Обсуждали тут правила арифметики, и я абсолютно убеждён, что 40-32/2=4!

Ну-ну, верно...)))! Там хоть правила написаны из учебников, по которым учат в школах , в настоящее время ! Если Вы двоечник, то хотя бы вспомните эти правила. Порядок выполнения действий... Ну Вы даёте! Ребенок, ей богу...

Вы абсолютно уверены в том, что я не прав??
22+22:11=4!

Да и закончим с этим! Я от Вас устала...

Значит, уверены в неправоте? А прав!!

Думаю, что Вам и без меня много людей пишут, что вы неуч, не я же одна!))) Для интереса, посмотрю сейчас, как там Вас песочат.... Удачи!

Да!
4!
и не один раз!!!
40-32/2=4!
25-5/5=4!
30-18/3=4!
5+15/5=4!!

И ЧТО?? ЧТО ДА?? ВЫ МЕНЯ НЕ УБЕДИЛИ!

НЕ УВЕРЕНА В ВАШИХ РАСЧЕТАХ!

а я уверен!
Смотрите:
138-108/6=5!
756-648/18=6!
5752-5696/8=7!
45351-45279/9=8!
364624-362752/208=9!
3658780-3657560/122=10!
5+15/5=4!!
12+18/6=5!!
44+88/22=6!!
100+250/50=7!!
423-351/9=8!!
и самое красивое:
972-729/27=9!!

А ВЫ УВЕРЕНЫ, ЧТО ОТВЕТЫ ВСЕ ПРАВИЛЬНЫЕ?? СДЕЛАЙТЕ ПРОВЕРКУ ВАШИХ ДЕЙСТВИЙ И ДОКАЖИТЕ!!)

Если бы не сделал проверку, не показывал бы!!! Всё верно!!! Вот ещё нашёл:
3630000-3600000/3000=10!
39917108-38540656/125132=11!
479001744-442155456/3070524=12!
Проверяйте!!!

Граф - это множество точек, называемых вершинами графа, и соединяющие эти вершины отрезки, которые называются рёбрами графа. ДЛя некоторых приложений ребра красят в разные цвета, и возникает задача "О раскраске рёбер графа". Часто говорят о "переборе рёбер графа", "обходе рёбер графа". Одна из важных задач целочисленной математики - так называемая задача коммивояжера. Есть города (вершины графа), и маршруты между городами (отрезки, соединяющие вершины). Каждый маршрут имеет свой вес - стоимость проезда, например, если это ж/д, или километраж, если на машине. Задача состоит в том, что надо объехать все города, потратив на перемещение минимальную сумму. Ищется обход ребер графа, имеющий минимальный суммарный вес

то есть, попросту говоря, это уже задача из области логистики?

Скорее, логистика - одна из частей целочисленного программирования

когда-то в древности (в античные времена) музыку считали разделом математики. Наверное, все науки так или иначе перекликаются и пересекаются одна с другой.

Скорее, предмет становится наукой, когда его начинает обслуживать математика

Верно!!!
40-32/2=4!
и
5+15/5=4!!
а
4+8/4=3!

и получается
4!
и
5+15/5=4!!
а
4+8/4=3!

вы опять за свое,у вас какие-то индивидуальные правила

Это ОБЩЕПРИЗНАННЫЕ правила!
11+44/11=5!!
и
138-108/6=5!

ну если 11+44 является числителем,а 11 знаменателем тогда так,только запись должна быть другой. Может сейчас по-новым правилам так пишут,но 40 лет назад знака / не было, дробь была горизонтальной чертой,а деление : Может ответ зависит от того как расценивать знак /

Как обычное деление!!!!
Хотите - замените на ":"!!!!
44+88:22=6!!
и
735-525:35=6!

нас так в школе не учили, это уже какие-то нано-технологии пошли Желаю удачи!!!

Меня учили!!!
100+250/50=7!!
и
5752-5696/8=7!

?????? Кто вам сказал подобную глупость про Лобачевского????????

Павел, извините но а математике существует порядок. Если вы не будите знать что вначале делается умножение и деление, а затем сложение и вычитание, вы получите двойку!. Нужно 8/4 и 4+2 = 6

Вот именно!!!
Сначала - умножение!!
30-18/3=4!

Павел, / эта палочка обозначает не умножение а деление. Вы учились вообще?

Конечно, "палочка" - это деление!!!
Хотите, можно и иначе написать!!
40-32:2=4!

Извините Павел но меня уже раздрожает немного наша переписка. Удачи вам. Можно дать слвет? Учите математику!

Так именно потому, что я её ЗНАЮ, и могу писать такие ВЕРНЫЕ выражения!!
25-5:5=4!

Никто правила арифметики не обсуждает!!!! Их просто используют!!!!! и получается
4+8/4=3!
138-108/6=5!
756-648/18=6!

Я не против, но именно так и звучал Ваш вопрос. Факториалы никто не отменял или хотели?

Я хотел понять, сколько людей кинутся объяснять, что я ничего не понимаю. Оказалось, таких - не поверите! - 86%!!! На выборке 183 ответа.

С Новым Годом и пусть это будет самое большое непонимание между людьми, удачи в Новом Году!!!

86% - куда уж больше! Не 146% же!!!

В вопросе было написано именно то, что там написано!!!
И ничего другого!!!
Никаких подразумеваемых скобок!!!
Никаких числителей-знаменателей!!!
40-32:2=4!
И это ВЕРНО!!!
И верны остальные равенства, что я написал!!!!
А ещё
138-108/6=5!
и
11+44/11=5!!

Ну так обоснуйте свою точку зрения. Докажите, что ваши выражения действительно верны.

а 1+1=2 тоже надо "доказывать"????

А что за тоны дерзости в ваших речах? Давайте я тоже начну, почему бы и нет?

Какая "дерзость"??? Это АРИФМЕТИКА!!!!
735-525/35=6!
и
44+88/22=6!!

Ещё как бывает!!! Но вы не можете это даже представить, что я ПРАВ!!!

Простите сейчас не время спорить... я сдохнуть желаю... поговорим в следующий день...

А что мешает? Машин в городе много, водоёмы имеются

А что, хороший совет никогда не помешает
Так что если будете вешаться, мыльце, мыльце не забудьте!

во-во Вас таких, по моим подсчётам, как раз 86%. Слепо уверенных в своей правоте и не допускающих даже мысль о том, что кто-то ещё может быть правым

Они не знали арифметику!!!

Ответ со ссылкой на этих деятелей, видимо, не к этому запросу.......

Как можно дать ссылку на то, что они НЕ знали? Вот вы можете дать ссылку на то, что вы не говорили фразу "хpltcm можно подставить всё что угодно]" Если вы что-то знали, говорили, показывали - на это можно дать ссылку, а на то, что НЕ - нет!!! ;-D !!!!
А я утверждаю:
4+8/4=3!

Да не давал я ответа на ваш вопрос!

Ну и провильно!!!!
Потому что
138-108/6=5!

Тогда я тем более не понимаю, почему вы его упомянули

Ранее вы упомянули о достижениях достигнутых "чужим разумом". В своей реплике я привёл мысль, выраженную Ломоносовом о том, что в нашей родной России рождаются не хуже гении во всех областях мировой мысли.

Фразу Ломоносова я знаю, меня удивило упоминание вами бога подземного царства в этом контексте

Я УЖЕ ПРИЗНАЛ, ЧТО ОШИБСЯ В ИМЕНИ Платона (философа).

Не увидел этого Теперь вижу. Но к стране-происхождению калькуляторов ваш пассаж не имеет никакого отношения. Речь шла о том, что люди пользуются подпорками для ума, и эти подпорки - плод не их умственных усилий.

Никаких скобок нет, и быть не должно! С ними выражение становится не верным!

Ерунда! Не с русским, а с любым языком ни один не сравнится. Кстати, если вы так уж к нему относитесь, потрудились бы выучить правила: когда писать "не", а когда "ни".

Не буду себя даже утруждать.Хорошо хоть ошибки исправляю.Или палец не туда попадает,или "клава",что то мудрит.Не те буквы высвечивает

Ну "е" и "и" далековато друг от друга будут Это у вас просто непонимание смысла. Но при этом говорите о том, что "не сравнится"
У каждого языка есть свои достоинства. Если бы их не было, не было бы и языка. Как эсперанто. Как ни тужатся его сторонники, он фактически не существует. А латынь, хоть и носители этого языка давно умерли, живёт и будет жить вечно Ну как минимум столько, сколько будет жить человек мыслящий.
Если же говорить про достоинства русского языка, то, на мой взгляд, главное - это умение принимать слова из других языков, и либо выбрасывать их, либо, наоборот, глубоко в себя интегрировать. По большому счету, сейчас уже сложно сказать, какие слова в современном русском языке являются действительно русскими, а не заимствованными из других. Даже такое священное для русского человека слово "хлеб" иностранное...

Я вам сказал же.Русский язык эмоций.Английский онформации.Попробуйте переставить слова в фразе."Ай лайв юу".Вас ни кто не поймет.В русском это возможно.А если прибывить интонацию произношения,то только наши поймут,о чем это

Это особенности грамматики, а вовсе не способ передать эмоции. В русском он достигается перестановкой слов за счет грамматической избыточности, в других языках - другими способами, достигающими даже большей эмоциональности, чем перестановочностью в русском. Например, синонимичностью. Повторю вопрос: вы прекрасно знаете английский, чтобы судить об этом? Шекспира, например, в оригинале читали?

И я с собой согласен!!!!
и
4+8/4=3!

То же правильно. Если нас уже два математика, то яблоки- пополам

Какие яблоки? Это чисто арифметика, причём ПРАВИЛЬНАЯ!!!
44+88/22=6!!

Ах, да! Яблоки- это уже физика.

Биология!!!!
а арифметика здесь!!!!
5+15/5=4!!

И это тождество тоже

А сами можете подобное сконструировать?

Да, да и да!!!!
11+44/11=5!!

аргументируй сие действие!

а 1+1=2 тоже надо аргументировать?!
Школьная арифметика!!!!
138-108/6=5!

ПЕРВЫМ ВСЕГДА ДЕЛАЕТСЯ ДЕЛЕНИЕ ЛИБО УМНОЖЕНИЕ, ЕСЛИ НЕТ СКОБОК!!! ET,FNM ,S NT,T EXT,YBRJV GJ VFNTVFNBRT

А как вы себе представляете этот процесс???? С учебником по математике
Причём это не изменит, что
972-729/27=9!!

Не как-нибудь, а именно так!!!

Всё правильно без скобок!!
4!

а если не добавлять, будет 5!

Причем вопросительный знак?))

Простите,восклицательный))

Ну так в нём всё и дело!!!

посмотрите, что такое факториал

Тут доказывать нечего!
Просто надо вычислить по правилам!!
И
4+8/4=3!

Скобки надо ставить (40-32)/2=4 и (4 +8)/4=3

Без скобок верно!!!
22+22/11=4!

Раз вы так убеждены, пусть так и будет

Раз вы так убеждены, пусть так и будет

Так не "будет", а есть!!
25-5|5=4!