Что такого печального в новом законе об образовании? Почему все его ругают? какие основные недостатки, проблемы?

Правление ТСЖ или гаража или садового товарищества : 1) собирает заявки членов на повышение комфортности, систематизирует, и само от себя Правление выдвигает собственный вариант повышения комфортности для членов, Правление извещает о всех поданных заявках / вариантах, ставит вопрос о принятии решения. 2) Собрание рассматривает все варианты заявленные в срок. Все заинтересованные лица аргументировано доказывают свои варианты. Правление аргументировано доказывает необходимость производства работ по своему варианту. Собрание делает вывод о необходимости неких конкретно работ. 3) на основании принятого (согласно Устава) Решения (протокол собрания, список присутствовавших, Решение, дата, печать) – Правление просчитывает объём работ, просчитывает смету, извещает всех членов о требуемой сумме денег на производство таковых работ. 4) Ставит вопрос на общем собрании об утверждении сметы. 5) И только после принятого положительного (согласно Устава) Решения по утверждению сметы – Правление производит сбор денег. Примечание: В Уставе должен быть прописан механизм принятия Решения (любого) – только единогласно на общем собрании всех членов, или 2/3 от общего кол-ва членов (или присутствующих?) , или 50%+1 от общего кол-ва членов (или присутствующих?) . Далее. Стремление МинОбраза дать больше самостоятельности руководству всех учреждений образования – похвально в принципе. Однако 1) сбор денег в системе образования – нарушение Конституции в понимании многих сограждан. Многие не знают, но нек-рые помнят лозунги Великой Французской Революции. И взывают к Конвенту запустить гильотину. Два года назад греческие студенты выступили против платы за факультативы. Конкретно выступили. 2) сбор денег в системе образования – не регламентируется для «заинтересованных лиц» , всё на доверии, для неких благих намерений. Простое сравнение с вышеприведённым механизмом собирания средств в любом кооперативе. Где Приказ о методике / механизме принятия Решений (кем (полномочен КТО?) , где, утверждение, контроль исполнения Решения) на «Улучшение условий для учащихся» ? Если таковой Приказ есть, то почему НЕ работает?!

Посмотрите "камеди клаб", там доходчиво, с примерами и с сарказмом.. . Одна только "путешествие какашки" чего стоит, как то язык не поворачивается назвать этот утиль книжкой.. . Мрак!

Какой именно закон? )
их уйма)