В первую очередь, надо ознакомиться с предметом обсуждения, если он в сочинении обозначен. Если он абстрактен, то вариант № 2, но с привлечением некоторых источников - для информативности и широты раскрытия. Если предмет сочинения конкретен, то вариант № 1, совмещённый с вариантом № 2 - сократить пересказ к минимуму (вплоть до отдельных цитат для объяснения позиций), выводы делать развёрнутыми, но без ухода от темы сочинения.
Имея логику , будут гепотизы , а они впринципе не реальны , но возможны если дать им начало ) Так что думаю возможно все , что матрелизуется) И каждое мнение может иметь свою правду , либо какую-то часть от правды . Цель то одна обсудить и надумать самый максимально убеждающий максимально большее число нужных людей для легетипности своей теории 
Я как то несколько сочинений написала) Мне училка сказала, что то ты глубоко в дебри лезешь. Много думаешь сказали мне)) Я бы в Графе Монте Кристо и психотипы разобрала, и от себя бы добавила. И вопрос заданный развернула. И какова была бы месть и жизнь в наше время)) Это же так интересно))
думаю, идеальным будет симбиоз всех трёх направлений, предложенных Вами... и своя точка зрения, уверена, должна быть обязательно... но!!! выполнение работы будет зависеть от ТЕМЫ ПРЕДЛОЖЕННЫХ ПИСЬМЕННЫХ РАССУЖДЕНИЙ В СОЧИНЕНИИ... это моё мнение...
все зависит от поставленной задачи )) я бы добавила к Вашим вариантам "Порассуждать на заданную тему основываясь на своем мировосприятии со ссылками на литературные источники в качестве примеров разных (или схожих) мнений по существу вопроса"
Второй вариант, но он и самый трудный. На второе место я бы поставил первый вариант., а уж о третьем не стоит рассуждать. Пушкин, вряд ли, изобразил бы Онегина финансовым дельцом, прячущим деньги в Панаме).
Хорошо. Но никто и не говорит, что Онегин должен был стать финансистом, просто интересно как Онегин справлялся бы с современными реялиями)
Современные онегины не знают, чего им желать. Пахать, как папы, они не хотят, а иначе жить скучно. Лишь единицы из них выходят из душевного кризиса, становятся президентами, премьерами, министрами, губернаторами или на, худой конец, забавы ради организуют прогрессивно-реакционную партию. Какая-никакая, а всё забава.
Ну вот, отличное сочинение получилось бы)))
Да, Онегиным был бы Жириновский, а Татьяной его партия).
я считаю что надо пистаь свое мнение о книге. а не о том что какой то алкоголик 1000 лет назад написал и все назвали это шедевром. просто свои эмоции
скорее 2
)))
- ваша девочка пишет сочинение с ошибками и ругается матом! - а что Вы хотите, девочка пишет, волнуется, ошибается, матерится!
Я думаю, что это все индивидуально. Я бы просто аргументированно изложила свое видение ситуации, создав провокационный момент.
Ты бы про Цезаря на испанском написала)))
Возможно, только я к сожалению не знаю испанский)
А латинские сериалы, мы маркетологи не смотрим)
И латинские сериалы маркетологи не смотрят)
Да, за исключением тех, кто благодаря ним хочет выучить испанский язык)
Прочитать книгу. Описать эмоции. Пересказать впечатление которое она произвела. Поделиться отношением к героям книги.
СОЧИНЕНИЕ- ЭТО ТОЖЕ ИЗЛОЖЕНИЕ, ТОЛЬКО С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА КОТОРЫЙ ПИШЕТ ЕГО. ЕГО РАЗМЫШЛЕНИЯ И ВЫВОДЫ.
пересказать своими словами как вы понимаете то или иное произведение, какое отношение к героям вывод.
Странно, никогда так не рассуждал, просто писал, что приходило в голову и получал "отлично".
Главное- чтоб в сочинении было не менее 250 слов, включая предлоги и союзы.
Главное - раскрыть тему, а не просто накидать слов в сочинение)
попробуйте написать что-нибудь сами, без интернета, ну хоть пару строк))))
статьи пишем. в интернете этого нет. точнее не было.
Всегда писала по первому типу сочинения. Литература любимый предмет
Можно и по второму типу написать. Сейчас припоминаю,что писала сочинение на тему:"Здравствуйте, Алексей Максимович!" Нужно было рассказать о том, как сейчас люди живут "На дне".
3 вариае мне интересен.Сам хотел написать типа евангелия отАндрея
если это для хорошей оценки, то писать под№1, а если от души то №3
вот) надо и оценочную систему менять) а то люди думать не учатся)
Стоит выучить лекцию, которую давал препод и сочинение под №1 будет оценено в пять или четыре, потому что ты пишешь ты пишешь точку зрения препода и вообщем -то общепринятую. Сочинения про Онегина и Печорина, писала на свое усмотрение, так как их воспринимала и что о них думала. мне было 14, чем вызвала негативное отношение и учителя и одноклассников. Поэтому все остальные в дальнейшем писала под № 1
Стоит выучить лекцию, которую давал препод и сочинение под №1 будет оценено в пять или четыре, потому что ты пишешь ты пишешь точку зрения препода и вообщем -то общепринятую. Сочинения про Онегина и Печорина, писала на свое усмотрение, так как их воспринимала и что о них думала. мне было 14, чем вызвала негативное отношение и учителя и одноклассников. Поэтому все остальные в дальнейшем писала под № 1
Вот зря так делают в школе.
Кому надо? На ЕГЭ (3 года назад) в пример ставился первый вариант
Обычно тему дают. А там уже выбирай-из головы или произведения
То есть - ничего, в некоторых случаях это увы так, сами понимаете 
Особенно сейчас. Да и институт особых знаний не дает
Институт никогда не дает, особенно если не брать) А если брать, то и институт не нужен)))
Для социума нужен
Ну это уже другая цель, больше к EQ имеет отношение, нежели к IQ)