Все мы прошли через школу. Вопрос тем, кто в теме: надо ли всех детей учить по одним и тем же учебным планам и программам?

Эти "умственно отсталые" подняли страну после войны.

2 года

Алексей Волжский

Подняли , но речь не об этом

2 года

Благодаря культу математики и физики в число "умственно отсталых" попадают гуманитарии).

2 года

Алексей Волжский

Не наша , а училка для умственно отсталых

2 года

Алексей Волжский

Чего преувеличила?

2 года

Основу давать надо всем. А вот я, с 1 класса хотела быть актрисой. Поэтому, все предметы, которые к данной теме мало относились, там были 3. А все остальное, 4 и 5

3 года

Школу закончить и знания основные получить.

3 года

Алгебра помогла Вам стать режиссёром?)

3 года

Алгебра помогла деньги считать и время и минуты

3 года

Для этого арифметики достаточно. Квадратные уравнения и логарифмы отдыхают.

3 года

Да, отдыхают

3 года

Мила Видная 🇷🇺

Да, программа в общеобразовательных школах должна быть единой! Для углубленного развития или наоборот, более простая программы должны быть в спецшколах.

3 года

нет, нужно дифференцирование, гуманитариям одно, технарям другое, да и вообще мальчики учиться должны отдельно от девочек, совершенно разное восприятие.

3 года

Понятно. Только не делайте Аристотеля дилетантом. Мы ежедневно пользуемся его логикой, причём без "полной меры". Что касается введения в школьный курс логики и психологии, согласен. Они могли бы войти в "предмет" "Наука жизни". Туда могли бы войти основы семейной жизни и другие вещи.

3 года

Да я не считаю его дилетантом, просто в научном подходе она не может быть гармонично употребима, это больше риторика, процесс сведения отдельно взятых суждений к некоторой константе.

3 года

Это скорее разные подходы к рассуждению) По Аристотелю исходим от частного к общему, в матлогике от общего к частному. По существу наши проблемы проще решаются во втором случае, они более гармонично отражаются с законами природы.

3 года

Логика Аристотеля больше для науки его времени, она предшествует математической логике, которая появилась лишь в 18 веке. Логика Аристотеля используется в риторике но не сводится к ней. Достаточно вспомнить логический квадрат. Более интересной ребятам была бы психология личности, но она утонула в педагогических назиданиях и потому вызывает у них пассивное сопротивление.

3 года

да, согласен у Аристотеля много интересных вещей, и сейчас его любопытно читать), в качестве общего развития)

3 года

ВС

Виктор Соловьев

Есть база..правильно даешь обычно усваивают.конечно делаешь коррекции видя трудности в усвоении .Главное втянуть детей в обсуждение тогда хорошо идет)))

11 месяцев

База - это квадратные уравнения и логарифмы?)

11 месяцев

ВС

Виктор Соловьев

Я физику давал...но знаю логарифмы сложнее усваивают

11 месяцев

Вместо Солнца

Думаю, да. А если у ребенка особый талант, можно в школу с углублённым изучением предмета отдать, с репетитором заниматься, инет в помощь в конце концов.

3 года

V/S/G

Опять мы за ВЫБОР смешно однако Раньше была Единая Система Обучения Что она вам всем не нравится вдруг а? вот и хлебаете теперь КТО В ЛЕС КТО ПО ДРОВА

1 год

Единая система обучения была ориентирована нужды промышленности. А всякие там гуманитарии, медики, агрономы, не говоря уж о творческих специальностях, подбирали то, что оставалось от будущих технарей. Достаточно ознакомиться с учебными планами.

1 год

V/S/G

Всё я понял ваш посыл Лично я за один реально нужный учебник по разным предметам Итого их будет Сколько?

1 год

Волга

Конечно. Основа должна быть одна. Но при этом, вернуть факультативы, чтобы дети могли начать двигаться в том направлении, которое им больше по душе.

3 года

После "основы" вчерашние школьники работают дворниками или торгуют овощами.

3 года

Волга

Это их выбор

3 года

За них уже выбрало государство.

3 года

Волга

Не надо все свои беды сваливать на кого-то. Человек всегда сам выбирает куда и с кем двигаться по жизни.

3 года

)

3 года

Александр

Да. Особо умным - факультативы, особо тупым - на второй год. Зато будут хоть понимать друг друга, не разнясь особо в терминологии. Социализация же...

3 года

Fedor Shkenev

Мировой опыт говорит, что нет. Другое дело, что объем полученных знаний должен соответствовать некоему минимуму, определяемому Государством

11 месяцев

Алекс С

ну если возможна разновидность обучения то почему нет.нугде видели чтобы минпросвещения составил разнесторонние обучения индивидуально))))

2 года

Школа не выполняет одну из своих главных задач: выявление данных природой задатко и развития их в способности. Виновны в этом высшие чиновники от образования, которые плодят порой уродливые "реформы".

2 года

Алекс С

возможно)

2 года

Ев

Евгения

надо! было такое, когда учили по разным программам. Если по ИЗО-МУЗО программы большой беды не наделали, то по истории натворили дел...

3 года

Речь идёт о содержании программ и учебных планов.

3 года

Ев

Евгения

планы и программы составляются на основе учебников. учебники одни, следовательно, на каждую тему д/б определенное к-во часов, иначе что-то изучить как следует не успеют. стандарты одни теперь.

3 года

Евгения, кто Вы по профессии?

3 года

Ев

Евгения

думаю, вы имели в виду разные методики в преподавании, а не содержание программ. тут я только ЗА руками и ногами

3 года

НАДО ! НО....самый "перекраивымый" учебник - это учебник истории.....А все потому, что история стала не наукой, а источником пропаганды.

3 года

Если не отличаете науку от пропаганды, то так оно и есть).

3 года

Да в том то и дело, что отличаю ! Поэтому и упомянула историю как самый "испорченный" учебник....

3 года

Кто Вы по профессии?

3 года

Это вам так важно ? Вообще-то у меня два высших.....Но...Само по себе образование еще ничего не значит....
....А что касается "испорченного" учебника истории, то...... В моей личной библиотеке более 2000 книг. Среди них есть и советские учебники истории разных времен. Читать их - это особое искусство. Например, прочитав советский учебник истории за 1970-й год для 4-го класса обнаружила, что в нем вранья более 90%....Отличный учебник !

3 года

Ошибаетесь, это важно. Если бы у Вас было образование историка и работали преподавателем, говорили бы иначе. А других образований можно иметь сколько угодно и определять процент вранья).

3 года