помогите, кто может! (русский язык)

В учебном пособии Л. В. Ассуировой представлено знакомство с такой интересной и полезной в речи конструкцией, как зевгма. Названная конструкция как логическая ошибка нередко встречается в школьных сочинениях, например:

В нашем лагере было много белок, ужей и белорусов.

Мне очень понравилось желе, подарки и мама с конкурсами.

Знакомство с зевгмами поможет осознать, что они являются ярким средством, усиливающим выразительность речи, средством создания комического, будет способствовать усвоению таких тем, как «Однородные члены предложения» , «Многозначные слова» , а также будет являться средством предупреждения логических ошибок.

В науке это специальное уклонение от норм логичной речи получило определённое, однако противоречивое освещение, в методике же является почти неисследованным. В различных научных дисциплинах под зевгмой понимаются неодинаковые явления, хотя термин известен ещё со времён античности. Он интересен с риторической точки зрения.
У Э. М. Береговской: «Экспрессивная синтаксическая конструкция, которая состоит из ядерного слова и зависящих от него однородных членов предложения, равноценных грамматически, но семантически разноплановых, вследствие чего в многозначном ядерном слове одновременно актуализируются минимум два разных значения или смысловых оттенка» .
В качестве примеров можно использовать зевгматические конструкции, встречающиеся в произведениях А. П. Чехова, М. Жванецкого. Анекдот, несовместимость понятий, нелогичность поступков героев, абсурдность намеренно отражается в языке их произведений. Например:

Я помню высокую лестницу …и молодого чиновника…

Орлов брезгливо отбрасывал от себя женские тряпки, детей, кухню, медные кастрюли…

Говорю я прежний вздор оттого, что ещё не успела износить старых платьев и предрассудков (А. П. Чехов) .

Подошли нам и иномарка, и парламент, и свобода, и частная собственность.

Поднимается ветром серебряная пыль, и мы в красивых одеждах с бокалами и дамами переходим в две тысячи первый год! (М. Жванецкий) .

ВЫо-первых, однородные члены не всегда зависимы от ядерного слова, они могут быть с ним грамматически связаны, когда в зевгматической конструкции участвуют равноправные члены предложения – подлежащее и сказуемое, ср. , например:

Грусть, теплота и сентиментальное настроение, навеянные на него прощанием и наливкой, вдруг исчезли… (Чехов) – зависимость.

Мелькали дамы, шубы на вешалках (Чехов) – связанность.

Кроме того, могут объединяться в общем ряду и грамматически разные члены предложения: Я пил чай с барышней (с кем?) , с лимоном (какой? ) и с удовольствием (как?) .

Следует уточнить и понятие «ядерное слово» , омонимичное термину в синтаксисе. Риторические традиции рассматривают его как слово, грамматически связанное с двумя или несколькими другими словами вне зависимости от вида связи. Ядерное слово может быть как однозначным, так и многозначным. В создании подобных рядов могут участвовать фразеологические единицы, например: Он вынес выговор и сор из избы.
В авторской речи зевгма способна передавать все оттенки комического. В этих случаях несовместимые в стандартном отношении выстраиваемые в один ряд понятия (внешний алогизм) дают суммарную логику как отражение структуры мысли.

Близки по функции зевгматическим конструкции, организуемые из нескольких предложений, в которых связь ядерного слово и цепочки слов осознается на уровне целого высказывания, текста. Например: Она кричала и я. Она глухая. Я тоже не весел (М. Жванецкий) .

В этом отношении показателен текст миниатюры М. .Жванецкого «Соседка» .

Из чего состоит старушка?

Из л

Только не надо из языка науку делать!
Изучайте его то толковым словарям и вам всё будет ясно и понятно!

Буквы русские-кирилица. но, что и про что по русски не понял.

тут по моему этого хлама валом... (тожж кстати пример) http://genhis.philol.msu.ru/printer_117.html

я пязык чуть не сломала пока читала