Какой оценкой можно оценить труд преподавателя иностранного языка в школе, если выпускники, в основной массе, читают и переводят со словарем.

Дело не в преподавателях, а в программе. Все это было сделано вполне сознательно еще в советские времена. Переводить, особенно технические тексты, учили неплохо (это уже в институте), а вот разговаривать на иностранном языке практически не учили. Незачем было советскому человеку умение общаться с иностранцами. С тех пор программы практически не меняли.

Думаю, не хватает практики разговорной в рамках коротких уроков в школе, а ещё не все склонны к обучению иностранного языка. Так можно говорить об оценке труда практчески любого преподавателя по любому другому предмету. А если вы берётесь за вуз иностранных языков, то неуд можно ставить точно.

русские дети сами виновны они и по-русскому безграмотны,я училась в латышской школе,но ведь русским не плохо владею,пишу и читаю наравне с латышским ,почему мои дети не знают иностранного-не желали учить.А учившиеся с ними за одной партой,стали переводчиками

Тут не только от учителя зависит, ученик тоже должен прилагать усилия. Большинство детей просто не хотят осознавать иностранный язык, и потом устная практика дома очень важна, а какая практика, если родители сами не знают и говорят на родном?

во многом это вина принятой общепринятой методики и кол-ва часов иностранного языка в средней школе. После специализированной школы те же ученики могут свободно объясняться на иностранном языке.А преподаватели там те же.

у меня мама преподавала английский язык она нас научила кое чему сейчас подзабываю но всё равно что знаю передаю своей дочери а то что со словарём переводят значит учитель не заинтересовал учеников

Пусть Читают, пусть Переводят со словарём...когда придётся, по себе знаю, всё вспомнится в течение трёх-четырёх дней и заговорят! я даже переводчиком был, когда пришлось....

а какой оценкой тогда оценить труд преподавателя русского языка, если нормальную русскую речь , устную равно как и письменную, сегодня очень трудно встретить?

Никак... Если конечно виноват преподователь! А что делать преподователю, если у него полный класс идиотов, которым язык не нужен, не важен, не интересен???!!!

Выпускникам в основной массе нахрен не нужен иностранный язык и если они читают и переводят со словарём - то уже великое достижение учителя

Учитель в школе дает базу, согласно школьной программе. Другое дело в том, что программа устарела и не отвечает современным потребностям.

Сергей! Сейчас стало еще хуже чем было, когда я училась. Теперь учителя намеренно саботируют, чтобы им платили за репетиторство!

не всегда это зависит от преподавателя, от учеников тоже много зависит...осуждать и оценивать людей я не могу, и не хочу...

виноват не преподаватель , а ученики , которые не серьезно относились к изучению иностранного языка. И еще нет практики.

...ещё и считают с калькулятором, ошибок в слове делают больше чем букв,.. ну а в физике и химии и словарь не помагает...

нужно заинтересовать детей...перевести урок в игру..тогда и словарь не понадобится...труд преподавателя обеспечен

в такой трактовке, конечно неудовлетворительно...но дело тут не в педагогах (защищаю свой статус)))))...а в системе...

Слабенькая "троечка". Но не преподаватели виноваты, а методика преподавания языка, которой они придерживаются.

если умеют пользоваться словарём думаю удочку можно поставить, кому нужен будет это язык научиться и лепетать

да слава Богу, что хоть буквы знают и читать умеют со СЛОВАРЁМ! Некоторые и по-русски-то с трудом изъясняются!