Уровень обучаемости второй

Вот, выдрал с какого-то интернету:
------------
Ключ к определению уровня обучаемости:

Как только 3-4 ученика из класса выполнят задания - собрать рабочие записи у всех, если выполнены все задания, можно говорить о третьем, очень высоком уровне обучаемости школьника. Если справился с тремя за­даниями - второй уровень обучаемости. Если выполнены два и менее зада­ний - первый уровень. Измерение необходимо проводить по конкретному предмету нескольким учителям данного класса для того, чтобы результат был более объективным.

Обученность - это уровень и степень реально усвоенных знаний, умений и навы­ков. Раскроем более подробно содержание уровней усвоения:

1. Первый уровень - различение. Характеризует низшую ступень обу­ченности. Учащийся только отличает данный учебный элемент от аналогов. Самая низкая ступень овладения знаниями - в дальнейшем возможность только узнавания: ученик может лишь констатировать, что знания были получены раньше, но не может воспроизвести их. На вопросы учителя отве­чает односложно, пытаясь угадать правильный ответ.

2. Второй уровень - запоминание. Учащийся может пересказать содержание текста, правила без понимания пересказанного. Может отвечать на вопросы репродуктивного плана и в соответствии с последователь­ностью изложения материала в учебном пособии.

3. Третий уровень - понимание. Предполагает нахождение существен­ных признаков и связей предметов и явлений, вычленение их из массива несущественного на основе анализа и синтеза, применения правил логического умозаключения, установлении сходства и различия, сопоставления с имеющимися знаниями.

4.Четвертый уровень – применение с использованием простейших умений и навыков. Характеризует­ся тем, что умения проявляются как закрепленные способы применения знаний в практической деятельности, навыки как умения, доведенные до автоматизма. Учащийся умеет применять на практике полученные теорети­ческие знания, решает задачи с использованием усвоенных законов и пра­вил, вскрывает причинно-следственные связи. Наличие необходимых элементарных уме­ний и навыков - показатель довольно высокой степени обученности.

5.Пятый уровень – перенос знаний и умений в новую ситуацию для решения новых задач. Обладающие высокой степенью обученности умеют обобщать, применять полученные знания в новой ситуации, «переносить» в нее усвоенные ранее понятия и закономерности. Ученик дает ответ на любой вопрос, решает любой пример и задачу по данной теме, находит оригинальные подходы к решению предложенных ему проблемных ситуаций.

Главным средством определения обученности учащегося являются тесты, составленные по уровням сложности учебного материала на основе соблюдения необходимых правил к их разработке.
-----------------

Так что, полагаю, нет у Вас причин корить себя и об стенку убиваться.
Что они, составители теста, хотели от Вас, то и получили.
Так им и надо, будут знать наших!

Успеха!

В этом тестировании 3 уровня, я знаю. Ты получил низкий уровень во втором уровне. (Значит, ниже среднего)