Отлично! А то задолбали мне отвечать о детской жестокости!

это все понятно же...но...избегая их пересечений и не приучая друг к другу,низачто не научить состраданию...уважению,без оттенка унижающей жалости...а со здоровым пониманием,что не все такие ,как ты.

Достойный ответ достойного человека.

Вы спорт имеете в виду?

И спорт тоже!

Так ведь я только за, пускай вместе гуляют, общаются, занимаются спортом, выступают, рисуют, лепят... Только школьную программу надо преподносить по-разному. Я именно это имею в виду.

Это да!но как и раньше говорила дети должны общаться!

Естественно.

В идеале, к глухонемым будет приставлен сурдопедагог, к слабовидящим и слепым - тифлопедагог, к интеллектуально отсталым - олигофренопедагог и так далее. Только все это должно как-то сосуществовать в пределах одного класса.

Вот именно, а как вы себе тогда представляете себе такой урок, ведь инвалиды-то отставать будут, нет уж лучше, чтобы их учили раздельно.

Так я же и не спорю. Я просто исследую общественное мнение. И мне важно знать причины этих мнений. Поэтому я и расспрашиваю у людей подробно.

Ааа, тогда ясно.

Не в каждой семье такие качества в принципе существуют.

То есть, он занимался на дому?

да он на хрен ни кому кроме матери не нужен был

Вообще-то дети с атоксией (нарушением координации движений), если я правильно поняла Ваше описание его заболевания, посещают школы для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Хотите сказать, что его туда не взяли?

нет я же те написал те только про которые я знаю

Вот видите. А нашли бы нужное заведение - был бы он в 16 лет развит достаточно для своего возраста.

Спасибо.

Например?

Например человек боится, когда много людей вокруг, а в окружении энергичные ребята, которые мало учатся. Им понадобиться помощь, а он боится, они будут настаивать, он боится, они на него посмотрят, он боится. Такое не лечится, это психология. Его наверняка будут недалёким называть или хуже - бить и выставлять отвечать за всех.

Так ведь многое не лечится. Вторая нога тоже не вырастет. И за ее отсутствие тоже могут угнетать.

Ноги и руки, пальцы, физические недостатки - я согласен, это не должно влиять на психику. Такие люди должны учиться вместе с обычными. Мне вот должны по группе здоровья определить на физическую культуру к инвалидам. Я просто написал группу здоровья с 3-х на 2 и занимаюсь.Это нормально? Нет.

Понимаете, есть диагноз ДЦП - он совмещает физические недостатки с психическими. Есть зрение и слух, которые, сами по себе, на психику не влияют, но меняют приоритеты в познании мира.

Нет, только особенные.

Тогда, думаю, она поддерживает мою точку зрения в данном вопросе.

Теперь не узнаем. Нет её больше с нами.

Простите.

Ничего. Это уже давно произошло.

Разве дело только в пандусах?

Это самое начало проблемы

Нет. Начало проблемы - в нас.

Почему???

Потому что поставить пандус - это чисто техническая задача. Пандус поможет им в школу приехать, но в школе учиться надо, а не присутствовать. А программа и подготовка кадров совершенно не готова к этому.

Вы правы

Они заканчивали специализированные школы или массовые?

не знаю, но они уверенно утверждаю что они нормальные

Тут сложно о чём-либо рассуждать. Вы, я так понимаю, на эмоциях их так нарекаете.

Спасибо за Ваш ответ. А, не беря во внимание образования, Вы бы поддержали идеи совместного общения, досуга и прочей внешкольной деятельности между здоровыми детьми и детьми с нарушениями? Вы будете учить своего ребенка толерантности и уважению к особенным детям?

Конечно, и бесспорно. Более того я уже учу сына (ему уже 6) что нужно помогать и заботится о таких людях разного возраста и национальности!

А если случится так, что выбранная Вами школа будет инклюзивной, Вы всё равно отдадите туда ребёнка или подыщите другой вариант?

Спасибо. А Вы, как мама, выбрали бы для своего ребенка школу, где здоровые дети занимаются вместе с особенными?

Да, без сомнения!

Хорошего дня)))

Спасибо за ответ.

Бывает.

неа

В смысле?

ни чего отстань

Да пожалуйста.

агаг

Видел в действие, являюсь волонтёром)

Видели в действии агрессию детей с особенностями по отношению к здоровым детям? безо всяких причин?

обратное видел, не имел ввиду ограниченных детишек.

Как с этим боролись?

разговором, детям важно знать что человек всегда будет человеком, не зависимо от того как он выглядит.

С какими?

вообще школьные классы стоило бы разграничивать не по возрастным категориям, а по способностям. собственно класс для отстающих и для тех что имеют нарушения был бы идеальным вариантом - конкуренция попроще

То есть, наличие специальных классов в составе массовой школы или что-то в этом роде?

да, как-то так. в общем тут нужны эксперименты

Спасибо за Ваше мнение.

Обращайтесь

Дети жестоки подсознательно?

да

И Вы тоже в детстве были жестокой и обижали ближних?

я нет, меня обижали)

Но если Вы жестокой не были, значит, дело уже не в общем подсознании, а в воспитании.

дети жестоки по глупости своей, (не в обиду никому) но не все.. я бы не сказала, что дело только в воспитании, но я поняла вашу мысль.что воспитывать надо личным примером

Именно.

тогда они на своем примере могут показать где бывает малообразованный человек!

Да, но это не всегда плохой пример. Я вот с педагогическим образованием получаю в 5 раз меньше чем мой муж с 9-ю классами.

это еще от характера зависит, да и потом, педагоги мало где достаточно зарабатывают...

От чьего характера?

человека