Поражает, как хорошо школьный двоечник разбирается в том, что его интересует.. в управлении смартфоном например Почему же к школьным предметам у него нет интереса и нет желания в них разбираться? Кто виноват и что делать?

Почему так решили?

Я так не решала. Я сделала выводы )

Почему же так решили?

Слишком, ослабило руководство страны, бразды правления. Это же как за конем ежеминутно нужно смотреть....

Где ослабило, в Казахстане?

В России. У нас-то тут негласные законы царят. Поэтому порядок.

Хорошистом.

Мне то же лень было зубрить.. Что запомнила то и хорошо.. Основа на понимание.. А сейчас изучали школьную программу

Не изучал, но с детьми много лет занимаюсь.

Программа Замкова знакома?

С вашим ребёнком?

Сегодня тот не сможет научиться ни чему,
чей малый ум похож теперь -- на драную суму!
Так, -- что ни клади
на мелкие извилинки, а между них -- прорехи!
И не придут таким индивидуям --
главные успехи!

Жалкие потуги литератора, вот и горе, что вас воспитали не на точных науках, а на литературе, которая по сути ничего не дала прогрессу, только горе философию....

Эх, как-же скверно в школе вы в своей учились!!
Ведь вам-же до сих пор науки точные --
в любви не пригодились?
Ну а давно-ли сопромата формулу
подруга громко обсуждала с вами?
Вот только лишь литературными словами
вам надо кое-как сегодня криво изъясняться....
И от стишков моих, простых, глаза и губы ваши, кисленько кривятся... )))))))

Гвоздь умеешь прибить? Это полезнее,чем ваши стишки, сидеть тут и тешить свое ЧСВ

И всё таки -- как была в школе Аська-двоечница, так до сих пор и осталась Аська-недоучка.
По этому у тебя и свербит в самой глубине подсознания, -- уже и перед современными
ЕГЭ-школьниками, аж-даже благоговение... Оказывается, Аська-недоучка до сих пор не прочитала в умной книжке, что
ГВОЗДЬ НЕ ПРИБИВАЮТ, А ..... .....З_А_Б_И_В_А_Ю_Т..... молотком.
Для того, что бы забитым гвоздём
,,,,,,, П-Р-И-Б-И-Т-Ь ,,,,,,,
_______________________________________