Цели и задачи изучения математике в учреждениях СПО

Главная особенность образовательной системы заключается в том, что основной целью, стоящей перед учебными заведениями системы среднего профессионального образования, является подготовка высококвалифицированного специалиста в данной области.
Цель изучения математики в средних специальных учебных заведениях состоит в том, чтобы углубить знания по изученным в средней школе разделам и ознакомиться с некоторыми новыми разделами математики (аналитической геометрией, теорией дифференциальных уравнений, теорией вероятностей, и др.), которые обогащают общую культуру, развивают логическое мышление и широко используются в математическом моделировании задач, с которыми встречается современный специалист в своей деятельности.
Главная цель изучения математики студентами средних профессиональных учебных заведений состоит в том, чтобы математику можно было применять. Имеются в виду применения в самом широком плане: не только на производстве, но и в других дисциплинах, при чтении специальной и популярной литературы, в быту; кроме того, основные математические понятия позволяют глубже осмысливать различные факты, видеть их общие черты; навыки разумной точности могут помочь формулировать мысли и. т. д.
- Обучения математике должно обладать свойствам фундаментальности. Цель обеспечения фундаментальной математической подготовки в среднем профессиональном образовании и специализации, по которой происходит обучение, состоит в том, что курс математики должен ознакомить студентов с основополагающими математическими понятиями и фактами, обеспечить уровень математических знаний, умений и навыков, гарантирующих овладение фундаментом специальных дисциплин.
- Вторая цель - ориентация математической подготовки на специальную подготовку студента, то есть необходимость в процессе обучения ориентироваться на глубокое и полное усвоение студентами разделов математики, являющихся базой для освоения ряда специальных дисциплин. При этом знания студентов по остальным разделам курса должны быть достаточными для освоения профессионально значимых знаний.
- Третья цель математического образования в средних профессиональных учебных заведениях - подготовка студентов к их профессиональной деятельности, направленной на умение будущих специалистов применять математические знания в своей профессиональной деятельности. Для ее реализации следует наполнить профессионально важные разделы курса «Математика» задачами профессионального содержания.
Курс математики в среднем профессиональном образовании несет двойную нагрузку — как самостоятельный учебный предмет, в котором должна соблюдаться строгая логическая последовательность изложения материала, и как аппарат для широкого применения его в специальных дисциплинах.
Изучение математики в среднем профессиональном образовании направлено на формирование общеучебных компетенций по четырем блокам:
самоорганизации, самообучения, информационному, коммуникативному, а на их основе общих компетенций.
Общие компетенции (ОК) формируются в процессе учебной и внеаудиторной самостоятельной деятельности студентов при изучении предмета.
Программа учебного предмета ориентирована на достижение следующих целей:
‒ обеспечение сформированности представлений о социальных, культурных и исторических факторах становления математики;
‒ обеспечение сформированности логического, алгоритмического и математического мышления;
‒ обеспечение сформированности умений применять полученные знания при решении различных задач;
‒ обеспечение сформированности представлений о математике как части общечеловеческой культуры, универсальном языке науки, позволяющем описывать и изучать реальные процессы и явления.
Главной задачей образования в системе СПО является подготовка
высококвалифицированных специалистов, которые должны занять свое
место на конкурентном рынке труда.

Те же что и русского языке