Вопросы с тегом «тушь» · страница 11

Все женщины зимой неповторимы:Мороз целует щечки докраснаИ тушью белой трогает ресницы,Нас краше хочет сделать-цель ясна!

Настоящая женщина может долго смотреть на три вещи...., а купить тушь.

Настоящая женщина может долго смотреть на три вещи...., а купить тушь.

Почему женщины не могут наносить тушь на ресницы с закрытым ртом?))))

Воспитание девочки - Самое интересное в блогахІ. Как правильно воспитывать девочек?Помочь, если нужно, девочке спокойно и уверенно идти своим путем.Обсуждайте несколько вариантов. Например, ситуация с выбором - какой мультфильм посмотреть. Можно обсуждать с девочкой и свои и ее варианты.Общайтесь с ней на темы, которые обоим интересны.ІІ. Воспитание девочек: идеальный рецепт1. ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬЗадача: наглядно объяснять. Объяснять ей, свой выбор.Занятие: попытка оценить собственную внешность и научиться ее правильно использовать.К внешности обязательно должны прилагаться интеллект, хорошее воспитание и доброжелательность.Задача: рассказать о том, что в каждом возрасте своя красота, и приведите конкретные примеры: у девочек – заколки, туфельки с бантиками и аккуратно подстриженные ногти, у женщин – красивые прически, яркий маникюр и, скажем, тушь для ресниц.Внимание – явление совершенно естественное и его не нужно добиваться всеми правдами и неправдами.Помощь в выборе (спокойно и осознанно).2. ПРАКТИЧНОСТЬЗадача: привлечь к выполнению домашних дел.Игра в «хозяек» и максимальное использование ее интереса в благих целях.Задача: Привлекать дочку к готовке, делится с ней семейными рецептами, учить красиво накрывать на стол. Мягко объяснять малышке, что, как и почему вы делаете, и ни в коем случае не ругайте ее за разбитые чашки или рассыпанную муку. Помогать становиться аккуратной и ловкой «богиней плиты и раковины». Задача: научить оптимизации.Помощь в здравой оценке происходящего. Обучение своей дочери не попадаться на уловки маркетологов, быстро просчитывать реальную выгоду и серьезно относится к деньгам.3. РОМАНТИЧНОСТЬЗадача: разделять интересы.Поддерживать «интересы» и другие периоды развития дочери. Использование интереса дочки ко всему (по танцевать, послушать вместе музыку и почитайте вместе книги).Задача: проявлять внимание.Поддерживание дочкиных романтических взглядов на жизнь. Проявление внимания, заботы по отношению к ребенку. 4. ДИПЛОМАТИЧНОСТЬЗадача мамы: сдерживать порывы.Помощь в одолении науки дипломатии. Умение правильно реагировать на конфликты в семье, дипломатические отношения. Помощь, малышке в освоении некоторых элементарных приемов саморегуляции:Прежде чем ответить, выдержи небольшую паузу: за это время ты сможешь успокоиться и найти правильные слова.Улыбайся. Доброжелательность значительно снижает уровень агрессии противника.При первых признаках гнева попробуй представить, а что, собственно, будет потом?Задача: играть в стратегические игры.Шахматы, шашки и некоторые карточные игры развивают у детей стратегическое мышление и учат их анализировать не только свои, но и чужие действия. Преподатвание дочери азов логики: Научиться девочке придумывать несколько вариантов решения одной проблемы, а не держаться за единственную избранную стратегию.Стимулирование желания играть (но не обязательно выигрывать) и учеба достойно проигрывать. Обращение внимания малышки на то, что любая неудача – это опыт, который рано или поздно поможет победить. Но участие в игре важнее победы.Учите дочь правильно формулировать вопросы. Например, вместо того чтобы спрашивать: «Мы пойдем в зоопарк?», лучше сказать: «Когда мы пойдем в зоопарк?» – так собеседнику будет гораздо легче понять другого.5. СОЧУВСТВИЕЗадача: обращать внимание на чужие нужды, потребности.Игра «Дочки-матери» дает прекрасную возможность для отработки самых разных чрезвычайных ситуаций. Уход за домашними питомцами, растениями – более продвинутый уровень обучения. Регулярная забота над питомцем , растением поможет девочке увидеть реальные плоды своей заботы, научится быть ответственной и, что особенно важно, поймет, что заботиться о ком-то другом не только не трудно, но и приятно.Задача: научить проявлять осмотрительность.Прежде чем начать ухаживать за другими, нужно научиться заботиться о самом себе. Можно рассказывать дочке о свойствах различных лекарств, о том, как правильно чистить зубы, как найти дорогу в лесу, куда звонить при пожаре и т. д. Иными словами, задача – снабдить дочь самыми разными инструкциями, что называется, на все случаи жизни.

Воспитание девочки - Самое интересное в блогах
І. Как правильно воспитывать девочек?
Помочь, если нужно, девочке спокойно и уверенно идти своим путем.
Обсуждайте несколько вариантов. Например, ситуация с выбором - какой мультфильм посмотреть. Можно обсуждать с девочкой и свои и ее варианты.
Общайтесь с ней на темы, которые обоим интересны.

ІІ. Воспитание девочек: идеальный рецепт

1. ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ
Задача: наглядно объяснять. Объяснять ей, свой выбор.
Занятие: попытка оценить собственную внешность и научиться ее правильно использовать.
К внешности обязательно должны прилагаться интеллект, хорошее воспитание и доброжелательность.
Задача: рассказать о том, что в каждом возрасте своя красота, и приведите конкретные примеры: у девочек – заколки, туфельки с бантиками и аккуратно подстриженные ногти, у женщин – красивые прически, яркий маникюр и, скажем, тушь для ресниц.
Внимание – явление совершенно естественное и его не нужно добиваться всеми правдами и неправдами.
Помощь в выборе (спокойно и осознанно).

2. ПРАКТИЧНОСТЬ
Задача: привлечь к выполнению домашних дел.
Игра в «хозяек» и максимальное использование ее интереса в благих целях.
Задача: Привлекать дочку к готовке, делится с ней семейными рецептами, учить красиво накрывать на стол. Мягко объяснять малышке, что, как и почему вы делаете, и ни в коем случае не ругайте ее за разбитые чашки или рассыпанную муку. Помогать становиться аккуратной и ловкой «богиней плиты и раковины».
Задача: научить оптимизации.
Помощь в здравой оценке происходящего. Обучение своей дочери не попадаться на уловки маркетологов, быстро просчитывать реальную выгоду и серьезно относится к деньгам.

3. РОМАНТИЧНОСТЬ
Задача: разделять интересы.
Поддерживать «интересы» и другие периоды развития дочери.
Использование интереса дочки ко всему (по танцевать, послушать вместе музыку и почитайте вместе книги).
Задача: проявлять внимание.
Поддерживание дочкиных романтических взглядов на жизнь. Проявление внимания, заботы по отношению к ребенку.

4. ДИПЛОМАТИЧНОСТЬ
Задача мамы: сдерживать порывы.
Помощь в одолении науки дипломатии. Умение правильно реагировать на конфликты в семье, дипломатические отношения. Помощь, малышке в освоении некоторых элементарных приемов саморегуляции:
Прежде чем ответить, выдержи небольшую паузу: за это время ты сможешь успокоиться и найти правильные слова.
Улыбайся. Доброжелательность значительно снижает уровень агрессии противника.
При первых признаках гнева попробуй представить, а что, собственно, будет потом?
Задача: играть в стратегические игры.
Шахматы, шашки и некоторые карточные игры развивают у детей стратегическое мышление и учат их анализировать не только свои, но и чужие действия.
Преподатвание дочери азов логики: Научиться девочке придумывать несколько вариантов решения одной проблемы, а не держаться за единственную избранную стратегию.
Стимулирование желания играть (но не обязательно выигрывать) и учеба достойно проигрывать. Обращение внимания малышки на то, что любая неудача – это опыт, который рано или поздно поможет победить. Но участие в игре важнее победы.
Учите дочь правильно формулировать вопросы. Например, вместо того чтобы спрашивать: «Мы пойдем в зоопарк?», лучше сказать: «Когда мы пойдем в зоопарк?» – так собеседнику будет гораздо легче понять другого.

5. СОЧУВСТВИЕ
Задача: обращать внимание на чужие нужды, потребности.
Игра «Дочки-матери» дает прекрасную возможность для отработки самых разных чрезвычайных ситуаций.
Уход за домашними питомцами, растениями – более продвинутый уровень обучения. Регулярная забота над питомцем , растением поможет девочке увидеть реальные плоды своей заботы, научится быть ответственной и, что особенно важно, поймет, что заботиться о ком-то другом не только не трудно, но и приятно.
Задача: научить проявлять осмотрительность.
Прежде чем начать ухаживать за другими, нужно научиться заботиться о самом себе.
Можно рассказывать дочке о свойствах различных лекарств, о том, как правильно чистить зубы, как найти дорогу в лесу, куда звонить при пожаре и т. д. Иными словами, задача – снабдить дочь самыми разными инструкциями, что называется, на все случаи жизни.

В каждом возрасте своя красота, и приведите конкретные примеры: у девочек – заколки, туфельки с бантиками и аккуратно подстриженные ногти, у женщин – красивые прически, яркий маникюр и, скажем, тушь для ресниц.

Когда я стану бабушкою старенькой,..Я волосы покрашу фиолетовым...И выброшу из дома нафиг валенки.....А может и оставлю их на лето...Я заведу себе штук пять собак,..А может коз, на этаже,так пятом...И буду слушать, как сосед-дурак..Меня за стенкою обкладывает матом...Спать буду днём, пока все на работе,..А ночью, этих гадов сна лишая,..Я лёгким ангелом в весьма тяжёлой плоти,..Станцую вальс под музыку Рамштайна...Да, не забыть с балкона сбросить шарик,..Наполненный водою с чёрной тушью,..Когда пойдёт какой-нибудь лошарик!!!..На просьбу мою жалкую старушью:..Мол, посмотри, милок я обронила.....Что именно - пока ещё не знаю...Так, надо дверь уже сейчас бронировать.....Пока я помню и соображаю.....Я буду очень милою старушкою,..Ну,может,чуть бандитского пошиба,..И закажу себе из бронзы клюшку я.....Эх, главное, чтоб память не отшибло!

Снова про Новый Год.. Маленькая ложка дегтя в бочку с медом.. "..Новый Год.. Расписные игрушки, конфетти и серебряный дождь.. Шоколадом и тушью разукрашена сладкая ложь.." Или все же Новый Год - волшебный праздник, когда возможны настоящие чудеса?

Oн вeдь нpaвитcя тeбe)) Дa c чeгo ты взялa? У тeбя глaзa cвeтятcя, кoгдa ты o нeм гoвopишь! Teбe кaжeтcя. Этo пpocтo тyшь y мeня нoвaя. Aгa, c пoдcвeткoй!

Женщине нужен такой мужчина, от которого кружится голова, съезжают стрелки на чулках, размазывается помада на губах, но никогда не растекается тушь!

Распродажа "Счастливые дни"! Только три дня: 19, 20, 21 декабря! http://8z8.ru/10474/5446Кампания по приглашению «День Чемпиона» (20 декабря 2013 – 10 января 2014) Условия для новых Консультантов:  Зарегистрируйтесь в Орифлэйм с 20 декабря 2013 по 10 января 2014 года всего за 5 гривен.  Разместите заказы на 75 ББ* в течение 21 дня с момента регистрации и выберите получите подарок** – Соковыжималку для цитрусовых! Внимание! Супер условия для новичков! Только 20 – 29 декабря  Становитесь консультантом Орифлэйм с 20 по 29 декабря!  Разместите заказ на 150*** грн. в день регистрации и получите в этом же заказе в подарок – Ультраудлиняющую тушь «Суприм» GG - Черный!!!***Присоединяйтесь сегодня!О том, как это сделать, вы сможете узнать у меня, или заполнить форму прямо сейчас http://orilider.com/registration/?i=7146 . Присоединившись к Орифлэйм, вы немедленно получите стартовый набор, в который входит все необходимое для начинающего консультанта. Соковыжималку для цитрусовых! Ультраудлиняющую тушь «Суприм» GG - Черный!!! А также можете заказать единовременно 3 любые туалетные воды из списка и получите одну из них в подарок*!, + 3 аромата по цене 2 из детской серии !!!!!!

Женщине нужен такой мужчина, который испортил бы её помаду, но не тушь!

Дорогой, а ты купишь мне дорогую тушь? - Да... - А подводку? - А под водку, ты и так хороша.

- Почему современные мужчины не плачут?
- Боятся, что тушь потечёт?

.Отчего же женщины не могут наносить тушь на ресницы с закрытым ртом?

Женщине нужен такой мужчина, от которого кружится голова, съезжает стрелка на чулках, размазывается помада на губах, но никогда не растекается тушь!

Мышкины друзьяНовогодний сценарий для детей 1,5 - 3 лет Действующие лица: Дед Мороз, Снегурочка, Фея. Костюм Деда Мороза: стандартная шуба, шапка, борода и мешок с подарками. Если у вас нет возможности приобрести костюм Деда Мороза, используйте белый однотонный банный халат, обшитый снежинками. Костюм Снегурочки: возьмите белое платье, обшейте мишурой, на голову наденьте детскую диадему с фатой. Но если есть возможность, сшейте платье Снегурочки сами из органзы или тонкой подкладочной белой ткани. Самое простое - туника наподобие греческой. Обвяжите её под грудью поясом и приклейте дизайнерским клеем по подолу и вороту массу серебряных блёсток, белых бусин и стразов. Лицо Снегурочки и руки покройте очень светлым тональным кремом и припудрите всё лицо белыми тенями с блёстками. Эффектно смотрятся белые ресницы и брови. Нанесите на ресницы обычную бесцветную тушь-гель для бровей, и пока не высохла, покройте ресницы белыми перламутровыми тенями для век. Выделите глаза голубой подводкой, причём обведите сильно и нижнее веко. Используйте нежно-розовую помаду с сильным блеском для губ. Такая Снегурочка в вашем исполнении удивит даже искушённых театралов. Костюм феи: любое светлое вечернее платье, плащ-накидка из кружевной ткани (старой шторы) или органзы и украшения на волосы. Длительность 35-40 минут (чистое время). Оптимальная загруженность группы: 6-8 детей. Рекомендуемый возраст: 1,5-3,5 года. Присутствие на празднике мам обязательно. Необходимый реквизит: - большая ёлка, наряженная небьющимися игрушками и гирляндой, - крупные паззлы - коврик или дорожка, - детские стульчики или диванчик, - снежинки пластиковые или вырезанные из картона (штук 12-15), - шары-снежки из ватина или синтепона (8-10 штук), - магнитофон, кассеты с музыкой и фонограммами новогодних песен. Реквизит кукольного театра: игрушки мышки, зайца и лисы, ширма театра. Ширму можно сделать из склеенных крупногабаритных картонных коробок (попросите коробки в ближайшем магазине компьютерной или бытовой техники). Ширма изображает лес и с одной стороны - домик. Для домашнего спектакля: если лень делать ширму, то накройте скатертью стриральную доску, и на неё с одной стороны поставьте вырезанный из коробки домик-теремок. Коробку раскрасьте гуашью, чтобы было похоже на теремок. Заметки от себя: в принципе, детям до 3 лет дед Мороз не столь необходим. Более того, они часто боятся непонятного бородатого дядечку. Но родителям трудно смириться, что новогоднее представление может пройти без Деда Мороза. Однако я бы советовала не исключать его из праздничного сценария. Чтобы малыши не пугались, Дед Мороз появляется в конце спектакля. К детям не подходит, подарки передаёт в руки только смелым, а остальным - через Снегурочку. Это позволяет разделить роли Феи и Снегурочки между артистичными мамочками, а роль деда Мороза доверить любому папе - вся роль сводится, в принципе, к раздаче подарков. При проведении праздника в домашней обстановке основную часть слов должна взять на себя мама-организатор, т.е. она выступает как Снегурочка. А Фея - на подхвате. Если Снегурочка должна знать свою роли идеально (иначе нет ощущения волшебства), то Фея может использовать подсказки на листе бумаги. Всё должно произноситься медленно, особенно кукольная сказка. Фея на кукольную сказку уходит за ширму, играет все роли. Слова спектакля можно наизусть не учить, напечатать разными цветами (Лиса - красным, Заяц - синим, Мышка - чёрным) и разложить за ширмой. Фея сможет читать роли по бумаге, главное - изобразить голосом разные персонажи: мышка - пищит, заяц - говорит голосом Степашки из "Спокойной ночи, малыши", а лиса - резким сильным голосом с властными интонациями. * * * Звучит приятная новогодняя музыка без слов. Снегурочка: Здравствуйте, малыши. Я - Снегурочка, прилетела к вам на праздник. Меня прислал к вам Дедушка Мороз. Фея: А я - фея снежинок, помощница Снегурочки. Вы знаете, какой праздник скоро наступит? Новый год. Снегурочка: Это самый чудесный праздник в году. Он наступает зимой. Вот повеял ветерок, Холодом пахнуло, Словно бабушка-зима Рукавом махнула. Полетели с высоты Белые пушинки. На деревья и кусты Сыплются снежинки. На улице в это время снег лежит, а дома мы ёлочку наряжаем. Давайте-ка на нашу ёлочку посмотрим, потрогаем её. (мамы под руководством ведущих ведут деток пощупать большую ёлочку) Как правильно трогать ёлочку - вот так. (мамы проводят ручкой ребёнка по ёлочным веткам) Фея: Хорошая ёлочка, пушистая, но её трогать надо аккуратно, осторожно, потому что у ёлочки не листики, а иголки. Если по ёлочке ударить ручкой, то ручку можно поранить. Снегурочка: Какая у нас елочка? Большая! Высокая! Давайте-ка покажем, какая большая у нас эта ёлочка. Эта ёлка широка, Эта ёлка высока, Выше мамы, выше папы, Достаёт до потолка! (с помощью мамы всё показывается) Фея: А почему у нас ёлочка огоньками не горит? Снегурочка: Ай-ай-яй, непорядок! Давайте зажжём огоньки на ёлке! Знаете, что нам надо сделать? Похлопать в ладоши! Как будто мы в "ладушки играем". Все в "Ладушки" играть умеют? Ну-ка, покажите! (мамы помогают) Итак, по моей команде: "Раз два-три" хлопаем. Ой, никак ёлка не зажигается, потому что Полина (Денис) тихо хлопает (или не хлопает - по ситуации) Давайте ещё раз! (хлопают, ёлка зажигается) Ура, вот мы и зажгли огоньки на ёлочке! Игрушки разноцветные На ёлочке развесили, И мы глядим на елочку, И нам сегодня весело. Огни на елке яркие Повсюду зажигаются, Во всех домах, по всей стране Ребята улыбаются. А прыгать, как зайки, вы умеете? Как зайка прыгает? Вот так! Мамы, возьмите деток за ручки, а у кого капризничают малыши - на ручки и попрыгаем! Прыг! Прыг! Молодцы! Детки молодцы и мамы молодцы! Хорошо прыгаете. А теперь мы с вами послушаем сказку. Но для этого нам всем надо сесть на стулья, но не просто ножками добежать до них, а пройтись по волшебному мостику. (Деткам дается дорожка паззлов, где в середине вынуты фигурки, дети вставляют вынутое и должны пробежать раза два по мостику из паззлов; при отсутствии паззлов сделайте их сами из картона от коробок) Снегурочка: Вот и дошли мы с вами до стульев. Умеете ли вы тихо-тихо сидеть? Ну-ка, покажите! (самых нетерпеливых посоветуйте взять на колени) Тихо-тихо! Ведь сейчас Сказку мы начнём для вас! Кукольный спектакль: (Показывает на ширму) Это- лес. А вот - домишко. Кто живёт в домишке? anstars.ruМышка (выглядывая из домика): Пи-пи-пи, Мышка! Снегурочка: Здравствуй, Мышка! Мышка: Здравствуй, Снегурочка! Снегурочка: Мышка-мышка, как ты живёшь-поживаешь? Мышка: Хорошо поживаю! Никому не мешаю, добра наживаю. Снегурочка: А ты одна живёшь? А не скучно тебе одной? Мышка: Скучно! А что же делать! Снегурочка: А ты пусти к себе в гости кого-нибудь пожить! Мышка: Ну, если кто-то добрый придёт, пущу. Одной-то Новый год скучно встречать, а с друзьями - весело. Ой, кто-то идёт! (Мышка прячется в домике, выбегает Заяц) Снегурочка: По дорожкам, по снегам, По лесным лужайкам Прискакал на праздник к нам Длинноухий зайка. Зайка: Я - маленький Зайчишка, Пусти меня в домишко! Мышка: А ты меня не съешь? Зайка: Что ты, я добрый, я ем морковочку! И капустку. Мышка: Ну, тогда проходи. (Зайчик исчезает в домике) Снегурочка: Стали мышка-малышка и зайчишка-трусишка жить вместе. Они живут - не тужат, друг с другом дружат, Ждут Деда Мороза с подарками на Новый год. И вот однажды на их домик набрела шла рыжая, пушистая, хитрая... Лиса: Лиса! Я - лисичка-лиса, Всему лесу я краса. Кто-кто в домишке живёт? Снегурочка: Там живут мышка-малышка и зайчишка-трусишка! Лиса (хитро): Ага! (дальше - жалобно) Тук-тук-тук! Открывайте, я ваш друг! Очень холодно зимой, Просится лиса домой! Мышка (из окошка): А что ты любишь кушать? Лиса: Мышек-малышек и зайчишек-трусишек. Мышка: Уходи! Лиса: А вот и не уйду! Вот вы откроете дверь, я вас и схвачу! Мышка: А мы тебе дверь не откроем! (прячется) Лиса: Ещё как откроете! Деда Мороза захотите в дом пустить, дверь и откроете. А иначе Дед Мороз к вам в дом не войдёт и подарки вам не оставит! Снегурочка: Дети, давайте поможем зайчику и мышке, давайте-ка лисичку прогоним! (раздаёт детям и мамам ватные снежки) Лисичка (обращаясь к Снегурочке): Что это вы тут задумали? Снегурочка: А ты, лиса, лучше сама уходи! Ты нам не друг! Уйдёшь сама? Лиса: Вот ещё, и не подумаю! Снегурочка: Раз так, давайте-ка, дети и мамы, лисичку снежками закидаем и спасём мышку и зайчика! (все кидают в сторону ширмы снежки, лисичка может парочку вернуть обратно - игра на минуту, а то и две) Лиса: Ой! Чего это вы! Ой, боюсь снега, он холодный! Ой-ой-ой! (убегает) Снегурочка: Ура! Мы прогнали лису! Мышка, зайчик, выходите! (зайчик и мышка выходят из домика) Зайка: Спасибо вам дети, и тебе, Снегурочка! (кланяются) Мышка: Спасибо вам за помощь. Теперь Новый год мы хорошо отметим. И Деда Мороза дождёмся! Он нам подарки принесёт. Снегурочка: Ну, бегите, к Новому году готовьтесь, ёлочку наряжайте! Мышка: Пока! Зайка: До свидания! Снегурочка (машет): Дети, давайте помашем мышке и зайчику: пока, до свидания! (все машут) Конец кукольного спектакля. Звучит новогодняя музыка. Снегурочка: Какие вы у нас молодцы, лисичку прогнали, зайчика и мышку спасли! Фея: Молодцы! За это мы все заслужили весёлый танец! Мамы, дети, вставайте, давайте-ка потанцуем! Снегурочка: А как же мы танцевать будем? Фея: А что ты любишь больше всего на свете, Снегурочка? Снегурочка: Я люблю снежинки. Вы видели, как кружатся на улице снежинки? Они кружатся и поют песенку: Мы белые снежинки, Летим-летим-летим, Дорожки и тропинки Мы все запорошим. Покружимся над садом В холодный день зимы. И тихо ляжем рядом С такими же как мы. Фея: Вот и мы с вами сейчас покружимся, как снежинки! Играет музыка, дети с мамами танцуют под танцевальную музыку, а Снегурочка показывает движения: снежинки кружатся в воздухе (руки в стороны), снежинки падают на землю (дети присажываются). Снегурочка: Дети, а вы Деду Морозу подарок приготовили? Нет? А знаете, мой дедушка - Дед Мороз - мне часто жалуется, что он всем-всем деткам подарки приносит, а ему никто ничего не дарит! Давайте порадуем дедушку, нарисуем ему подарок! (раздаюётся картонки, на которых наклеены нарисованные ёлочки с шарами. И каждому ребёнку даётся два ярких фломастера) Снегурочка: Видите, ёлочки уже есть, шарики на них висят, а вот гирлянды повесить забыли. Нарисуйте-ка гирлянды! (смысл: чтобы ребёнок почиркал хоть чуть-чуть) Отлично! Мамы, подпишите картинки и поставьте дату. Давайте мне ваши рисунки, а перед уходом заберёте их, чтобы положить под ёлочку в новогоднюю ночь для Деда Мороза. Фея: Знаете, кого нам не хватает на празднике? Дедушки Мороза! Снегурочка: Это не беда, у меня есть Дед Мороз (достаёт из сумки малюсенького деда морозика-игрушку) Фея: Что это за Дед Мороз такой, он же не настоящий, маленький! Снегурочка: А я сейчас поколдую - и он подрастёт! (кладёт в сумку игрушку и дует на неё, наколдовывает из сумки второго игрушечного деда Мороза, побольше) Фея: Все равно этот Дед Мороз маленький. Снегурочка: Значит, моего колдовства мало, надо нам ребяток и мам попросить о помощи. Положим этого Деда Мороза за нашу ёлку. Мамы, возьмите деток на руки, ведь чтобы наколдовать Деда Мороза, нам нужна ваша помощь. Давайте все вместе дуть. Дуть надо вот так... (Звучит песня, лучше про Деда Мороза, входит Дед Мороз. Он проходит по залу в отдалении детей, чтобы не пугать их, затем дует на варежку. В руке у Мороза зажаты блестящие конфетти-звёздочки или снежинки, они разлетаются по залу.) Снегурочка: Здравствуй, дедушка Мороз! Дед Мороз (издалека): Здравствуйте, дети! Здравствуй, Снегурочка! Здравствуй, Фея! Все детки такие молодцы, поэтому я каждому подарок принёс. Сейчас - маленький, а в Новый год под ёлочкой каждый из вас большой подарок найдёт. (Снегурочка и Дед Мороз раздают подарки вместе: Дед Мороз вынимает из мешка, а Снегурочка отдаёт в руки малышу или маме. Все получили подарки, все расходятся. Желающие фотографируются с Дедом Морозом и Снегурочкой.)

Женщине нужен такой мужчина, от которого кружится голова, съезжает стрелка на чулках, размазывается помада на губах, но никогда не растекается тушь!

Девушки! зачем и для чего выщипывать брови что бы потом их рисовать тушью или чем там красят?)))

Могут ли женщины наносить тушь для ресниц с закрытым ртом?

— Что ты со мной делаешь? Опять тушь потекла... — Блин, Петрович, с твоими кривыми руками мы чертеж никогда не закончим!))))

— Что ты со мной делаешь? Опять тушь потекла...
— Блин, Петрович, с твоими кривыми руками мы чертеж никогда не закончим!

Мало кто знает, что Лев Толстой писал свои произведения тушью. Тушью "Макс Фактор". Это придавало его произведениям дополнительную длину, объем и выразительность.

Жена - мужу:
- Почему носки по всей квартире раскиданы?
Муж:
- Это новая рекламная акция. Собери десять пар, получи деньги на тушь!