Невозможно переоценить значение отчего дома, теплоты семейного очага в жизни человека и общества в целом. На это указывал в своих трудах и А. Макаренко - автор коллективной педагогики, успешно оправдавшей себя в жестокие годы военного коммунизма. Не пора-ли возродить институт семьи с его семейной педагогикой, ибо современный уровень благосостояния общества уже позволяет отказаться от изживших себя методов коллективизма?

Не умаляю я заслуги А.Макаренко перед Отечеством и педагогикой ... Просто, время коллективного засилия прошло... Надо иначе с молодёжью работать...

Скорее - уважительно!!!

согласна полностью, а еще и индивидуально....

Однозначно!!! Молодёжь нуждается во внимании старших...!

а еще нуждается в уважении его мнения, мышления....

Обязательно!...

Коллектив - та же толпа, только под началом лидера...

Макаренко удавалось в коллективе сохранять индивидуальность каждого. Значит, это в принципе возможно)

Заблуждаетесь... Далеко не каждого... Основная масса шла за лидерами...

Его иерархия не убивала, а раскрывала внутренний потенциал каждого.

Это - уже риторика начинается...

Ууу... Как Вы по современному, по научному изъясняться стали... Жуть....

Ладно. хороша золотая середина. Но Россия - не такая, как прочие страны. История её тому подтверждение.

А я и обращаю Ваше внимание на историческое ДОМОСТРОЕВСКОЕ прошлое..

Всё по-разному в разные периоды истории....)

Конституция не позволяет....

Долой Конституцию, такую!

Согласен...

Браво сударь!

Обидно, когда здоровые родители теряют своих детишек...

Я против когда у нормальных, но малоимущих родителей отнимают детей. Надо помогать и дать возможность достойно зарабатывать одиноким матерям. Но, при этом, будущие родители должны реально оценивать свои возможности в достойном воспитании своих детей, а не надеется на государство.

Верная мысль!!! Никто, кроме родителей не может дать ребёнку столько любви, сколько ТРЕБУЕТСЯ...!!!

По крайней мере, не асоциальное и не антиправительственное...

Так - не пойдёт... Даже в Африке понимают, что работать обязаны молодые и сильные, а с детьми должны возиться старики...

Но мы же не африканцы.....

Могли бы и поучиться... Это вовсе не стыдно!!!

Знаю....как же.... Спасибо!

А это - тупиковое направлении в филогенезе....

История показывает обратное.

Это было связано с влиянием марксистской идеологии и натиском капитала...

До этого в условиях общины в станице или деревне до капитала и марксизма такого не наблюдалось?Патриархальный уклад,уважение мужа,жены,родителей,любовь к детям,и не только своим?Когда соседи присматривали за чужими детьми,как за своими?И брали опеку в случае несчастья?А когда семья страдала от пожара,не помогали всем миром?И что такое всем миром строить дом?И что такое пострадать за мир?И что такое мирской приговор?Слышали?

Действительно , было так. Это "родовое", "племенное" взаимоотношение людей особо обострялось в лихую годину....

Валяйте...

Что "валяйте"?

Технологии прививайте...

Тогда, мы с Вами - товарищи по несчастью... Я преподавал в технологическом вузе и... тоже занимался попутно с химией ещё и ДОВОСПИТЫВАНИЕМ студентов своих...

МЫ С ВАМИ ХОТЕЛИ И ПЫТАЛИСЬ СДЕЛАТЬ ЧТО -ТО ХОРОШЕЕ В ВОСПИТАНИИ И ОБРАЗОВАНИИ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ, И ОСТАЁМСЯ ХОТЕТЬ... НО ЭТО НЕ ТАК ПРОСТО!

Всё в жизни не просто, хотя и... естественно!..

ВЕРНО, ЕСТЕСТВЕННОЕ - СЛОЖНОЕ ПОНЯТИЕ!

Ну, да... "Случайности не случайны" - известный каламбур...

Каждому свое- и тем более уже с ними справляются

Вынуждены!...

Жизнь заставит, жизнь научит !

Кому - "любовь", а кому и продление рода-племени....

вы не поняли..речь идет не о "любви", а о Любви...

А ЛЮБОВЬ всегда свободна... Её ни заманить, ни подловить невозможно!!!!

да? смотря что вы под этим словом понимаете..для некоторых похоть та же любовь

"мое"..."хочу"..."удержать".."иметь"..все это "любовь" для массы людей..но любовь ли это, свобода ли это?? любовь ли и свобода "продолжение рода-племени" не социальные ли это устремленности? не эгоистичное ли желание?

Похоть - эгоистична, а любовь - ВЫСОКИЕ ПОЗЫВЫ....!!!

ответьте и на второй вопрос, раз ответили на первый...

Сочувствую, Александр... Это и есть - издержки игнорирования семейного воспитания...

Это-ли не творческий подход...??

Да, творчество в любой сфере деятельности - свет в конце тоннеля всех бед человечества...

Творить тоже надо... по умному... Помнится притча о короле казнившем двоих изобретателей первого автоматического оружия по обвинению в предложения сверхжестокого способа ведения войны... А за ядерную бомбардировку Японии так ни кто и не не был казнён.... О... времена, о... нравы...!

Да, меня потрясла информация о том, что наводкой на места сброса ядерных бомб в Японии для экипажа американского самолёта было "Балеро" Равеля, Гитлер в юности был талантливым художником, а чудовищные эксперименты над людьми в концлагерях дали несколько гениальных открытий в медицине...И вопрос Достоевского в "Братьях Карамазовых" о том, чего стоит слеза ребёнка, вернее, стоит ли слеза ребёнка всех преступлений ради прогресса?

Верно... Как чудовищно противоречивы форма и содержание....

Форма всегда содержательна, а содержание(проявленное) всегда оформлено. Выбор - за каждым конкретным человеком. Цитата Ирины Родниной:"Лучшая черта в человеке честность. Честный человек обязательно добр". Да, он не будет впустую мудрствовать, а будет в меру своих сил и талантов творить, созидать, помогать другим мудрым словом, добрым делом своевременно и по больше части - бескорыстно, просто в силу своей природы, своей сути! Кажется, всё прозрачно...

Понятно без пояснений!!!

Вы, Леночка, перегнули насчёт педофила...А насчёт роли "Общественной педагогики" я с Вами полностью солидарен... Макаренко был вынужден воспользоваться "Педагогикой военного коммунизма" и завидовал "Семейной педагогике"... Более того, он даже способствовал зарождению молодых семей, снабжая их начальной экономической базой...

Я не перегнула.Зря не стала бы писать.

Неужели Вы - свидетель...?