Вариант 4
1. Найдите речевые ошибки (нарушения лексических норм) в предложениях. Запишите предложения в исправленном виде, объяснив тип ошибки. 1. Выступающий оперирует положительными примерами из жизни группы. 2. Все дети страшно обрадовались новому мультфильму . 3. Учитель принужден был еще раз объяснить новый материал. 4. Ученый стоял у источников ракетостроения. 5. Ученики малость переигрывают в новом спектакле. 6. Доктор решил это лекарство оставить. 7. Всем ученикам надлежит знать об изменениях в расписании уроков. 8. В Голливуде начались слухи о том, что будет сниматься биографический фильм о Лиз Тейлор. 9. Для всей школы этот ученик стал басней во языцех.
2. Просклоняйте числительное: 4567.
3. Подберите определения, правильно согласовав их в роде с приведенными ниже словами (пользуйтесь словарем). Такси, мозоль, бюро, какаду, какао, табель, боа, меню, толь.
4. Поставьте имена существительные в родительном падеже множественного числа (пользуйтесь словарем). Вафля, гектар, доля, дядя, килограмм, полотенце, простыня, румын, туркмен, узбек.
5. Найдите и исправьте ошибки, связанные с нарушением синтаксических норм. Объясните свой вариант ответа. 1. Читая этот рассказ, создается впечатление, что Куприн сам был шахтером. 2. Встретившись с Хлебниковым, в душе Ромашова наступил перелом. 3. Книга, которую мне посоветовали, которую я взяла в библиотеке, которая находится недалеко от школы, которая недавно построена, мне понравилась. 4. В Питере, на Пушкинской улице, живут две американских девушек. 5. Ряд рижских школ точно будут бастовать.
6. Составьте и напишите заявление на имя директора филиала об освобождении вас от занятий на неделю.
7. Объясните значения следующих иноязычных по происхождению слов, поставьте в этих словах ударение (пользуйтесь словарем). Ассоциация, альманах, беллетристика, секвестр, статут, имитация, атрибут, элегантный
. 8. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Бормоча (на) счет середины года и того что один уже учится он вошел в к... нц... лярию. Прозв... нел звонок. Учителя стали входить в к... нц... лярию и выходить (от) туда. Некоторые изних прогул... вались по в... ранде. Иногда я слышал обрывки их разговоров и удивлялся что они совсем обычные особе (н, нн) о у женщин. Учительницы говорили то (же) самое что и женщины нашего двора базар стирка дети. Некоторые молодые учителя и учительницы стояли возле коло (н, нн) облокотившись на ба (л, лл) юстраду в... ранды с таким видом как будто их собирают (?)ся фотографировать
. 9. Определите стилистическую принадлежность текста. Дайте анализ всех признаков этого стиля в данном тексте. Размышления над нашей сегодняшней жизнью приводят к разным аналогиям. Кажется, что нынешняя зыбкость нашего существования, перемены, к которым, с одной стороны, многие стремятся и которые — с другой — многих пугают, отражены в массе наших поступков, а главное — в неумении поддерживать на должном уровне рутину повседневной жизни. Пример: быт новых частных фирм. С чего они начинают жизнь, как только встают на ноги? Делают евроремонт, ставят супер-сантехнику, современную мебель, солидные входные двери, а рядом на улице — вазоны с цветами. Проходит немного времени: сантехника засоряется, цветы засыхают, в углах скапливается пыль. Именно на этом примере видно, что мы не выдерживаем бега на длинные дистанции. Прокричим, заявим о себе громко, а дальше... как получится
ВУЗы и колледжи
хелп!!! с контрольной по русскому языку
1.
1. Выступающий рассказывает о положительном в жизни группы.
"Оперирует положительными примерами" -- канцеляризм.
2. Все дети обрадовались новому мультфильму.
Лексическая ошибка. Не к месту употреблено слово "страшно".
3. Учитель вынужден был еще раз объяснить новый материал.
Неправильно употреблён пароним.
4. Ученый стоял у истоков ракетостроения.
Замена слова в устоявшемся обороте речи.
5. Ученики немного переигрывают в новом спектакле.
Употребление просторечия "малость" в литературной речи.
6. Доктор решил и дальше применять это лекарство.
Лексическая двойственность
7. Все ученики должны знать об изменениях в расписании уроков.
Неоправданное употребление слова "надлежит", относящегося к высокому стилю.
8. В Голливуде ходят (распустили) слухи, что будет сниматься биографический фильм о Лиз Тейлор.
Замена слова в устоявшемся обороте речи.
"О том" -- синтаксический плеоназм.
9. Для всей школы этот ученик стал притчей во языцех.
Замена слова в устоявшемся обороте речи.
2. 4567.
И. п. четыре тысячи пятьсот шестьдесят семь.
Р. п. четырёх тысяч пятисот шестидесяти семи.
Д. п. четырём тысячам пятистам шестидесяти семи.
В. п. четыре тысячи пятьсот шестьдесят семь.
Т. п. четырьмя тысячами пятьюстами шестьюдесятью семью.
П. п. о четырёх тысячах пятистах шестидесяти семи.
3.
Городское такси, больная мозоль, похоронное бюро, разноцветный какаду, вкусное какао, ученический табель и согласно Табели (ж. р.) о рангах, перьевое боа, ресторанное меню, кровельный толь.
4.
Вафель, гектаров, долей, дядей, килограммов, полотенец, простыней, румын, туркмен и туркменов, узбеков.
5.
1. При чтении этого рассказа создается впечатление, что Куприн сам был шахтером.
2. При встрече с Хлебниковым в душе Ромашова наступил перелом.
В этих предложениях неправильно употреблён деепричастный оборот, дополнительное действие которого должно соотноситься с основным.
3. Мне понравилась посоветованная книга, которую я взяла в библиотеке недалеко от построенной школы.
Тавтология.
4. В Петербурге на Пушкинской улице живут две американские девушки.
5. Ряд рижских школ точно будет бастовать.
Несогласование подлежащего со сказуемым.
6.
Директору филиала
(название института)
г. Иванову И. И.
от студента II курса
факультета (название).
Петрова Виктора Васильевича.
Заявление.
Прошу Вас освободить меня от посещения занятий с 21 по 28 ноября 20... года в связи с болезнью.
Справку из поликлиники №... от 20 ноября 20... года прилагаю.
20 ноября 20... года. Подпись (Петров В. В.)
7.
АссоциАция -- объединение; связь между представлениями, понятиями, мыслями, чувствами в сознании человека.
АльманАх -- сборник.
БеллетрИстика -- прозаические произведения художественной литературы.
СеквЕстр -- сокращение государственных расходов; ограничение или запрещение пользования имуществом.
СтатУт -- устав, свод правил.
Имитация -- подражание, подделка, копия.
АтрибУт -- неотъемлемое свойство предмета или явления.
ЭлегАнтный -- изысканно-изящный, отличающийся хорошим вкусом.
8.
Бормоча насчет середины года и того, что один уже учится, он вошел в канцелярию. Прозвенел звонок. Учителя стали входить в канцелярию и выходить оттуда. Некоторые из них прогуливались по веранде. Иногда я слышал обрывки их разговоров и удивлялся, что они совсем обычные, особенно о у женщин. Учительницы говорили то же самое, что и женщины нашего двора: базар, стирка, дети. Некоторые молодые учителя и учительницы стояли возле колонн, облокотившись на балюстраду веранды с таким видом, как будто их собираются фотографировать.
9.
Стиль публицистический.
Признаки:
1. Эмоциональность и образность речи.
2. Оценка описанного.
3. Логика с отсылкой на факты.
4. Общедоступность и призыв к действию: осуждению, одобрению.
5. Лёгкое для понимания и внятное изложение.
1. Выступающий рассказывает о положительном в жизни группы.
"Оперирует положительными примерами" -- канцеляризм.
2. Все дети обрадовались новому мультфильму.
Лексическая ошибка. Не к месту употреблено слово "страшно".
3. Учитель вынужден был еще раз объяснить новый материал.
Неправильно употреблён пароним.
4. Ученый стоял у истоков ракетостроения.
Замена слова в устоявшемся обороте речи.
5. Ученики немного переигрывают в новом спектакле.
Употребление просторечия "малость" в литературной речи.
6. Доктор решил и дальше применять это лекарство.
Лексическая двойственность
7. Все ученики должны знать об изменениях в расписании уроков.
Неоправданное употребление слова "надлежит", относящегося к высокому стилю.
8. В Голливуде ходят (распустили) слухи, что будет сниматься биографический фильм о Лиз Тейлор.
Замена слова в устоявшемся обороте речи.
"О том" -- синтаксический плеоназм.
9. Для всей школы этот ученик стал притчей во языцех.
Замена слова в устоявшемся обороте речи.
2. 4567.
И. п. четыре тысячи пятьсот шестьдесят семь.
Р. п. четырёх тысяч пятисот шестидесяти семи.
Д. п. четырём тысячам пятистам шестидесяти семи.
В. п. четыре тысячи пятьсот шестьдесят семь.
Т. п. четырьмя тысячами пятьюстами шестьюдесятью семью.
П. п. о четырёх тысячах пятистах шестидесяти семи.
3.
Городское такси, больная мозоль, похоронное бюро, разноцветный какаду, вкусное какао, ученический табель и согласно Табели (ж. р.) о рангах, перьевое боа, ресторанное меню, кровельный толь.
4.
Вафель, гектаров, долей, дядей, килограммов, полотенец, простыней, румын, туркмен и туркменов, узбеков.
5.
1. При чтении этого рассказа создается впечатление, что Куприн сам был шахтером.
2. При встрече с Хлебниковым в душе Ромашова наступил перелом.
В этих предложениях неправильно употреблён деепричастный оборот, дополнительное действие которого должно соотноситься с основным.
3. Мне понравилась посоветованная книга, которую я взяла в библиотеке недалеко от построенной школы.
Тавтология.
4. В Петербурге на Пушкинской улице живут две американские девушки.
5. Ряд рижских школ точно будет бастовать.
Несогласование подлежащего со сказуемым.
6.
Директору филиала
(название института)
г. Иванову И. И.
от студента II курса
факультета (название).
Петрова Виктора Васильевича.
Заявление.
Прошу Вас освободить меня от посещения занятий с 21 по 28 ноября 20... года в связи с болезнью.
Справку из поликлиники №... от 20 ноября 20... года прилагаю.
20 ноября 20... года. Подпись (Петров В. В.)
7.
АссоциАция -- объединение; связь между представлениями, понятиями, мыслями, чувствами в сознании человека.
АльманАх -- сборник.
БеллетрИстика -- прозаические произведения художественной литературы.
СеквЕстр -- сокращение государственных расходов; ограничение или запрещение пользования имуществом.
СтатУт -- устав, свод правил.
Имитация -- подражание, подделка, копия.
АтрибУт -- неотъемлемое свойство предмета или явления.
ЭлегАнтный -- изысканно-изящный, отличающийся хорошим вкусом.
8.
Бормоча насчет середины года и того, что один уже учится, он вошел в канцелярию. Прозвенел звонок. Учителя стали входить в канцелярию и выходить оттуда. Некоторые из них прогуливались по веранде. Иногда я слышал обрывки их разговоров и удивлялся, что они совсем обычные, особенно о у женщин. Учительницы говорили то же самое, что и женщины нашего двора: базар, стирка, дети. Некоторые молодые учителя и учительницы стояли возле колонн, облокотившись на балюстраду веранды с таким видом, как будто их собираются фотографировать.
9.
Стиль публицистический.
Признаки:
1. Эмоциональность и образность речи.
2. Оценка описанного.
3. Логика с отсылкой на факты.
4. Общедоступность и призыв к действию: осуждению, одобрению.
5. Лёгкое для понимания и внятное изложение.
3.Ночное такси, техническое бюро, растёртая мозоль, маленький какаду. горячее какао, мой табель, разнообразное меню, красивое боа (меховой шарф) и страшный боа (удав), прочный толь.
4.Вафель, гектаров, долей, дядей, килограммов, полотенец, простыней, румын, туркмен, узбеков.
2.4567
и. п. четыре тысячи пятьсот шестьдесят семь
Р. п. четырёх тысяч пятисот шестидесяти семи
Д. п четырём тысячам пятистам шестидесяти семи
В. п. четыре тысячи пятьсот шестьдесят семь
Т. п. четырьмя тысячами пятьюстами шестьюдесятью семью
П. п. о четырёх тысячах пятистах шестидесяти семи
4.Вафель, гектаров, долей, дядей, килограммов, полотенец, простыней, румын, туркмен, узбеков.
2.4567
и. п. четыре тысячи пятьсот шестьдесят семь
Р. п. четырёх тысяч пятисот шестидесяти семи
Д. п четырём тысячам пятистам шестидесяти семи
В. п. четыре тысячи пятьсот шестьдесят семь
Т. п. четырьмя тысячами пятьюстами шестьюдесятью семью
П. п. о четырёх тысячах пятистах шестидесяти семи
Настёна Трофимова
60 889
Кругалюк
Виталий Любченко
20 453
Сможем помочь с контрольной по русскому языку https://vk.com/studrabs
Похожие вопросы
- Помогите, пожалуйста, сделать контрольную по русскому языку
- Русский язык, помогите ответить на вопросы!
- Контрольная работа по русскому языку в университете.
- Контрольная по английскому языку
- Помогите пожалуйста. Русский язык.
- Тест по русскому языку!!! Ребятки спасайте!!!
- В 2024 году, меня ждет сдача ЕГЭ. Сдаю обществознание, английский язык, русский язык и базовую математику.
- Тест по русскому языку! На сдачу в институте, Выручайте!
- русский язык диктант
- русский язык!!!
1.Лексика. Употребление фразеологизмов, эмоционально-экспрессивных и разговорных слов, и т. п.: "встают на ноги", "не выдерживают бега на длинные дистанции", "супер-техника".
2. Морфология. Употребление большого количества прилагательных, наречий, местоимений: "повседневной, новых частных, современную, солидные входные, рядом, громко, дальше".
3. Синтаксис. Чередование сложных длинных предложений с короткими простыми:
"Кажется, что нынешняя зыбкость нашего существования, перемены, к которым, с одной стороны, многие стремятся и которые многих пугают, отражены в массе наших поступков, а главное — в неумении поддерживать на должном уровне рутину повседневной жизни. Пример: быт новых частных фирм".