Что почитать для развития лидерства? Что почитать для развития мышления и тд. ? Посоветуйте.

Как стать эффективным руководителем
Десять фантастических способов добиться успеха
Сам читаю сейчас их, много интересного!

7 секретов мотивАкции
тоже отличная вещь

Вирус делает лидером

Лидерские качества спрятаны в медиальном префронтальном кортексе, и разбудить их может один укол зараженной иглой в мозг
текст: Борислав Козловский

Иерархия бывает не только у людей. Даже мыши в клетке первым делом выясняют, кто кого главней, и потом каждая ведет себя сообразно статусу. Однако «статус» зависит вовсе не от силы или совокупности заслуг, а от состояния крохотного участка мозга – прелимбической зоны (PL) медиальной префронтальной коры.

Биологи из Шанхая доказали: если впрыснуть мыши в эту область мозга немного вируса, куда добавлены специальные гены, то последние становятся первыми. Или наоборот. Мышь может подвинуться в иерархии вверх или вниз, не делаясь ни сильней, ни слабей.

Подробности эксперимента описывает журнал Science. Группа доктора Хай-Лань Ху из Института нейронаук в Шанхае разработала для мышей несколько тестов, которые проясняют, кто над кем доминирует. К примеру, мышей приучали проходить сквозь узкую трубу – а потом запускали сразу двоих с разных сторон. Они сталкивались посередине, и та мышь, чей статус был ниже, вынуждена была пятиться назад, чтобы пропустить «высокостатусную» .

Еще один способ прояснить иерархию – сравнить площадь участков, которые мыши пометили как свою территорию.

В этой системе почти без сбоев действовал принцип «вассал моего вассала – мой вассал» : если мышь за номером три пятится от мыши номер два, то и «номеру первому» она наверняка уступит.

Кое-кто из мышей отдал жизнь во имя науки сразу после тестов. Их срезы мозга свидетельствовали: у «лидеров» пирамидальные нейроны в зоне PL обмениваются импульсами куда активней, чем у «лузеров» .

За обмен импульсами отвечают синапсы – места соприкосновения нервных клеток. Обычно они снабжены «вентилем» -рецептором. Сигнальные молекулы – например, AMPA – выполняют роль водопроводчика, который регулирует силу потока, раскручивая или закручивая «вентиль» . Если две нервных клетки соединены синапсом, стараниями «водопроводчика» связь между ними может стать лучше или хуже. Этот эффект называют пластичностью синапсов.

Чтобы у одних мышей синапсы заработали вовсю, а у других заглохли, ученые ввели им разные версии вируса лихорадки Синдбис (со встроенными генами Ras и Rap, которые регулируют состояние AMPA-рецепторов) . Укол затрагивал только медиальную префронтальную кору, и ученые специально убедились, что интересующие их нервные клетки благополучно перенесли операцию.

Когда мышей заново запустили в трубу, ситуация поменялась. Прооперированные «лузеры» заставляли пятиться здоровых «лидеров» , а прежние «лидеры» после операции уступали здоровым «лузерам» . Те, кто поднялся по иерархии наверх, уверенно метили больше пространства, а те, кто опустился – меньше.

Как именно укол меняет статус? Хай-Лань Ху c коллегами допускают, что зона мозга, на которую они воздействовали, отвечает за целый букет социальных инстинктов: контроль над страхом и агрессией, анализ чужого поведения и социальных норм. Вирус обострил эти способности, не делая мышь сильней – но другие сразу увидели в ней превосходящего соперника. geo_icon

http://www.geo.ru/nauka/virus-delaet-liderom

Сэргей, читай "Му-му" Тургенева! Развивает....

Лидер-это характер, а для развития мышления читать не так обязательно.

"Кто виноват" и "Что делать")))
почитай "Отцы и дети"...
...а вообще-читай типа Карнеги-как обмануть 100друзей и при этом заставить их поверить в то что они тебе должны)
тебе для развития лидерства читать чтото нужно? или для развития мышления? это две большие разницы)

Для развития мышления надо решать задачи