ПРОЩАТЬ, понимать сострадать и терпение)))
ВЕРНО и слушать тоже))) но прощать в первую очередь)))
нужно уметь делать все, но не все делать))))
Умение быть человеком в любой ситуации...
вытаскивать руки из ЖО-....УПС ПОРДОНТЕ))))
Умение доставить женщине удовольствие!
Думаю, у всех болевые точки в одном месте расположены!
Правильно пережёвывать пищу. К.Маркс
если мы будем всегда перебивать собеседника то у нас не будет тех, кто нас сможет высл....
самое нужное умение это внимательно ..... собеседника
Нет, Александр, вы приятный собеседник, попробуйте вставить слово в многоточие: Самое нужное умение это внимательно ..... собеседника
самое полезно это самостоятельность
Контроль над собственными эмоциями.
Точнее кому чего не хватает.... 
умение разрулить сложную ситуацию.
Умение слЫшать, не только слУшать
умение смастерить ядерную бомбу
для чего нужно это умение?
чтобы внимательно слушать собеседника или учителя
зачем??может они сплошные глупости говорят?
а может и нет, чтобы понять надо в начале выслушать
в большинстве случаев выслушивать не надо. порой даже не разговаривая с человеком уже понятно что лучше быон шел мимо и не говорил ничего
умение всё делать своими руками
это уже талант,которым не каждый наделён(это моё мнение)
у меня есть такой талант.Я умею слушать,не только говорить.В жизни очень важно быть услышанным.Тогда всем будет легче находить общий язык друг с другом
Спасибо. Я желаю вам Счастья, Ирина!
До конца оставаться человеком...
Умение жить и приносить пользу!
Но надо уметь не только слушать,но слышать своего собеседника!
умение подниматься, когда упал
Шнурки завязывать на ботинках
и уметь смотреть как хорошо завязали.
молчать - несмотря ни на что...
отчёт давать своим поступкам
ТОЧНО ХОТЕЛА ИМЕННО ЭТО НАПИСАТЬ 
Всегда оставаться ЧЕЛОВЕКОМ.
Выживать при любых условиях.
у них тоже есть способы общения
Знаю. Но они НИЧЕГО не слышат. Вообще.
любите спорить? ведь сами знаете ответ
и знаете их особенность, а я нет, значит вам хотелось меня развить
Мне с разными людьми довелось работать. Везде свои нюансы.
