ВУЗы и колледжи

Задумывались ли вы о том, как поступившие по результатм ЕГЭ, будут дальше учиться в вузах?

Ведь в вузах, слава богу, еще не тестовая система сдачи экзаменов и зачетов. Я согласна, что с помощью теста можно проверить (да и то не всегда) знание математики, физики, но вот, например, экогномику - нельзя. Я никогда не поставлю высокую оценку зубриле, который формально запомнил и отбарабанивает с пионерским задором все определения, классификации, принципы, формулы. Мне важно, чтобы студент понимал суть и смысл., что я и проверяю с помощью дополнительных вопросов. Поверьте, очень мало кто из студентов отвечает этим требованиям, А поколение "ЕГЭшников", воспитанное на формальном запоминании, вообще с этой задачей (постижения истинного глубокого знания) не справится.
Денис Глусский
Денис Глусский
83 693
ЕГЭ-это просто форма сдачи вступительного экзамена. Она приветствовалась ВУЗами далеко до введения ЕГЭ. Вспомните централизованные тестирования. Вы же сами начали принимать вступительные экзамены в тестовой форме. Так причём же теперь ЕГЭ?
А в школе ученики продолжают писать контрольные, сочинения, сдавать зачёты, промежуточные экзамены по билетам. И параллельно учатся решать тесты.
То, что ЕГЭ не ликвидировало кррупцию-это факт. Стоит только посмотреть на список зачисленных вне конкурса ( не льготников) и сравнить его со списком победителей олимпиад.
МВ
Макс Варламов
2 414
Лучший ответ
Ну как. Те у кого были реальные 260 баллов будут учиться нормально. А вот те, у кого купленные 300???.По ЕГЭ ведь не первый год принимают. И одного семестра вполне достаточно, чтобы отучить отвечать "рубленными фразами". Меня больше волнует другое. Сколько людей распихивало свои "копии" в десятки вузов тоько бы поступить? И сколько теперь будет первокурсников выбравших не свою специальность? Но что сейчас гадать. До нашего (преподавательского) Нового Года осталось чуть чуть. Будем посмотреть.

А по поводу самого ЕГЭ - это ведь не только крестики-нолики. Там есть еще части B и C. Беда в том, что ЕГЭ достиг ни одной из поставленных целей.
1 - Не было проведено никакого эксперимента "по внедерению ЕГЭ"
2 - ЕГЭ не снизил коррупцию
3 - ЕГЭ не уменьшил "количество стрессов" у абитуриентов
4 - Сводные данные по ЕГЭ, поступающие "в верха" не позволяют сделать никаких выводов (кроме тривиальных вроде того, что городские школьники сильнее сельских) .
я совершенно с вами согласны, вы правы))))))))) это истинная правда)) только вот в нашей стране этого не понимают..!! это плохо... я против ЕГЭ)))))
Илья Лысенко
Илья Лысенко
3 755
Я с позицией автора не согласен. Я сам в этом году сдавал ЕГЭ и поступил на бюджет. Про то что вы пишите, что человек формально запомнил - да так можно все выучить, но такой же зубрила может заучить все билеты. Здорово? ! Если на ЕГЭ нет заранее готовых билетов (т. е. надо действительно знать предмет) , то на любом экзамене в ВУЗе они есть и их надо просто выучить. А зубрила или действительно талантливый студент, который все понимает должен выяснить преподаватель, точка зрения которого всегда субъективна. В конце концов преподаватель живой человек, а не бездушный компьютер.
живу в беларуси
у нас вступительных экзаменов практически нет (только на некоторые собеседование, на военные - плюс физо, на художественные - по специализации) . остальные сдают исключительно тестирования (ЦТ) . поверьте, большей гадости не встречала.
НО! на мой взгляд, когда тупая девочка с 157 баллами (из 400 возможных) проходит как чернобылец, а девчонка со 300 сидит на платном - это свинство. если бы первая учиться хотела, то еще куда ни шло, а так просто занимает чье-то место. так что лучше уж не цт обсуждайте, а то, как предотвратить подобные явления