Реально ли научить ребёнка красивому почерку, если уже 3 класс, почерк ужасен, устала бороться???

Спасибо Ксения, очень хороший пример для меня, буду пытаться менять ориентиры.

Всё будет ХО-РО-ШО!! Главное, детей любить! они чувствуют заботу и внимание. Им это ОЧЕНЬ нужно! Ведь ребенка можно наказать очень сильно, не поругав его, а просто напросто лишив своего внимания. Это будет больнее всего. Любите своего ребенка! Это в жизни самое ценное! и тогда будет всё, как нужно!

Нарежьте бумажек для этого дела. И собирайте их. А через месяц, к примеру, сравните почерк на первой бумажке и на последней. И ребёнку будет интересно. Скажите ему, что хотите провести такой эксперимент и просите его помоч. Ему и самому станет интересно.

Самое интересное, что в прошлом году он гораздо лучше писал, чем теперь..

Возможно, стали больше писать. Тогда, если он не успевает писать своим выработанным ранее почерком в обычном темпе, то начинает торопиться. От этого почерк тоже ломается. Спросите его об этом.

Да.. так оно и есть, стали больше писать и он жалуется, что учитель постоянно их торопит..

Тренируйте с ним письмо. Тогда и скорость придёт, и почерк установится.

Будем летом пробовать, но до этого все мои усилия были временны.

Очень интересно.. Надо попробовать, спасибо за совет

для третьего класса - тревожный симптом, проконсультируйтесь с логопедом, который занимается с дисграфиками.

Логопед у них в школе ведёт занятия, но я думаю, что придётся нанимать индивидуально

это лучшее решение, сама работала в школе дополнительного образования логопедом, все возможности индивидуального подхода сжимаются программным планированием. лучшие результаты дают индивидуальные занятия.

Окей, так и сделаю, тем более у него есть небольшие проблемам с произношением..

Спасибо огромное, вам всего хорошего:-)

Очень классный совет, спасибо так и сделаю..

Отлично, что вы это понимаете, но к сожалению этого не понимает наша учительница. Мало того, что она постоянно прессует его за почерк, постоянно строчит надписи пиши красиво, но самое печальное то, что она снижает оценки за почерк..

Тут нужно выяснять причину. Обычно их 2: либо ребенок несерьезно относится к предмету и поэтому нарочно коверкает написанное, либо из-за нервного напряжения (у него появился негативный опыт. связанный с плохонаписанным текстом, ему стало не нравиться писать. как следствие, замедлился процесс "набивания" руки, потому что стал меньше внимания уделять качеству). Отрицательная мотивация ни к чему не приведет. Нужно хвалить за хорошо написанное и акцентировать внимание только на этом, чтобы не было нервного напряжения. А с учителем Вы говорили?

У нас скорее 2 вариант. Ребёнок настолько зациклился на почерке, что стал писать ещё хуже, да ещё и глупыми ошибками, которых раньше не допускал. С учителем говорила, она сказала, что его почерк - мои проблемы. Ребёнок часто жалуется, что на уроках она постоянно их торопит, они не успевают писать..

Попробуйте писать каждый день дома по чуть-чуть. И акцентируйте внимание на успехе, пусть он будет небольшой, главное - его отметить. Тогда ребенок поймет. что он не безнадежен, и ему станет легче. Да и рука окрепнет. Но главное - каждый день, хоть по предложению, как зарядка для ручек, а не как задание. Придумайте интересную подводку к этому, чтобы ребенок не зажимался. Можно еще поставить доску, чтобы на ней мелом писать - тоже тренировка. Моя мама так в моем детстве делала. И хвалите за успехи. Удачи Вам!!!:)

Спасибо, будем пробовать:-)

У нас в городе есть услуги по восстановлению почерка - 2 месяца и порядок, ребенок научен! Но: повторять тренировки всё равно приходится, они так и говорят, что перед каждым учебным годом неделю нужно потратить на восстановление.

Наша учителка его достала и меня тоже, постоянно строчит пиши красиво, пиши аккуратно, занижает оценки из-за почерка...

снижать оценки изза потчерка она не имеет права..это не ошибка не описка...а в школе есть психолог?? может с ним побеседовать??

Есть. Я тоже думаю, что надо сводить к психологу..

когда моя дочь училась психолога еще не было в школе...ей щас уже 20

Учитель не понимает, что этими надписями ещё больше убивает в нем желание лучше писать..

точно...попробуйте вариант с психолгом

Спасибо. А вот я как раз-таки левша-переучка... Печалька.

Спасибо, прям успокоили..:-)

Спасибо, так оно и есть. У него домашние работы хорошо сделаны, но вот классные просто жуть. Ребёнок постоянно говорит, что их торопят, а что дальше будет...

Вот- вот , а потом ведь не переучишь, так и будешь вся жизнь писать быстро но некрасиво

вы серьезно, с ребенком говорили как с 30летним?... дети это дети, им в этом возрасте интересно играть и познавать мир, а не заниматься "ерундой, типа красивого почерка".... То что результат быстро пропадал говорит 2х вещах - 1)это то что ребенок неусидчивый и долго не любит писать; 2) то что нет мотивации к тому чтобы хорошо писать. С 1 можно и нужно смириться, это вполне нормально, а вот мотивацию нужно вырабатывать. Я думаю, вы сама не совсем понимаете зачем все-таки нужен хороший почерк. И возможно что у вас самой он такой он красивый. И как после этого ребенку преподносить байки про красивый почерк вообще непонятно....

Итак, зачем нужен красивый почерк? Неужели для того чтобы радовать учителей? Если это так, то смело забейте... Красивый почерк позволят нам производить более благоприятное впечатление на людей (но это после внешности, манер, характера, благосостояния и межличностных отношений - как видите роль почерка довольно условна). Тут на мой взгляд 2 главные сферы - любовь и работа. С любовью все просто - любовь это выбор, и тут почерк может немного помочь. Немного. Теперь работа - вот тут роль почерка может быть намного сильнее, если конечно работа связана с привлечением внимания, умением производить благоприятное впечатление - почерк может сильным элементом имиджа, и очень хорошо финансово вознаграждаться. Однако есть ряд специальностей где от почерка мало что зависит.

У кого хороший почерк - у того кто много пишет, у писателей. Банально точность почерка зависит от регулярных нагрузок. Ну и конечно во многом от увлеченности письмом. Также хороший почерк бывает у студентов - им тоже приходится много писать, и очень быстро - все-таки лекция не диктант, а нужно записать так, чтобы потом сам смог прочитать. Так что для того чтобы получить хороший почерк, нужно либо регулярно довольно много тренироваться, либо писать не очень много, зато очень усердно (второй вариант мне кажется детям не подходит, это мучение).

Теперь о пряничном способе. Принцип очень прост - вы просит чтобы "он" что-то сделал, а взамен ему даете награду. Награда может быть и отложенной, и в этом даже большой плюс, к каждодневным наградам интерес быстро угасает (чем чаще дается, тем меньше интереса), а вот велосипед раз в год - это супер! Просто подумайте что будет вашему ребенку интересно, и чем реально вы сможете вознаградить за красивый почерк (или поинтересуйтесь интересами вашего ребенка). Это ведь труд, а любой труд должен быть достойно оплачен. И да, не обещайте того что вы потом выполнить не сможете.

Спасибо Анатолий за подробную консультацию...

Спасибо. Я и прописей ему кучу напокупала, но он не очень желает в них писать.

У Вас компьютер если есть,откройте страничку-рисунок или подпись-ему сразу понравится,да-да !

Спасибо, согласна с вами. Сейчас изучаю разные статьи по этому поводу, очень много нового для себя открыла