Чья вина в том, что наши дети не хотят учиться? Родителей или учителей?

Нельзя винить только учителей или родителей в нежелании детей учиться. У детей разные способности, многие вообще не способны справиться с программой сердней школы. А в наших школах программы для всех одинаковы. И переводят из класса в класс несправляющихся с программой учеников. Должны быть разные школьные программы .
Не надо учить сложной математике детей, которые не могут ее осилить, она им никогда не понадобится, только способствует нежеланию учиться.
Сложные программы только для способных детей, желающих учиться. Математиками, физиками и др. учеными становятся единицы.

На 99% - родителей. Всё начинается в родном доме. А школа - просто помощник.

не все дети не хотят, есть много читающей молодежи. Конечно вина родителей.

А зачем им учиться? Для того чтоб бабло из нефтяной скважины сосать особого образования не нужно.. .

Конечно учителей, а потом родителей- потому что УЧИТЕЛЯ кого не надо унижают, бьют линейкой по рукам- в 1 очередь виноваты учителя, а потом только родители- потому что некоторые из них просто не хотят этого замячать- ходит вшколу, ну и пусть ходит

Родителей, ещё когда ребенок в утробе матери надо готовится к воспитанию, а у нас в голове одна работа.
анекдот рассказали "ребенок до 5 лет думал, что его зовут Заткнись"
Грустно

да уж не скажите. . я родитель. . и не считаю что целиком и полностью моя вина в том что нет особого желания у сына стремится к знаниям. . Я ЛЮБЛЮ СВОЕГО СЫНА. . думаю вы понимаете то.. что на самотек никогда ни одну сферу его жизни не пущу. . я знаю четко. . что наш учитель не любит свою работу и не любит детей. . ни разу я на ее лице не видела приятной спокойной улыбки, постоянно постное лицо, ну как к такому учителю будет тянутся ребенок? . да и программа эта. . это ж ужас. . сегодня решали с сыном задачу. . среднестатистическому ребенку не решить ее. . да и это касается многих предметов. . ) это не учеба. . они можт хотят в каждом воспитать и вырастить Лобачевского. . но я думаю что Ломоносов показал наглядно. . что если есть в человеке гений.. то он найдет способ реализовать его. . а то что нынешние программы делают с нашими детьми. . недопустимо..

Общая.

в нас самих!!! !
дети чуствуют ту энергию повседневности что мы подсознательно (но не сознательно) передайом им.. .
если это посути нам не интерестно как это может быть интерестно им!!!!

НЕТ НЕТ И НЕТ! все неправильно говорят тут.. . У ребенка... понимаете ...зона ближайшего развития.. . это ребята ненамного старше его. т. е. примемр для подражания, если он попал не в ту компанию, то ...следствия не очень.. . а если есть сестра или брат молодец, отличник и тд то ребенок будет брать пример с него, ребенок никогда не берет примемра главным образом с родителей и учителей. как психолог говорю.. . его друзья, сфера общения, и особенно братья и сестры - вот пример!!))

да они не хотят учится потому что школьная программа так перегруженна что и у меня мозги закипают, а что там про детей говорить. Надо менять нашу школьную программу.

только родителей. они как думают что отвели в школу а дальше пусть учителя ими занимаются а это только совместный труд учителя и родителей плюс от ребёнка многое зависит

Это проблема и родителей и учителей. Вот когда мы перестанем кивать друг на друга, а вместе будем заниматься обучением и воспитанием наших детей - будет толк !

Это наследственное.

Программа действительно мудрёная. Но учителя то причём, не они же её придумали. Если дома нет контроля, то уже ничего не поможет. Так что дорогие родители уделяйте больше времени своим детям.

Вина школьной программы... бездарной, нудной, сложной... она не для детей!

У4ителей!
Программу школьную менять нада! Время занятий и т. д

общества в целом.

я думаю учителей... нужно заинтересовать ребенка.. чтоб ему хотелось встать утром и идти в школу

Родителей