Считаете ли Вы приемлeмым в воспитании детей физическое наказание или, всё же, "без рук" правильнее?

Многие взрослые считают, что самый важный метод - это убеждение. Они стараются воздействовать словом, проводят нравоучительные беседы. При этом часто забывают, что дети нередко считают такие наставления бесполезным занятием. По утверждению психологов, есть три формы поведенческой реакции ребенка, отрицающего наставления:

- если ребенок смотрит поверх головы взрослого, то он занят своими мыслями;

- если смотрит вниз, то он не только не воспринимает сказанное, но яростно спорит, отрицает, отыскивает собственные аргументы;

- если смотрит прямо в глаза и даже кивает, как бы соглашаясь, то он просто обманывает.

Несомненно, нужно говорить с ребенком, но при этом четко представляя себе меру воздействия. Задача взрослого состоит в том, чтобы сообщить знания о возможных поступках детей и их последствиях, в форме, отвечающей возрасту ребенка. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста следует использовать рассказ, с яркой и эмоциональной формой изложения; для детей в подростковом возрасте - беседу (но не ваш диалог); в раннем юношестве - спор, дискуссию.

Можно и нужно говорить с ребенком, пока он слушает нас, спрашивает, но как только ребенок начал скучать, следует заканчивать общение. Так можно избежать распространенной ошибки, когда взрослые пытаются объяснить давно известное. Пожалуйста, помните, что словом можно очень сильно ранить.

Очень важный метод воспитания - пример. У детей от природы заложена склонность к подражанию. Родители, прибегая к методу положительного примера, допускают ошибки:

1. В качестве образца выбирают того, кто совершенно не привлекает ребенка.

2. Приводить в пример следует не ребенка или другого человека, а какие-то их поступки или действия. Предлагая что-либо в качестве образца для подражания, важно также вселять в ребенка веру в собственные силы.

Важный момент в воспитании ребенка - формирование у него привычек.

Приемным родителям приходится не только формировать у детей новые, полезные привычки, но и устранять вредные.

Важно помнить, что нельзя формировать более 2-3 привычек одновременно. Поэтому для начала продумайте, что вам представляется наиболее важным, на что вы пока можете закрыть глаза, а уже затем намечайте план действий. При формировании привычек важным фактором будет являться тщательный первоначальный контроль, который сменится эпизодическим, а затем перейдет в самоконтроль.

Помните, что изначально должен быть тщательный контроль, иначе придется начинать все сначала и вновь на формирование навыка потребуется более длительное время. Вначале необходимо добиваться точности выполнения действия и только потом - быстроты.

Не забывайте, что каждый успех вашего ребенка должен быть замечен и отмечен, хвалите ребенка за любые достижения.

Для того чтобы бороться с вредными привычками ребенка, постарайтесь доступно и образно объяснить их губительность. Ставьте перед ребенком только реальные цели, не забывайте осуществлять контроль. Порой родители концентрируются только на исправлении недостатков ребенка, забывая про вырабатывание новых качеств и умений.

Методы поощрения и наказания важно применять в воспитании ребенка, но следует помнить об умеренности. Большое количество наказаний снижается их восприятие и неприятности переживаются все слабее и слабее, в тоже время неумеренность поощрений пробуждает желание получать их вновь и вновь, а это развивает тщеславие и эгоизм.

Помните, что хвалить ребенка нужно за его действия и поступки. Если же ребенок поступил плохо, поругайте его, не забывая сказать, что вы верите в него и надеетесь, что это не повторится. Похвалив ребенка за какой-то поступок, не хвалите его завтра за это же, теперь, чтобы получить поощрение, ребенок должен совершить большее, чем делал ранее.

При наказании и поощрении, помните, что они должны быть индивидуальны. Никогда нельзя наказывать по подозрению. Особое внимание уделите мотивации проступка ребенка, возможно, он просто хотел привлечь ваше внимание и проверить, что его любят. Поначалу наказывая ребенка, не привлекайте к этому всеобщего внимания.

Применяя физическое наказание, родители показывают свою слабость, невозможность по-другому повлиять на ребенка. Этим родители доказывают общеизвестную истину, что они сильнее ребенка. Не забывайте учитывать силу своего авторитета, ведь для одного ребенка достаточно строгого взгляда, а для другого - не менее выговора.

В семье все взрослые должны быть едины в своих требованиях к ребенку, который должен точно знать, что можно, а что нельзя и почему.

Старайтесь избегать авторитаризма и диктата в воспитании. В противном случае, постоянный тотальный контроль над ребенком приведет к тому, что он будет несобранным, несообразительным. Для приемных родителей чаще характерно стремление к диктату, чем к избалованности.

Необходимо также четко воспринимать уровень развития ребенка и в соответствии с этим строить общение с ним.

Знаете, я в настоящее время являюсь отцом маленьких (одной - 5 лет, другой - 2 года) девочек. И я, как раз, всячески стараюсь при воспитании обходиться "без рук". Однако, бывают моменты, когда ребенок своим нытьем ну просто выводит из себя. Я (благо, уравновешенный человек) до последнего сдерживаюсь, и в основном мое терпение побеждает ее "психи", но иногда, все таки, я не выдерживаю. Не скажу, что такие уж сильные физические воздействия... так, слегка по попке шлепну, да и все. Естественно, после слов: "Будешь ныть - еще больше получишь" ребенок стихает. Но потом, когда все успокоились, думаю, что можно было бы и обойтись без того самого шлепка. Но честно сказать, даже не знаю, как правильнее. Может "без рук" правильнее, может "с руками"... Может быть это от ребенка зависит. Если он понимает язык слов, то можно и обойтись "без рук", но, сам знаю, есть такие, до которых слова "не доходят". С такими, кроме как ремнем , не получится.

Сначала было 3 вопроса, сейчас уже 8 только что встали.Не считаю, ни как мама, ни как педагог. Мы нас трое выросли небитые совершенно, не считая тм пинков ст. брата? когда гнали нас домой с какой-нибудь речки.Я за все детство может по разику зза дело,Так онидо сих пор вспоминают и мне стыдно до сих пор.Воспитывать нужно так, чтобы дети понимали Вас по выражению глаз,по движению бровей,по повороту головы. И тогда Вам не будет стыдно за свои поступки, когда они уже взрослые будут выговаривать.А они будут, Ваши ремни они не забудут никогда. Вот в деревне раздурятся с братьями в комнате, а там гости. только тихо скажешь Олег , или чтонибудь из тех премов, что я уже писала, все, олег понял или на улицу ушли , или дома чем-то занялись. Приучайте, начинайте с диалага, просто разговора,знак какой-нибудь придумайте, с ребенком надо работать.Вы пользуетесь тем , что он не огреет Вас этим же ремнем.

Наказание должно быть своевременное и адекватное проступку. После наказания о проступке не следует вспоминать. Если ребёнок заслуживает трёпки - дайте ему трёпку. Лучше конечно убедить человечка, что он не прав поступив -недостойно.но это возможно только в том случае если ребёнок нормален. " дурака палкой учат" утверждают арабы. То есть тупого можно научить только на уровне инстинкта- сделал плохо, дали по заднице,поступил хорошо - дали пирожок, и по головке погладили. Но и в этом случае наказание и поощрение должны быть своевременно и адекватны. Самое мерзкое, когда родители и через много лет вспоминают какой не будь про ступок . Развивается чувство "ВЕЧНОЙ ВИНЫ".

без рук, нужно уметь найти общий язык, лучше 10 раз сказать, чем один удар вам даст кучу проблем, я сама все еще помню насколько мать иногда бесилась, даже без повода, и даже в детстве спрашивала сама себя "зачем? Ведь можно было и все объяснить... я бы поняла" , но смотря в этот момент в ее глаза понимала, что она не сможет объяснить - ей не до меня, нет времени на это, либо просто надоело говорить, хотя все было в ее руках, вместо того слова "нельзя!" объяснить доступно "по тому что..." Да я уважаю и люблю своих родителей, но я все еще помню то недоразумение и до сих пор не понимаю за что. Родители, в ваших силах и желании можно изменить отношение детей в будущем.

У меня мама была педагог от Бога!Но очень изредка подзатыльники давала.Дети ведь не разумные!По недопониманию в такое могут вляпаться!Аргумент для такого должен быть жёстким.Чтоб запомнилось сразу и на всю жизнь.Если это войдёт в привычку и они привыкают.Я мамины подзатыльники помню до сих пор .Всё за дело.Мамы нет уже 28 лет.Её ученики уже пенсионеры.Но до сих пор благодарят нас-её детей за такую первую учительницу!Как быть-решает каждый сам.Один её ученик в первом классе из неблагополучной семьи опрудил уборщицу с третьего этажа.Мама поймала и поддала!Замечательный парень вырос.Он говорит- запомнил на всю жизнь.

Без рук правильнее. Я всегда себе объясняла так. Сейчас я шлепну (ребенок маленький), до какого возраста я могу так делать? А вырастит и он меня шлепнет? Или накричу. а в ответ он должен громче накричать? У меня 3 взрослых отличных детей. Мы все разбирали на семейном совете. Собирались вечером всей семьей и анализировали. Очень действенно. Да , это занимает много времени, но дети со здоровой психикой. Им уже по 30 лет, а у всех доверительные отношения. У нас нет запретных тем. И сейчас по субботам пеку пироги, все собираются у меня и за чаем анализируем прошедшую неделю, строим планы. В курсе всех дел. Поэтому и спокойно.

хорошо было бы обойтись без рук... но бывают ситуации когда промеделение опасно и нотации бесполезны... Вы замечали когда мама шлёпает малыша по попе??? когда надо мгновенно оборвать действия малыша опасные своими последствиями... и неожиданный шлепок по попе - неожиданны а неболезненный- закрепляет в бессознательном установку что этого делать КАТЕГОРИЧЕСКИ НЕЛЬЗЯ! а потом говорите и объясняйте сколько хотите почему нельзя - сознание уже будет готово к восприятию информации

Не в коем случае не считаю. Нельзя унижать ребенка, он способен понять Ваши слова. Проще всего отшлепать , а вот объяснить, почему нельзя трудно, но правильно. И как тогда объяснить ребенку, что нельзя драться? И он будет бояться говорить Вам правду, зная, что за этим последует. У ребенка должен быть тыл, где его всегда выслушают и поймут. И объяснят, в чем он неправ. Вы только подумайте, ведь это Ваш родной и самый любимый человек, хоть и маленький.

Конечно да! Но без жестокости само собой! Ребенок должен знать что за про ступок следует наказание. Так воспитывались целые поколения на Руси и какими выростали, разве маньяками? Сын до своих седых волос отца пожилого почитал и слушался, воспитываемый таким путем... А если родители не наказывают, ЧАЩЕ всего дети непослушные вырастают и много бед приносят... Тут равнодушие родительское прослеживается.

нас воспитывали пряником и касторкой и крапивой помните...если применять физическое воспитание то мы получим маленького монстра. если же применять тока пряник то будет овощь и то и другое не совместимо научитесь быть самим собой, каждый раз не разумное дитя начнёт вам перечить расскажите вашу историю девства может тогда ми научимся понимать детей и не так много будет потери

Это зависит от возраста.Старые люди говорили, что наказывать можно, когда ребенок лежит поперек лавки, т.е. маленький.Думаю, что это правильно. Воспитывать нужно любовью в любом возрасте. В чем разница между ребенком, взрослым и пожилым человеком? Ребенку нужна любовь и забота, взрослому- любовь и понимание, пожилому- любовь, забота и понимание!!! Как видите всем нужна любовь!

Это зависит от возраста.Старые люди говорили, что наказывать можно, когда ребенок лежит поперек лавки, т.е. маленький.Думаю, что это правильно. Воспитывать нужно любовью в любом возрасте. В чем разница между ребенком, взрослым и пожилым человеком? Ребенку нужна любовь и забота, взрослому- любовь и понимание, пожилому- любовь, забота и понимание!!! Как видите всем нужна любовь!

Это зависит от возраста.Старые люди говорили, что наказывать можно, когда ребенок лежит поперек лавки, т.е. маленький.Думаю, что это правильно. Воспитывать нужно любовью в любом возрасте. В чем разница между ребенком, взрослым и пожилым человеком? Ребенку нужна любовь и забота, взрослому- любовь и понимание, пожилому- любовь, забота и понимание!!! Как видите всем нужна любовь!

Это зависит от возраста.Старые люди говорили, что наказывать можно, когда ребенок лежит поперек лавки, т.е. маленький.Думаю, что это правильно. Воспитывать нужно любовью в любом возрасте. В чем разница между ребенком, взрослым и пожилым человеком? Ребенку нужна любовь и забота, взрослому- любовь и понимание, пожилому- любовь, забота и понимание!!! Как видите всем нужна любовь!

На этот счёт очень разные мнения у всех. Но если спросить у того, кто нас создал и знает точно как надо, то: "Кто удерживает свою розгу, тот ненавидит сына..." В Библии также говорится "бить розгой своих уст". Делаем вывод: любое наказание ребёнок должен понять, а главное помочь понять, что вы его любите и наказываете его для того, чтобы он исправился и "мог долго жить на земле"

наказывать, а не избивать! вот главная разница, пока ребенок маленький-он не понимает что хорошо что плохо, но зато усваивает-за какое то неправильное действие-его шлепнут по попке, а это больно! так и вырабатывается определенный рефлекс на слово "нельзя". когда ребенок уже становится старше-наказывать уже нельзя, хватает слов! он уже прекрасно их понимает!

в зависимости от обстоятельств. Применение "рук" - это признак слабости. Вы попробуйте Валуева "руками" наказать - получится??? Почему нет - потому что он сильный..., а ребёнка конечно бить можно - он же не даст сдачи, но в нём будет развиваться жестокость, и своих детей он (ребёнок) будет воспитывать также...... Не стоит.....Обнимитесь, поцелуйтесь ,и всё пройдёт!!!

Без рук правильнее. Что должен сделать ребенок (который заведомо меньше вас?), чтобы руками пришлось демонстрировать свою силу?. Не забудьте, что придет время и вы будете слабее своего ребенка. Как он будет отстаивать свою правоту???? Только представьте, смоделируйте, мысленно переживите и никогда не показывайте ему свою силу (физических наказаний).

Насилием вы ничего кроме него же не добьетесь. Словом я думаю проще. Только слова нужно правельно и своевременно подбирать. И нельзя допускать того чтобы слова одного родителя противоречили словам другого, нито ребёнок растеряется и все сказанное просто будет бессмысленным для него. Я никому этого не навязываю. Это сугубо моё мнение!!)