Еще один вопрос, за что отвечает учитель, если все претензии по некачественному выполнению домашних заданий, освоению

Учитель отвечает за эффективность передачи качественных знаний, за создание обстановки качественного обучения на уроке, характеризуется процентом выпускников, без проблем поступивших в ВУЗы. Это, видимо, бесспорно. Но... Один в поле не воин. Общество, в том числе и родители ответственны за обстановку вокруг учителя и школы в целом.
Я не учитель (и учителя мне не родственники), но считаю, что вторая проблема значительно сложнее и глубже. Слабенькие учителя были и будут, но хороших Учителей должно быть много, а получение знаний должно быть престижным.
Закончил обычную школу в 1963 г., но своих предметников помню по именам, отчествам (и прозвищам) до сих пор. Хорошие были УЧИТЕЛЯ.

то есть по Вашему учитель должен ответить за всех 25 учеников, которые в классе? Вы уверены в этом? Не все родители могут за одного ребенка ответить, а Вы предлагаете ответить за всех сразу. Может быть стоит понять позицию учителя? Учитель-преподаватель - дает знания, задача ребенка их взять. А уж ответственность за усвоение знаний, за тягу несут, конечно, родители! Есть и такие дети - в них вкладываешь душу, а толку мало. Привыкли, что мир вокруг них вертится. родители ведь в этом виноваты, не так разве?

Педаго́гика — наука о воспитании, обучении и образовании человека, что означает буквально «детоведение, детовождение».

Больше за своё присутствие в классе и ответы на вопросы, если в учебнике не все поймут.

Я не учитель, но мама бывшего ученика. Считаю, что учитель отвечает только за обучение на уроке. В классе 25 детей, учитель объясняет тему всем 25 сразу. И почему-то одни дети прекрасно усваивают материал и хорошо готовят домашнее задание, а родителей других возникают вот такие вопросы.

Я считаю, что учитель отвечает за качество образования своих учеников и с него за это спрашивает и РОНО и родители... Сегодня родители даже могут с помощью школьных род. комитетов убрать учителя, который их не устраивает...

Учитель обязан разъяснить доходчивым языком суть предмета обучения и проверить его усвоение учениками.
Проблема в том, что дети получают первичное образование в выпускной группе детского сада, в начальной, восьмилетней и средней школах, а некоторые среднее образование получают уже в ПТУ и техникумах или заочно или экстерном. Понятно, что если ребёнок не усвоил предметы нижней ступени обучения, то потом у него возникают трудности в усвоении предметов. Так, не научившись правильно складывать и отнимать числа, ребёнок не усвоит умножение и деление, что катастрофически скажется на дальнейших отношениях с математикой, геометрией и физикой. Если Вам это не понятно, тогда Вы пропустили начальную школу родителей.

они почти как гаишники - тока ипут в хвост и в гриву - а ни за что не отвечают..)) )

мож аналогия и бодливая - зато реальная..

А родители не отвечают что ли за обучение своего ребенка? Чудес не бывает. Сидите рядом и делайте домашнее задание вместе со своим ребенком, раз на уроке он "ворон ловил"...

Учитель не получает зарплату за результаты обучения. Он получает зарплату за часы проведённых уроков - вот его конкретная работа, и именно за неё учитель зарплату получает. Ну, если результаты его работы высоки (обученность детей) , то ему могут премийку грошовую выписать. Родители несут полную ответственность за своих детей, а так же за усвоение детьми знаний.

Я преподаватель и моя зарплата - это моя годовая нагрузка в часах отведенных занятий (лекции, семинары, практические занятия) , не поняла при чём здесь домашняя работа?

Учитель отвечает за ПРАВИЛЬНОЕ ДОНЕСЕНИЕ ЗНАНИЙ ДО УЧЕНИКА!! ! А в остальном как правило это самоактуализация ученика и помошь ему его родителей!

в законе об образовании сказано - ответственность за воспитание, обучение, развитите детей несут их родители. Социальные институты, такие как детские сады и школы, родителям в помощь.

На вопрос не отвечу. Но на родительском собраниии учителя тоже обвиняли детей в некачественном выполнении дом. заданий, не понимании предмета и не выполнении требований. (Ну типа сколько строчек надо пропускать между классной работой и дом. заданием) .
Если учитель внятно и четко объясняет и предъявляет четкие и понятные требования дети все делают, если нет - то это вина учителя.
Почему у некоторых учителей не возникает таких вопросов и есть только конкретные вопросы к конкретным ученикам? А у некоторых весь класс ничего не хочет делать?

Не нужно все валить на учителей. Учитель объясняет, а если ученик не понял, для этого есть и учебник, пусть почитает, а уж если и этого ему мало, тогда и родители могут и должны ему помочь. Учитель после того как объяснил и дал домашнее задание, в праве за не знание и невыполнение поставить вполне заслуженную двойку.. .

За что отвечает учитель, четко прописано в его должностных обязанностях. Поверьте, и завучи, и РОНО, регулярно контролируют деятельность каждого педагога и проводят срезы знаний учеников. Методисты помогают учителям повышать квалификацию, учитель учит детей и сам непрерывно учится, вдогонку за меняющимися требованиями современной жизни. Вся громадная машина под названием Система Образования предъявляет к учителю очень высокие требования, он должен отвечать за КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, т. е. каждый уеник должен успешно пройти очередные или выпускные экзамены. это означает. что он усвоил курс обучения. Но я. как родитель прежде всего, считаю. что главнейшая забота учителя - отвечать за жизнь и здоровье детей, пока они находятся в школе!! ! Вот Вам и ответ. А знания.. . дети ТАКИЕ разные! Ну, не могут быть все поголовно отличниками даже у суперклассного педагога высшей категории!! ! Даже в самой крутой школе!!!

помогла бы но пока не знаю... я еще только учусь на учителя....

Если в законе об образовании так сказано, значит нужно исправить этот закон. Значит, те, кто писал этот закон, ошибаются. Ответственность за формирование и развитие тяги к знаниям должна лежать на школе, на всей системе образования. Почему на школе?
Потому, что на этот вопрос отвечают учителя - профессионалы, которые этому обучаются в ВУЗах и которым платят за это зарплату. Это главное в вопросе на ответ: учителя должны быть в этом профессионалами и если у них эта работа не получается, то нужно изучать вопросы: почему не получается и что нужно делать. Но это уже следующие вопросы, на которые нужно получить ответы в результате специальных исследований. И изучать вопрос формирования и развития тяги к знаниям тоже должны профессионалы или, по крайней мере те, кто умеет ставить вопросы, искать и находить на них ответы.