Подзатыльник – это способ передачи информации из поколения в поколение.

И великий Макаренко получается тоже был педагогически бессилен ибо он говорил: чем больше вкладываешь в з-у , тем больше остается в голове

Вот они и вложили...Выросло поколение стукачей,предателей,просто дураков...

стукачи предатели и дураки были есть и будут во все времена, это в крови.............

даже среди рабов есть бунтари и умные люди

Это дискуссия по другой теме.

помню два раза когда я маленькой мне было тогда было чуть больше трех лет пошла в гости к мальчику, а у его родителей было свои гости, а поэтому про меня ни кто не вспомнил, , а ночью ни кто не пошел меня провожать меня оставили там. А утром меня нашли родители..................вот тогда мне попало по полной программе. Второй раз будучи школьницей ..возле нашего дома строился новый дом . был вырыт котлован, была весна и этот котлован был наполнен водой , видела как мальчишки соорудили плот и катались по котловану. Мальчишки ушли.......... и я решила повторить их подвиг, но на плот прыгнула неудачно, я вместе с досками пошла ко дну, благо воды было чуть ниже ватер линии теперь мне досталось от мамы...........больше меня на подвиги не тянуло

Конечно, метод не очень педагогичный но весьма практичный и действенный.

вБиблии сказано-не любит ребенка тот родитель,что для него жалеет розог

Там много чего сказано, а жизнь диктует свои неписаные законы.

ну еще бы у детей права у взрослых обязанности, вот и детки и качают свои права , могут группой забить человека на смерть, изнасиловать, матом ответить учителю, а как подрастут. начинают этих вундеркиндов сажать в колонии строгого режима, ну а если у папочки толстый кошелек то упекут его родители куда ни будь за кордон. Конечно есть ребята хорошие и много хороших. но про таких речь и не идет

вот и вспомнишь Макаренко , который говорил: Чем большее вкладываешь в мягкое место ,тем больше остается в голове........он практик. а не теоретик

если в этом есть необходимость

чтоб в голове остался урок

Этот урок запомнится как воспитывать грядущее поколение и все. Если нет слов то идут в дело руки. Но это не выход, а вход в юность с кулаками.

не способ передачи ..а способ запоминания и усвоения информации

я белый мягкий и пушистый))))

Белый......медведь что ли...?)))))))))))))

Так мы родственные души...))))

Спасибо за комплимент...мне ещё такого ни кто не говорил...)

ураааааааааааааааа я первый)))

ну если только, их делать и постоянно при каждом удобном случае

так что ни кто ни кому ни чего не доказывает. а вот для толчка к пониманию..... имеется

вообще-то по голове нельзя бить.

а кто говорит бить................. я сама против всякого насилия

а подзатыльник к этому приравнивается. это не способ учения.

вот и выросло поколение наглых циничных ( я не говорю что все), взрослые боятся сделать замечание разбушевашемуся подростку и это по вашему правильно

Нет.я с этим не согласна. у нас еще вроде за это не наказывают родителей.а вот в России это уже применяют. поэтому они и растут наглыми. у меня два сына.я воспитывала одна их.и мне до сих пор говорят за них спасибо.

...а два закрепляют ее намертво в мозгу!

в чём потеря? Подзатыльник лучше многих учебников! Есть и др. методика обучения.

Есть, но если перестараться, то агрессивным вырастет, и всё будет делать наоборот.

Я больше подошёл к данному вопросу с точки зрения обучения на практике подрастающего поколения специалистов. А в воспитании детей - рукоприкладство не приемлемо, но если уж дошло до этого - должны быть более, чем веские основания.

Ну смотря в какой ситуации

А нуда ситуации разные бывают

Я ж незнаю к какой ты девушке подошёл к своей или к малознакомой

К мало знакомой так не подходят,опастно однако

Вот я и уточняю..а раз к своей то и в щечку и по попе и все по обоюдному согласию:-)

а кто сказал, что надо подзатыльники давать в процессе обучения. ведь жизнь не только школа и домашние уроки...............

При чем тут школа? Это практикуется обществом

Криминал везде, где насилие!

зачем тогда писать такой вопрос подзатыльники дают недоразвитые родители а с детьми надо общаться

с детьми надо обязательно общаться. но вот не задача они не могут быть одинаковы по характеру , по интеллекту, по темпераменту,кто понимает, сразу. кто -то с поздним зажиганием, а кто-то после подзатыльника ( берутся жизненные ситуации. учеба не в счет, тут однозначно, если ребенок не понимает, нужно терпение и любовь)

правильно все а не бить его подзатыльники,потом он просто будет вас боятся а потом и не навидить

а кто же призывает бить до такой степени,чтоб боялись.только для понимания.

нет я не согласен вы знаете что находится под затылком у человека

или колония строгого режима

все правители вспоминают подзатыльники

значит, чему то научили эти подзатыльники

кто остановит если не родной подзатыльник

это с какой силой надо двинуть . чтоб вышибить информацию. ну а потом, подзатыльник может быть и словесным

я не знаю методов получения информации способом словесных позатыльников

не всегда у меня есть куча примеров из жизни родители педагоги, детей воспитывали личным примером . убеждениями а они ..........врагу не пожелаешь

Все это оговорки. Значит делали вид, что правильно воспитывают. Или личный пример был не ахти. Говорили ребенку одно, на деле делали другое. Двойное стандарты и ложь. Дети это как никто другой чувствуют. Результат протест. Порой бессмыслееный и жестокий.

а куда подевалась требовательность к ребенку, почему у взрослых обязанности а у детей права

У тех и у других все должно быть поровну. И права и обязанности. Обязанности на первом месте.

а когда нет обязанностей мы и имеем , то что имеем