Общество
Образованный человек - интелигент?
И наоборот?
Интеллигенция (лат. intelligentia, intellegentia — понимание, познавательная сила, знание, от intelligens, intellegens — умный, понимающий, знающий, мыслящий) — социальная группа лиц, профессионально занимающихся умственным — преимущественно сложным и творческим — трудом, развитием и распространением образования и культуры и отличающихся высотой духовно-нравственных устремлений, обостренным чувством долга и чести. В другом значении просто лица умственного труда. Слово интеллигенция появилось в русском языке в первой половине XIX века и представляло собой своеобразную альтернативу слову дворянство. Вошло в иностранные словари с пометкой «русское» .
Интеллигент — представитель слоя интеллигенции. В отличие от интеллектуала, интеллигент не обязательно занимается умственным трудом.
Во множестве языков мира понятие «интеллигенция» употребляется довольно редко. На Западе более популярен термин «интеллектуалы» (intellectuals), которым обозначают людей, профессионально занимающихся интеллектуальной (умственной) деятельностью, не претендуя, как правило, на роль носителей «высших идеалов» . Основой для выделения такой группы является разделение труда между работниками умственного и физического труда.
Действительно образованный человек - не тот, кто считает себя "образованным". Даже неграмотные лавочники и урядники, и многие из тех, кто имеет возможность покупать себе "немецкое платье" и при его помощи причисляться к "чистой публике", даже такие считают себя образованными, хотя их душа - тьма кромешная. Действительно образованный человек не тот, кто окончил какое-либо, хотя бы даже высшее, учебное заведение, - мало ли неучей, узких специалистов или ловких карьеристов из них выходит! Не тот, кто перечитал на своем веку много, даже очень много, хотя бы самых хороших книг. Не тот, кто накопил в себе теми или другими способами некоторый запас, хотя бы и очень большой, разных знаний. Вовсе не в этом самая суть образования.
Самая его суть в том влиянии, которое оно может и должно производить на окружающую жизнь, в той силе, которую дает образование человеку для переделки окружающей жизни, во внесении в нее чего-то нового, своего в ту или иную ее область, в тот или иной ее уголок. Будь это образование общее или будь это образование специальное, все равно, его критерий - переделка жизни, перемены, в ней производимые при его помощи.
Величайшее счастье для человека - чувствовать себя сильным. Разумеется, мы говорим не о физической силе, а о силе духа. Величайшие реформаторы в науке и в философии - Ньютон, Паскаль, Спенсер, Дарвин - физически были людьми слабыми. Таких было немало и среди общественных деятелей. Вся суть в силе духа. Без силы духа нет силы и образования. Без образования, по нынешним временам, бессилен и дух.
Человек действительно образованный должен быть всегда готовым и заранее готовиться к тому, чтобы в любой момент, в случае нужды, явиться выразителем потребностей и нужд окружающей общественной жизни. Никакое образование, никакое самообразование не должно оставлять без внимания прежде всего этой возможности
И наоборот....)) )
Источник: http://human-life.narod.ru/files/042v.html
Интеллигент — представитель слоя интеллигенции. В отличие от интеллектуала, интеллигент не обязательно занимается умственным трудом.
Во множестве языков мира понятие «интеллигенция» употребляется довольно редко. На Западе более популярен термин «интеллектуалы» (intellectuals), которым обозначают людей, профессионально занимающихся интеллектуальной (умственной) деятельностью, не претендуя, как правило, на роль носителей «высших идеалов» . Основой для выделения такой группы является разделение труда между работниками умственного и физического труда.
Действительно образованный человек - не тот, кто считает себя "образованным". Даже неграмотные лавочники и урядники, и многие из тех, кто имеет возможность покупать себе "немецкое платье" и при его помощи причисляться к "чистой публике", даже такие считают себя образованными, хотя их душа - тьма кромешная. Действительно образованный человек не тот, кто окончил какое-либо, хотя бы даже высшее, учебное заведение, - мало ли неучей, узких специалистов или ловких карьеристов из них выходит! Не тот, кто перечитал на своем веку много, даже очень много, хотя бы самых хороших книг. Не тот, кто накопил в себе теми или другими способами некоторый запас, хотя бы и очень большой, разных знаний. Вовсе не в этом самая суть образования.
Самая его суть в том влиянии, которое оно может и должно производить на окружающую жизнь, в той силе, которую дает образование человеку для переделки окружающей жизни, во внесении в нее чего-то нового, своего в ту или иную ее область, в тот или иной ее уголок. Будь это образование общее или будь это образование специальное, все равно, его критерий - переделка жизни, перемены, в ней производимые при его помощи.
Величайшее счастье для человека - чувствовать себя сильным. Разумеется, мы говорим не о физической силе, а о силе духа. Величайшие реформаторы в науке и в философии - Ньютон, Паскаль, Спенсер, Дарвин - физически были людьми слабыми. Таких было немало и среди общественных деятелей. Вся суть в силе духа. Без силы духа нет силы и образования. Без образования, по нынешним временам, бессилен и дух.
Человек действительно образованный должен быть всегда готовым и заранее готовиться к тому, чтобы в любой момент, в случае нужды, явиться выразителем потребностей и нужд окружающей общественной жизни. Никакое образование, никакое самообразование не должно оставлять без внимания прежде всего этой возможности
И наоборот....)) )
Источник: http://human-life.narod.ru/files/042v.html
" И. " - вообще, чисто советское понятие, как и профессия - писатель. Есть образование, происхождение, воспитание, культура поведения.... а "И. " - это.... ну Ленин правильно сказал, единственная точная характеристика.
Я терпеть не могу это слово - "интелигент". Оно ассоциируется с крупье или конферансье с нетрадиционной.. .
И вообще, при этом слове рука сама лезет в карман за маузером (только находит там что-то другое).
И вообще, при этом слове рука сама лезет в карман за маузером (только находит там что-то другое).
чаще всего да
не факт.
не всегда.
Ой, не всегда!! ! И не значит!! ! Недаром в Библии сказано:
"...потому что во многой мудрости много печали; и кто умножает познания, умножает скорбь. " (екклессиаста 1-18)
Ещё вот чего нашла:
"Иной человек искусен и многих учит, а для своей души бесполезен. "
"Когда страна отступит от закона, тогда много в ней начальников; а при разумном и знающем муже она долговечна. " (Притчи 28-2)
"...потому что во многой мудрости много печали; и кто умножает познания, умножает скорбь. " (екклессиаста 1-18)
Ещё вот чего нашла:
"Иной человек искусен и многих учит, а для своей души бесполезен. "
"Когда страна отступит от закона, тогда много в ней начальников; а при разумном и знающем муже она долговечна. " (Притчи 28-2)
совсем не обязательно, бывают образованные, но такие к примеру не воспитанные люди (зрелище не из приятных)
"Треснем, - водки для потенции
Да поговорим ладком
О судьбе интеллигенции
В государстве воровском".
По российской по традиции
Пили много, наповал.
Я надрался до кондиции,
А потом запричитал:
"Ой же сироты мы сироты!
Это ж при живой стране.
Эх, до чего же эти ироды
Толерантные ко мне!
Глянь, как они за Родину радели:
Перестроили бардак в бордель
И совсем бедняги похудели,
Но без буквы "п" и буквы "д".
Похудели, похудели, похудели,
Но без буквы "п" и буквы "д".
"Видишь ли, - в стране тенденция,
Просто стыдно говорить:
Cпит теперь интеллигенция,
Ну а так как нету Герцена,
значит некому будить".
Да поговорим ладком
О судьбе интеллигенции
В государстве воровском".
По российской по традиции
Пили много, наповал.
Я надрался до кондиции,
А потом запричитал:
"Ой же сироты мы сироты!
Это ж при живой стране.
Эх, до чего же эти ироды
Толерантные ко мне!
Глянь, как они за Родину радели:
Перестроили бардак в бордель
И совсем бедняги похудели,
Но без буквы "п" и буквы "д".
Похудели, похудели, похудели,
Но без буквы "п" и буквы "д".
"Видишь ли, - в стране тенденция,
Просто стыдно говорить:
Cпит теперь интеллигенция,
Ну а так как нету Герцена,
значит некому будить".
Нет .Образованный человек может быть хамом и грубияном. А иногда встречаются очень интеллигентные люди без диплома.
Не всегда. Бывает, что человек без образования - интеллигент, а образованные бывают совсем невоспитанными.
Мар"яна Кошан
В самую точку. Желаю успехов!!!!
Интелигенция-это, те кого на халяву совесть мучает, а за деньги жаба душит....
интеллигентность - это внутренняя культура, образование как правило этого не дает.
Интеллигент — это, прежде всего, человек умный, с высокой внутренней культурой, самоуважением (а отсюда и уважение к другим людям, другим мыслям, другим взглядам на ту или иную проблему) , с высоким уровнем ответственности за себя, за государство, с чувством меры абсолютно во всем (в словах, действиях) , правдивый, порядочный, честный.
При подлой душе ученость хуже невежества
Не факт.
Интеллигент - это проявление воспитания.!
Похожие вопросы
- Про чела написали "рефлексирующий интелигент"(надеюсь правильно написал), что это значит?
- Что значит для Вас выражение:интелигент,интелигентный человек? Хочу сверить свою позицию.
- А кто сейчас интелигент??
- Как вы думаете, почему современное западное общество называют “обществом для богатых и образованных”?
- Вы согласны со мной, все кто плохо живут это неудачники трутни не образованные, имею веду трудоспособное население?
- Объясните мне почему евреев так не любят они же умные люди образованные дальновидные успешные, так это же хорошо
- Была очень образованна.. занималась ))) стоит ли восхищаться Сонькой Золотой Ручкой?
- чем объясните употребление ненормативной лексики образованными (и даж дюже образованными) людьми?
- Иногда меня начинают терзать сомнения, я начинаю задумываться, достаточно ли я умён, образован, не слишком ли резок в су
- ваше мнение о круге очень образованных людей вн++