Общество
Политика кнута и пряника.А как быть если я ненавижу с детства пряники?Отхлещут кнутом,а после заставят этой гадостью
давиться?
Почему люди в матрице не видят правду и не хотят её видеть? Ведь, на самом деле, всё достаточно очевидно. Но, к сожалению, очевидно для тех, кто сумел выйти за рамки матричных ограничений, а таковых единицы. Люди в матрице не видят настоящей правды, потому что их заставили верить в ложь.
Человек рождается и растёт, учится ходить на ногах, реагирует на слова, а затем и сам начинает говорить. Ребёнку всё интересно, он хочет знать как можно больше обо всём, хорошие родители дают ему знания. А затем он идёт в школу за новыми знаниями. Но, оказывается, что эти знания не даются по собственному желанию. Матрица считает, что знания должны предоставляться молодому человеку посредством силы. Какие ты хочешь получать знания и каким способом, это уже никого не волнует. Школьник должен зубрить то, что ему предлагают и точка. Если стараться, то можно получить хорошую оценку, если нет, то получишь плохую оценку. За хорошую оценку получишь поощрение, за плохую оценку можно получить наказание.
Дрессировка в матрице нужна не только животным, матрица дрессирует и людей с помощью аналогичных инструментов. Для животных — это кнут и пряник, для школьника «кнут и пряник» — это оценки, для студента — экзамены, для взрослого человека — деньги. Мало денег — это кнут, много денег — это пряник. Вся жизнь человека в матрице ограничивается кнутом и пряником. С помощью кнута и пряника людям в матрице внушают определённые знания и уничтожают их способность мыслить логически.
Каждый день, год за годом, молодой человек получает насильственным путём очередную порцию информации, львиная часть которой ему вовсе не нужна, но он обязан её знать. Зачем чем-то интересоваться, зачем развивать свой ум? Уже всё давным давно известно, всё в жизни расписано до мелочей. За десять и более лет образования «кнутом и пряником» у человека, как правило, вырабатывается внутренняя ненависть к познаниям. Знания у него ассоциируются с переживаниями по поводу оценок и со стрессами на экзаменах. Он стремится к взрослой жизни лишь потому, что обретёт свободу от постоянной умственной нагрузки. Он просто напросто устал думать, ему хочется от всего этого отдохнуть. После многолетних психологических мучений человеку уже всё равно. Он понимает, что мир каков есть, таким и останется. Зачем мечтать о чём-то хорошем и справедливом? Ведь наступит разочарование, а это очень больно. Рано или поздно каждому в матрице надо смириться со всем происходящим вокруг него, затем придётся учиться умению приспосабливаться к окружающему миру. А если пойдёшь против правил, то матрица обязательно отомстит. Поэтому лучше плыть по течению. Только куда приплывёшь? Вот в чём вопрос.
Многолетнее матричное образование убивает естественную тягу человека к новым знаниям. Матрица с помощью «кнута и пряника» вставляет в каждого человека определённую программу, превращая его в послушного зомби. Миллиарды людей попали в эту ловушку и даже не подозревают, что с ними сотворила матрица. Поэтому они не видят и не хотят видеть правду. Правда ассоциируется с проблемами, от которых лучше подальше спрятаться.
Человек рождается и растёт, учится ходить на ногах, реагирует на слова, а затем и сам начинает говорить. Ребёнку всё интересно, он хочет знать как можно больше обо всём, хорошие родители дают ему знания. А затем он идёт в школу за новыми знаниями. Но, оказывается, что эти знания не даются по собственному желанию. Матрица считает, что знания должны предоставляться молодому человеку посредством силы. Какие ты хочешь получать знания и каким способом, это уже никого не волнует. Школьник должен зубрить то, что ему предлагают и точка. Если стараться, то можно получить хорошую оценку, если нет, то получишь плохую оценку. За хорошую оценку получишь поощрение, за плохую оценку можно получить наказание.
Дрессировка в матрице нужна не только животным, матрица дрессирует и людей с помощью аналогичных инструментов. Для животных — это кнут и пряник, для школьника «кнут и пряник» — это оценки, для студента — экзамены, для взрослого человека — деньги. Мало денег — это кнут, много денег — это пряник. Вся жизнь человека в матрице ограничивается кнутом и пряником. С помощью кнута и пряника людям в матрице внушают определённые знания и уничтожают их способность мыслить логически.
Каждый день, год за годом, молодой человек получает насильственным путём очередную порцию информации, львиная часть которой ему вовсе не нужна, но он обязан её знать. Зачем чем-то интересоваться, зачем развивать свой ум? Уже всё давным давно известно, всё в жизни расписано до мелочей. За десять и более лет образования «кнутом и пряником» у человека, как правило, вырабатывается внутренняя ненависть к познаниям. Знания у него ассоциируются с переживаниями по поводу оценок и со стрессами на экзаменах. Он стремится к взрослой жизни лишь потому, что обретёт свободу от постоянной умственной нагрузки. Он просто напросто устал думать, ему хочется от всего этого отдохнуть. После многолетних психологических мучений человеку уже всё равно. Он понимает, что мир каков есть, таким и останется. Зачем мечтать о чём-то хорошем и справедливом? Ведь наступит разочарование, а это очень больно. Рано или поздно каждому в матрице надо смириться со всем происходящим вокруг него, затем придётся учиться умению приспосабливаться к окружающему миру. А если пойдёшь против правил, то матрица обязательно отомстит. Поэтому лучше плыть по течению. Только куда приплывёшь? Вот в чём вопрос.
Многолетнее матричное образование убивает естественную тягу человека к новым знаниям. Матрица с помощью «кнута и пряника» вставляет в каждого человека определённую программу, превращая его в послушного зомби. Миллиарды людей попали в эту ловушку и даже не подозревают, что с ними сотворила матрица. Поэтому они не видят и не хотят видеть правду. Правда ассоциируется с проблемами, от которых лучше подальше спрятаться.
Кто на что учился
Vera Naxaba
ненавижу когда так говорят,это несправедливое и не правильное выражение!
Политика кнута и пряника проходит, только с РАБАМИ. Обычне люди могут убить за это, спрашивал, тут так ответили. Если нет заинтересованности, то бесполезно что то делать с человеком.
Vera Naxaba
рабство оно необязательно с клеймом и с цепями.
свобода довольно таки иллюзорное понятие.
свобода довольно таки иллюзорное понятие.
Xеличям Махсатова
В этом случае главное отношение к вам. Либо как к рабу либо, как к человеку. А человека заинтересовывают, так как уважают. А раба итак можно заставить.
Значит не тот пряник дали, пряники в своём роде разные бывают)))) ) А во-общем можно пряник дать без кнута, а с любовью!!!!
Vera Naxaba
тогда вкуса не почувствуешь ,коли без кнута)
Похожие вопросы
- Политика кнута и пряника по отношению к ребенку Недопустима? Она ущербна?
- Есть какая-то еда,которую вы ненавидите с детства?я например запеканку и котлеты.
- Что из еды вы ненавидели в детстве и полюбили с взрослением?
- А Вас родители как воспитывали? Кнут и пряник, или все время пряником баловали?
- что на вас больше действует , Пряник или Кнут ?
- Что вас мотивирует лучше – кнут или пряник, поощрение или наказание, похвала или выговор?
- принцип работы российских телеканалов"кнута и пряника"
- Что делать, когда работники пряника не понимают, а кнутом недовольны? В кризис получают около 30 т.р., а косяков - море
- Что лучше в воспитательных целях: сначала отодрать кнутом или накормить пряниками?
- Большевики изъяли из религии "пряник"в образе Бога, но оставили кнут в виде жесточайших запретов на секс. Какой результат?