Из первого ур-я: чемоданчик =6. Из второго: мальчик=(30-12)/2=9. Из третьего: пингвинчик=(15-9)/2=3. В итоговом уравнении ловушечка: везде фигурировали только плюсы, а тут умножение фигурирует... Получаем: 6+9*3=33. Вроде нигде не прошляпила...
Учитель=9, один портфель=6 игрушка=3. у учителя в руке портфель в нем игрушка=18.
6+18х3=60.
Точно) Смотрела в малом масштабе, проглядела)
Вопрос по существу-мальчик с собачкой(кротиком) и чемоданчиком - трехзначное или суммарное по замыслу число?
Вообще то математика оперирует одинаковыми вещами.А складывать людей с чемоданами и кротами-чушь.
232.
Не знаю, мужчина Вы или женщина, ориентируюсь на женщину-тигрицу






87, если принц с кротом- умножение 15, если деление, 42, если сложение в скобках
Учитель=9, один портфель=6 игрушка=3. у учителя в руке портфель в нем игрушка=18.
6+18х3=60.
Выглядит как приказ - РЕШИ ЗАДАЧУ. ещё восклицаткльного знака не хватает...
деньги считать помогают,хочешь такую задачу чтоб решила
Знак умножения и маленький чемодан пропустила

6+ ((9+6+3) ×3)=60
Добрый день. Чемодан=6, мальчик=9, крот=3. 6+(9+6+3)х3=60
Давно не перескались. У меня тут была такая задачка - сейчас найду и Вам скину)))
63 , внизу, в закрытом кейсе, ещё один крот.
Ты не всё видишь
(4+9+3)х 3=48+4= ответ 52, если нет подвохов
а разве можно множить на утконоса?
Дирижёр+ранец+крот=9+6+3=18, 6+18×3=60
ПОЗЖЕ ЗАГАДКИ ИХ И В ЖИЗНИ ПОЛНО
А величина предметов зависит?
Угадала только первое 12+12+12)))
12+12+12=36
9+9+12=30
3+3+9=15
9+(9+6+3)х3=60
А что значит крот в сумке
12+12+12=36, 9+9+12=30, 3+3+9=15, 6+18×3=60
12+12+12=36. 9+9+12=30. 3+3+9=15. 12+9×3=39
12+12+12=36. 9+9+12=30. 3+3+9=15. 6+18×3= 60
калькулятор сломался
В телефоне и в компьютере есть же калькулятор.
элекромагнитный импульс повредил все
Значит у вас проблема с магнитом да же электрическим.


