиз
- я никак не могу понять, зачем спиваться в таком раннем возрасте? (см. пояснения)
- Что значит «С чего начинается Родина»? В смысле «начинается»? Никак не могу понять... Помогите, плииииз!
- помогите написать стихи ямба и хорей
- ищу работу в школе,учитель ин.яз. никак не могу найти
- Помогите мне пожалуйста я никак не могу развить память
- Как решать системы уравнений?Я просто не понимаю как это делать. Не смейтесь.Не могу понять и всё.
- Что такое "буржуазия"????Просто читаю историю Спарты и не могу понять. =)
- не могу утром встать в школу! что делать? ложусь в пол девятого, вставать надо в 6, но никак не могу встать
- я классный руководитель 5 класса, никак не могу подобрать тему по самообразованию. ПОМОГИТЕ