Экперты недееспособны во всех сферах вне предмета своей деятельсности? А часто в и ней тоже, в силу формальности образования и отсутствие адекватной оценки квалификации экспертными средами в силу их сложившейся корпоративности?
Корпоративность - есть доказательство подавления рационального сознания стадными инстикнтами? То есть отсутствия признаков человеческого разума?))
Надежда, эТО НЕ ВОПРОС, А ПОПЫТКА ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ НАД ВОПРОСОМ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ, Я УЖЕ УСТАЛ ОТВЕЧАТЬ НА ВСЕ ПОСТУПАЮЩИЕ ОТВЕТЫ. ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРЕКРАСНО УВИДЕЛИ, ЧТО ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ С ЯВНЫМ ПРЕОБЛАДАНИЕМ НА СТОРОНЕ ТЕХ, КТО ПРИВЕТСТВУЕТ ИДЕЮ ВВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ С УЧЕТОМ НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ. ХОРОШО БЫ, ЧТОБЫ ВЕСЬ ЭТОТ СПЕКТР МНЕНИЙ (ОТНОСИТЕЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ "КОРПОРАТИВНОСТИ", "РЕГИОНАЛЬНОСТИ", А ТАК ЖЕ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ, УДОБСТВУ, МОДЕ И ДОСТУПНОСТИ КАК-ТО БЫЛИ УСЛЫШ
♡Маслинка♡, эТО НЕ ВОПРОС, А ПОПЫТКА ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ НАД ВОПРОСОМ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ, Я УЖЕ УСТАЛ ОТВЕЧАТЬ НА ВСЕ ПОСТУПАЮЩИЕ ОТВЕТЫ. ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРЕКРАСНО УВИДЕЛИ, ЧТО ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ С ЯВНЫМ ПРЕОБЛАДАНИЕМ НА СТОРОНЕ ТЕХ, КТО ПРИВЕТСТВУЕТ ИДЕЮ ВВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ С УЧЕТОМ НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ. ХОРОШО БЫ, ЧТОБЫ ВЕСЬ ЭТОТ СПЕКТР МНЕНИЙ (ОТНОСИТЕЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ "КОРПОРАТИВНОСТИ", "РЕГИОНАЛЬНОСТИ", А ТАК ЖЕ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ, УДОБСТВУ, МОДЕ И ДОСТУПНОСТИ КАК-ТО БЫЛИ УСЛЫШ
Екатерина, эТО НЕ ВОПРОС, А ПОПЫТКА ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ НАД ВОПРОСОМ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ, Я УЖЕ УСТАЛ ОТВЕЧАТЬ НА ВСЕ ПОСТУПАЮЩИЕ ОТВЕТЫ. ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРЕКРАСНО УВИДЕЛИ, ЧТО ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ С ЯВНЫМ ПРЕОБЛАДАНИЕМ НА СТОРОНЕ ТЕХ, КТО ПРИВЕТСТВУЕТ ИДЕЮ ВВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ С УЧЕТОМ НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ. ХОРОШО БЫ, ЧТОБЫ ВЕСЬ ЭТОТ СПЕКТР МНЕНИЙ (ОТНОСИТЕЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ "КОРПОРАТИВНОСТИ", "РЕГИОНАЛЬНОСТИ", А ТАК ЖЕ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ, УДОБСТВУ, МОДЕ И ДОСТУПНОСТИ КАК-ТО БЫЛИ УСЛЫШ
Седая, эТО НЕ ВОПРОС, А ПОПЫТКА ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ НАД ВОПРОСОМ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ, Я УЖЕ УСТАЛ ОТВЕЧАТЬ НА ВСЕ ПОСТУПАЮЩИЕ ОТВЕТЫ. ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРЕКРАСНО УВИДЕЛИ, ЧТО ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ С ЯВНЫМ ПРЕОБЛАДАНИЕМ НА СТОРОНЕ ТЕХ, КТО ПРИВЕТСТВУЕТ ИДЕЮ ВВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ С УЧЕТОМ НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ. ХОРОШО БЫ, ЧТОБЫ ВЕСЬ ЭТОТ СПЕКТР МНЕНИЙ (ОТНОСИТЕЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ "КОРПОРАТИВНОСТИ", "РЕГИОНАЛЬНОСТИ", А ТАК ЖЕ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ, УДОБСТВУ, МОДЕ И ДОСТУПНОСТИ КАК-ТО БЫЛИ УСЛЫШ
Дияс, эТО НЕ ВОПРОС, А ПОПЫТКА ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ НАД ВОПРОСОМ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ, Я УЖЕ УСТАЛ ОТВЕЧАТЬ НА ВСЕ ПОСТУПАЮЩИЕ ОТВЕТЫ. ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРЕКРАСНО УВИДЕЛИ, ЧТО ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ С ЯВНЫМ ПРЕОБЛАДАНИЕМ НА СТОРОНЕ ТЕХ, КТО ПРИВЕТСТВУЕТ ИДЕЮ ВВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ С УЧЕТОМ НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ. ХОРОШО БЫ, ЧТОБЫ ВЕСЬ ЭТОТ СПЕКТР МНЕНИЙ (ОТНОСИТЕЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ "КОРПОРАТИВНОСТИ", "РЕГИОНАЛЬНОСТИ", А ТАК ЖЕ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ, УДОБСТВУ, МОДЕ И ДОСТУПНОСТИ КАК-ТО БЫЛИ УСЛЫШ
Lady, эТО НЕ ВОПРОС, А ПОПЫТКА ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ НАД ВОПРОСОМ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ, Я УЖЕ УСТАЛ ОТВЕЧАТЬ НА ВСЕ ПОСТУПАЮЩИЕ ОТВЕТЫ. ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРЕКРАСНО УВИДЕЛИ, ЧТО ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ С ЯВНЫМ ПРЕОБЛАДАНИЕМ НА СТОРОНЕ ТЕХ, КТО ПРИВЕТСТВУЕТ ИДЕЮ ВВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ С УЧЕТОМ НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ. ХОРОШО БЫ, ЧТОБЫ ВЕСЬ ЭТОТ СПЕКТР МНЕНИЙ (ОТНОСИТЕЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ "КОРПОРАТИВНОСТИ", "РЕГИОНАЛЬНОСТИ", А ТАК ЖЕ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ, УДОБСТВУ, МОДЕ И ДОСТУПНОСТИ КАК-ТО БЫЛИ УСЛЫШ
Людмила, эТО НЕ ВОПРОС, А ПОПЫТКА ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ НАД ВОПРОСОМ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ, Я УЖЕ УСТАЛ ОТВЕЧАТЬ НА ВСЕ ПОСТУПАЮЩИЕ ОТВЕТЫ. ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРЕКРАСНО УВИДЕЛИ, ЧТО ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ С ЯВНЫМ ПРЕОБЛАДАНИЕМ НА СТОРОНЕ ТЕХ, КТО ПРИВЕТСТВУЕТ ИДЕЮ ВВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ С УЧЕТОМ НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ. ХОРОШО БЫ, ЧТОБЫ ВЕСЬ ЭТОТ СПЕКТР МНЕНИЙ (ОТНОСИТЕЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ "КОРПОРАТИВНОСТИ", "РЕГИОНАЛЬНОСТИ", А ТАК ЖЕ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ, УДОБСТВУ, МОДЕ И ДОСТУПНОСТИ КАК-ТО БЫЛИ УСЛЫШ
Алина, эТО НЕ ВОПРОС, А ПОПЫТКА ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ НАД ВОПРОСОМ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ, Я УЖЕ УСТАЛ ОТВЕЧАТЬ НА ВСЕ ПОСТУПАЮЩИЕ ОТВЕТЫ. ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРЕКРАСНО УВИДЕЛИ, ЧТО ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ С ЯВНЫМ ПРЕОБЛАДАНИЕМ НА СТОРОНЕ ТЕХ, КТО ПРИВЕТСТВУЕТ ИДЕЮ ВВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ С УЧЕТОМ НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ. ХОРОШО БЫ, ЧТОБЫ ВЕСЬ ЭТОТ СПЕКТР МНЕНИЙ (ОТНОСИТЕЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ "КОРПОРАТИВНОСТИ", "РЕГИОНАЛЬНОСТИ", А ТАК ЖЕ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ, УДОБСТВУ, МОДЕ И ДОСТУПНОСТИ КАК-ТО БЫЛИ УСЛЫШ
Олег, эТО НЕ ВОПРОС, А ПОПЫТКА ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ НАД ВОПРОСОМ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ, Я УЖЕ УСТАЛ ОТВЕЧАТЬ НА ВСЕ ПОСТУПАЮЩИЕ ОТВЕТЫ. ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРЕКРАСНО УВИДЕЛИ, ЧТО ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ С ЯВНЫМ ПРЕОБЛАДАНИЕМ НА СТОРОНЕ ТЕХ, КТО ПРИВЕТСТВУЕТ ИДЕЮ ВВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ С УЧЕТОМ НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ. ХОРОШО БЫ, ЧТОБЫ ВЕСЬ ЭТОТ СПЕКТР МНЕНИЙ (ОТНОСИТЕЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ "КОРПОРАТИВНОСТИ", "РЕГИОНАЛЬНОСТИ", А ТАК ЖЕ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ, УДОБСТВУ, МОДЕ И ДОСТУПНОСТИ КАК-ТО БЫЛИ УСЛЫШ
Чертовски, эТО НЕ ВОПРОС, А ПОПЫТКА ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ НАД ВОПРОСОМ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ, Я УЖЕ УСТАЛ ОТВЕЧАТЬ НА ВСЕ ПОСТУПАЮЩИЕ ОТВЕТЫ. ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРЕКРАСНО УВИДЕЛИ, ЧТО ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ С ЯВНЫМ ПРЕОБЛАДАНИЕМ НА СТОРОНЕ ТЕХ, КТО ПРИВЕТСТВУЕТ ИДЕЮ ВВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ С УЧЕТОМ НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ. ХОРОШО БЫ, ЧТОБЫ ВЕСЬ ЭТОТ СПЕКТР МНЕНИЙ (ОТНОСИТЕЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ "КОРПОРАТИВНОСТИ", "РЕГИОНАЛЬНОСТИ", А ТАК ЖЕ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ, УДОБСТВУ, МОДЕ И ДОСТУПНОСТИ КАК-ТО БЫЛИ УСЛЫШ
*деметрий*, эТО НЕ ВОПРОС, А ПОПЫТКА ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ НАД ВОПРОСОМ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ, Я УЖЕ УСТАЛ ОТВЕЧАТЬ НА ВСЕ ПОСТУПАЮЩИЕ ОТВЕТЫ. ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРЕКРАСНО УВИДЕЛИ, ЧТО ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ С ЯВНЫМ ПРЕОБЛАДАНИЕМ НА СТОРОНЕ ТЕХ, КТО ПРИВЕТСТВУЕТ ИДЕЮ ВВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ С УЧЕТОМ НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ. ХОРОШО БЫ, ЧТОБЫ ВЕСЬ ЭТОТ СПЕКТР МНЕНИЙ (ОТНОСИТЕЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ "КОРПОРАТИВНОСТИ", "РЕГИОНАЛЬНОСТИ", А ТАК ЖЕ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ, УДОБСТВУ, МОДЕ И ДОСТУПНОСТИ КАК-ТО БЫЛИ УСЛЫШ
Люда, эТО НЕ ВОПРОС, А ПОПЫТКА ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ НАД ВОПРОСОМ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ, Я УЖЕ УСТАЛ ОТВЕЧАТЬ НА ВСЕ ПОСТУПАЮЩИЕ ОТВЕТЫ. ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРЕКРАСНО УВИДЕЛИ, ЧТО ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ С ЯВНЫМ ПРЕОБЛАДАНИЕМ НА СТОРОНЕ ТЕХ, КТО ПРИВЕТСТВУЕТ ИДЕЮ ВВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ С УЧЕТОМ НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ. ХОРОШО БЫ, ЧТОБЫ ВЕСЬ ЭТОТ СПЕКТР МНЕНИЙ (ОТНОСИТЕЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ "КОРПОРАТИВНОСТИ", "РЕГИОНАЛЬНОСТИ", А ТАК ЖЕ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ, УДОБСТВУ, МОДЕ И ДОСТУПНОСТИ КАК-ТО БЫЛИ УСЛЫШ
ЭТО НЕ ВОПРОС, А ПОПЫТКА ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ НАД ВОПРОСОМ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ, Я УЖЕ УСТАЛ ОТВЕЧАТЬ НА ВСЕ ПОСТУПАЮЩИЕ ОТВЕТЫ. ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРЕКРАСНО УВИДЕЛИ, ЧТО ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ С ЯВНЫМ ПРЕОБЛАДАНИЕМ НА СТОРОНЕ ТЕХ, КТО ПРИВЕТСТВУЕТ ИДЕЮ ВВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ С УЧЕТОМ НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ. ХОРОШО БЫ, ЧТОБЫ ВЕСЬ ЭТОТ СПЕКТР МНЕНИЙ (ОТНОСИТЕЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ "КОРПОРАТИВНОСТИ", "РЕГИОНАЛЬНОСТИ", А ТАК ЖЕ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ, УДОБСТВУ, МОДЕ И ДОСТУПНОСТИ КАК-ТО БЫЛИ УСЛЫШ
⇢