ВУЗы и колледжи
Часто задают вопросы школьники и студенты о том, сколько они будут получать после окончания ВУЗа.
Неужели сложно понять, что в дипломе нет графы, определяющей заработную плату. Можно устроиться на работу вообще не по той специальности, по которой прошло обучение. При устройстве часто просто требуется образование и разграничение может идти на гуманитарное и техническое
К сожалению, действительно бытует мнение и довольно часто, что трудоустройство в основном зависит от того какой ВУЗ закончил и что написано в дипломе ))
Вынжден разочаровать, что если такое и было, то эти времена уже прошли.. . Никому не нужен специалист ничего не умеющий делать. Не имеющий знаний. Не желающий учиться и расти самостоятельно. А отсутствие нужных качеств определяется на первых неделях работы. Увы.. . Я уже как то приводил пример приема мной и моими коллегами молодых специалистов . Могу привести еще раз. Может быть комунибуть этот рассказ поможет) )
У нас с друзьями небольшая конструкторская фирма на шесть человек. Разрабатываем чертежи небольших конструкций.
Работы много, времени не хватает. Решили взять нового сотрудника.
Наслушавшись, как сложно устроиться молодому специалисту без опыта работы, пригласили именно молодых. Дали объявление, где чётко и ясно указали, что нужно будет делать: по набросанным от руки эскизам деталей делать рабочие чертежи. Подумали так: пусть начнёт хотя бы это, а к более сложным делам привлечём потом.
На объявление откликнулись. После того как мы отмели совершенно не читавших объявление, кроме телефона и адреса, осталось три претендента. Все трое — выпускники вузов, инженеры-механики со специализацией «инженер-конструктор» .
Все на словах поняли, что нужно делать. Решили провести конкурс. Для сохранения равных условий дали один и тот же эскиз каждому, только посадили в разных местах.
Один из ребят сразу спросил, чертим ли мы на бумаге или есть программы. Предложили три на выбор. Он попросил ознакомить его с чертежами общего вида изделия, чтобы понять, как работает предложенная деталь. Разобрался, попросил дать необходимые ограничения по изготовителю этой детали, чтобы назначить необходимые технические условия. Потом сел, в течение часа всё сделал и был отпущен для оформления на работу.
Второй сидел и смотрел на лист бумаги. Когда его спросили, о чём он думает, ответил, что прикидывает, где же поставить первую точку, чтобы от неё начать чертить. Третий что-то начертил, но мы, если честно, так и не поняли, что имелось в виду.
Ребята, вы задолбали своим плачем о невозможности найти работу. Удивительно, как, потратив пять лет, можно умудриться так ничему и не научиться.
Вынжден разочаровать, что если такое и было, то эти времена уже прошли.. . Никому не нужен специалист ничего не умеющий делать. Не имеющий знаний. Не желающий учиться и расти самостоятельно. А отсутствие нужных качеств определяется на первых неделях работы. Увы.. . Я уже как то приводил пример приема мной и моими коллегами молодых специалистов . Могу привести еще раз. Может быть комунибуть этот рассказ поможет) )
У нас с друзьями небольшая конструкторская фирма на шесть человек. Разрабатываем чертежи небольших конструкций.
Работы много, времени не хватает. Решили взять нового сотрудника.
Наслушавшись, как сложно устроиться молодому специалисту без опыта работы, пригласили именно молодых. Дали объявление, где чётко и ясно указали, что нужно будет делать: по набросанным от руки эскизам деталей делать рабочие чертежи. Подумали так: пусть начнёт хотя бы это, а к более сложным делам привлечём потом.
На объявление откликнулись. После того как мы отмели совершенно не читавших объявление, кроме телефона и адреса, осталось три претендента. Все трое — выпускники вузов, инженеры-механики со специализацией «инженер-конструктор» .
Все на словах поняли, что нужно делать. Решили провести конкурс. Для сохранения равных условий дали один и тот же эскиз каждому, только посадили в разных местах.
Один из ребят сразу спросил, чертим ли мы на бумаге или есть программы. Предложили три на выбор. Он попросил ознакомить его с чертежами общего вида изделия, чтобы понять, как работает предложенная деталь. Разобрался, попросил дать необходимые ограничения по изготовителю этой детали, чтобы назначить необходимые технические условия. Потом сел, в течение часа всё сделал и был отпущен для оформления на работу.
Второй сидел и смотрел на лист бумаги. Когда его спросили, о чём он думает, ответил, что прикидывает, где же поставить первую точку, чтобы от неё начать чертить. Третий что-то начертил, но мы, если честно, так и не поняли, что имелось в виду.
Ребята, вы задолбали своим плачем о невозможности найти работу. Удивительно, как, потратив пять лет, можно умудриться так ничему и не научиться.
Viktoria Borisevich
Вот полностью согласна. Просто школьники, не научившись грамотно писать, задают вопрос о том, кто получает больше, врач ил юрист. Как можно в себе соединить абсолютно разные профессии. Ведь в каждом случае зависит жизнь и судьба человека, нас с вами
в технических мало лентяев (техника шуток не любит и нужно концентрировать внимание) .
в этих ВУЗ-ах они дольше 1-го курса не задерживаюцца.
лентяи идут в гуманитарии.
там можно схитрить, доучить, пошутить и т. д.
но как правило гуманитарии мало востребованы на рынке труда - так как ничего делать особо не будут.
желаю удачи!
в этих ВУЗ-ах они дольше 1-го курса не задерживаюцца.
лентяи идут в гуманитарии.
там можно схитрить, доучить, пошутить и т. д.
но как правило гуманитарии мало востребованы на рынке труда - так как ничего делать особо не будут.
желаю удачи!
Похожие вопросы
- Всели аспиранты преподают в ВУЗах после окончания ВУЗа? Что такое вообще аспирантура?
- [вопрос только для студентов] Что бы вы сделали с теми, кто сделал высшую математику в ВУЗах обязательной?
- Во сколько лет надо поступать в колледж, вуз, техникум и т. д?
- тож вопрос к (бывшим) студентам..
- Вопрос студентам!А за сколько дней до госэкзамена оптимальней всего начинать учить?
- Кто-нибудь испытывал ощущение какой-то пустоты после окончания ВУЗа?
- Кем я буду после окончания ВУЗА по спец. менеджмент, но после перевода с 3го курса на " прикладн. информатика в эконом."
- Подъёмные после окончания ВУЗа
- на какую профессию ориентировать сына, чтобы по окончании ВУЗа быть востребованным специалистом?
- Сколько же будет получать стипендию моя дочь?