Общество

Молодежь сейчас конченая? Нафиг ей мозг? Когда есть гугл? Нагуглил любой вопрос учителя и сиди "умником")

НМ
Натали Мирзоева
2 447
Доступна инфа стала,
теперь от молодёжи требуется ПОНИМАТЬ свои знания и работать в условиях избытка информации и когнитивного диссонанса.
Обработка больших избыточных объёмов инфы требует не мене творческого подхода, чем додумывание в условиях НЕДОСТАТКА сведений, как в былые времена....
Таскын Матанов
Таскын Матанов
98 780
Лучший ответ
Гульфия Рысаева Отсутствие информации и учебного материала стимулирует мышление и смекалку. Как думаешь в прошлые века разрабатывали различную технику без какого либо учемного материала и интернета? Люди были рукастые и головастые. А с наличием большого количества информации люди разучились думать самостоятельно.
Кстати лучшие сейчас специалисты это самоучки.
Согласна. Очень мало людей с естественной потребностью развиваться.
ЮК
Юлия Клёнова
64 313
А какая разница где прочитать? Раньше вместо гугла использовали учебники. Теперь инфу в интернете. Какое имеет значение где читать уебный материал?
Ирина Фомина
Ирина Фомина
57 617
Наталья Жук про уебный материал хорошо придумал)))
Натали Мирзоева Какой прочитать?) Учитель задает вопрос чтобы ты думал, использовал свой мозг, вот задача учителя, правильный ответ узнать всегда успеешь.
Нагуглил и получил информацию, чем это плохо.
Данияр Талапов
Данияр Талапов
94 177
Точно..
Некоторые даже умудряются работать, без мозгов.. (
Наталья Кочеряева
Наталья Кочеряева
71 726
Как сто лет назад - ликвидация грамотности.
Олег Жага
Олег Жага
61 051
можно подумать не молодёжь не такая.
ЕШ
Евгения Шибанова
82 315
да, ублюдки, поубивать всех надо
Алёна Ямная
Алёна Ямная
79 292
А нафига засорять мозги вопросами учителей?
Адай Жангасинов
Адай Жангасинов
60 394
Проблема управления робытами на других планетах, это задержка реакции. Сигнал идет сюда, потом туда, возникает некая заторможенность, в это время аппарат может разбиться, двигаясь по инерции, может испортить образец и т. д. Потому и ищут возможность создать полностью автономный аппарат с искусственным интеллектом. Ну а молодежь-тормоз пригодится таскать грузы, вместо ишаков, если уж и на права сдать не судьба без ГУГЛа...
Айымгуль Бокенбаева
Айымгуль Бокенбаева
48 357
Ну, типа да.
АЩ
Александр Щербаков
19 570
Соня, где бл.. ть мой дробовик!!!)))
Айсулу Илесбаева
Айсулу Илесбаева
18 082
В интернете среди мусора есть очень ценная информация, а мы все в соц. сетях зависаем.

Государству умные НЕ нужны, ему нужны рабы, которые продолжат уничтожение Земли Матушки. Увы, но это так!
Вячеслав Сунцов
Вячеслав Сунцов
2 039
А зачем забивать голову всяким дерьмом, если есть Гугл? Вот ты помнишь наизусть таблицу Менделеева? Всю. Нет. Тогда в чём твоё преимущество? Ты из неё помнишь 2% информации, а в Гугле она есть вся.
Ты помнишь, когдя была Куликовская битва (её не было, но помнишь ли ты, когда она была, согласно официальной истории?). Я помню. Ты - нет. Но зачем это держать в голове, если в сраной Педивикии только о ней инфы больше, чем в твоей голове всей истории?
И так во всём. Завидую молодёжи.
Аксана Пилькевич
Аксана Пилькевич
489
Ирина Фомина Приимущества информации под рукой это то что не нужно ею забивать голову, а сосредотачиваться на более полезном. Ты правильно сказал что что из большинства прочитанного усваивается лишь малая часть. Тогда смысл обучения если оседает в голове лишь малая часть? Потеря времени. Намного быстрее выискать нужную информацию и применить её, чем тратить много времени на запоминании того что потом забудешь большую часть.
P.S. я учился в 90е годы когда интернета в школах и подавно не было.

Похожие вопросы