Дети индиго, Дети индиго, кругом Дети индиго. А как их различают от остальных?

Гиперактивные, психически неустойчивые дети. Как правило, в раннем возрасте проявляют незаурядные способности в каком-либо виде дисциплин. В других же сильно отстают от сверстников. Иногда аутичны и неуправляемы. К подростковому возрасту, как правило, вся "гениальность" сходит на нет, а психические проблемы остаются!

po ih umu,im interesno,ne v kuklY ili v pryadki igrat*,a rabotat* na komp*yutere,chitat*,literaturu vzrosluyu,,oni legko razbirayutsya v lyubYh elektronnYh novinkah,sotkah,i inogda nachinayu uchit* kak delat* to,eto--vobshem malen*kie vzroslYe.

Это дети чернобыля они светятся в темноте

Это всё гон, просто мамочки своих детишек переоценили.

встречал я одного, не интересны им такие как я!

Все их отличие в головах собственных родителей. А особенности есть у всех детей. И понятие нормы очень относительно.

у них синяя аура.

Психологические особенности детей индиго:

1)Развитый интеллект в сочетании с развитой природной нравственностью. Альтруизм, самоотверженность как качества развитого сердца.

2)Ищут способ передать свои знания. Не передают их тем, кто, по их мнению, не способен понять то, о чем они говорят.

3)В сложной ситуации не ломаются. В самых безысходных ситуациях находят силы, чтобы собраться и восстановиться. Знают, чего хотят. Проявляют волю, несговорчивость при поиске способов реализации своих замыслов.

4)Светимость. Рядом с ними чувствуешь себя легко.

5)Ощущение связи с Высшим.

6)Нацеленность на сотрудничество (проявляемая не всегда — иногда демонстрируют самодостаточность) .

7)Несогласие с негативным финалом, стремление исправить ситуацию.

8)Устремленность к свободе.

9)Искренность (проявленность внутреннего ребенка) .

10)Обладание энергией, с которой порой не могут справиться. Их необходимо учить управлять энергией, «заземляться» .

11)Любят действие — походы вместо сидячих игр.

12)Сверхчувствительность, близкая к экстрасенсорике.

13)Стремление к созданию своего жизненного пространства.

14)Интуитивная способность разделять мораль от нравственности (внешние нормы, которые могут быть изменчивыми, оспариваемые с внутренними законами)

15) Целостность восприятия мира.