Вопросы с тегом «финансы» · страница 39

•КТО РЕАЛЬНО МОЖЕТ ПОМОЧЬ С ФИНАНСАМИ БЕЗ ШУТОК

считаешь финансы которые тратишь на единицы?

а как у вас с финансами после Новогодней ночки обычно? (что-то мне кажется, сын когда вырастит, спасибо не скажет, за то что родился он 3 января.....)

Ну и последний анекдот::::Подходит мaленький сын к отцу и спрaшивaет:
- Пaп, скaжи, что тaкое политикa?
- Объясню тебе нa примере нaшей семьи. Вот смотри: Я зaрaбaтывaю деньги, знaчит я министерство финaнсов. Мaмa ведет хозяйство, знaчит онa прaвительство. Дедушкa следит, чтобы в доме был порядок – он профсоюзы. Домрaботницa выполняет всю рaботу по дому – онa рaбочий клaсс. Все что мы делaем – это для тебя, знaчит ты – нaрод. А твой годовaлый брaтик – будущее.
- Понятно?
- Нет.
- Ну тогдa и

Ну и последний анекдот::::Подходит мaленький сын к отцу и спрaшивaет:
- Пaп, скaжи, что тaкое политикa?
- Объясню тебе нa примере нaшей семьи. Вот смотри: Я зaрaбaтывaю деньги, знaчит я министерство финaнсов. Мaмa ведет хозяйство, знaчит онa прaвительство. Дедушкa следит, чтобы в доме был порядок – он профсоюзы. Домрaботницa выполняет всю рaботу по дому – онa рaбочий клaсс. Все что мы делaем – это для тебя, знaчит ты – нaрод. А твой годовaлый брaтик – будущее.
- Понятно?
- Нет.
- Ну тогдa иди спaть.
Посреди ночи сын просыпaется от плaчa своего брaтикa. Он встaет и идет в спaльню будить мaму. После безуспешных попыток сделaть это, он идет нa кухню где пaпa зaнимaется любовью с домрaботницей, a дедушкa нaблюдaет зa этим в зaмочную сквaжину. После этого он возврaщaется к себе в постель и продолжaет спaть. Нa утро он встречaет отцa и говорит:
- Пaп, я понял, что тaкое политикa.
- Ну, рaсскaжи.
- Это когдa министерство финaнсов имеет рaбочий клaсс, прaвительство при этом спит, a профсоюзы нaблюдaют со стороны, при этом нa нaрод всем нaплевaть, a будущее в дерьме

Кто должен распоряжаться финансами в семье?

Как обстоят дела с Вашим чувством достоинства, когда Вы оцениваете свои финансы?

Бывает дефицин финансов,Железа дефицит в крови, бывает в жизни мало шансов, Но хуже дефицит любви! Тем, кто женился по *залету*, Хочу сказать : ваш брак не плох.Залет подобен самолету,В котором двигатель заглох.Тем, кто женился по привычке,Хочу открыть один секрет: Ваш брак большой подобен спичке, В которой, правда серы нет.И быт уютливо -угрюмый,Не разожжет огня в крови. Поверьте мне, что даже юмор не лечит дефицит любви.Тем, кто женился по рассчету, возможно больше повезло.И не сводя друг с др

Бывает дефицин финансов,Железа дефицит в крови, бывает в жизни мало шансов, Но хуже дефицит любви! Тем, кто женился по *залету*, Хочу сказать : ваш брак не плох.Залет подобен самолету,В котором двигатель заглох.Тем, кто женился по привычке,Хочу открыть один секрет: Ваш брак большой подобен спичке, В которой, правда серы нет.И быт уютливо -угрюмый,Не разожжет огня в крови. Поверьте мне, что даже юмор не лечит дефицит любви.Тем, кто женился по рассчету, возможно больше повезло.И не сводя друг с другом счеты, живут они* друзьям* назло.Подобо вложенным банкнотам: Жизнь-долгосрочный депозит.Они в любви давно банкроты- не ощущают дефицит. Те,кто женат на голом теле и только телом дорожит,Покуда нет проблем в постели, Не испытают дефицит. Но стоит телу *разрыхлиться* И потерять*товарный вид*! Захочется пережениться. Наступит*телодефицит*.И чтоб семья могла сложиться, Нам пары нужно создавать, Не с тем с кем хочется ложиться, А с тем, с кем хочется вставать!!!

Три самые частые причины по которым рвутся отношения? я тебе вопрос и ты мне :)) Физическое неудовлетворение,неумение ладить друг с другом,финансы.Твой вариант?

Хочется в Питер.. Но вопрос с финансами............

Кто должен распоряжаться финансами в семье?

Вы пытаетесь бороться со своими недостатками? мне тоже вопросик! )недостатков как камней в огороде)))) ни здоровья ни финансов на вывоз)

А как у Вас с финансами?

КТО РЕАЛЬНО МОЖЕТ ПОМОЧЬ С ФИНАНСАМИ БЕЗ ШУТОК

Кто должен распоряжаться финансами в семье?

При работе над предложениями об изменении в образовании пользовался многими источниками, немного знакомился с образованием в Китае, Японии, Германии и США. Это очень трудная работа и не завидую тем, кто действительно этим сегодня занимается. Вероятнее всего занимаются, перемены назрели.
Из ответов на мой вопрос в «Спрашивалке» конкретики было не много, что-то учел, Вам виднее:
№ 1. В образовании на первом месте ребенок, а потом программа.
Сегодня вся школьная программ разбита по предметам и по возрастным группам (классам) и каждый урок имеет свой план. Но при этом не учитывается тот факт, что способности детей абсолютно различны. Один начал читать в пять лет, а другой в восемь. Вообще способности можно разделить на несколько видов: физические, эмоциональные, интеллектуальные, социальные, художественные, интуитивные и возможно еще какие-то. У всех по разному развивается правое и левое полушарии головного мозга, разная степень готовности к обучению, скорость восприятия и способы выражения. На сегодня проще назвать ребенка «тупицей» или «балбесом», только за то, что ребенок не готов воспринимать диктуемый учебный план. Педагог должен уметь распознавать все особенности развития ребенка и помочь ему развивая его личные особенности добиться успеха.
№ 2. Трудовое соглашение. Должно заключаться 4-х стороннее соглашение ( 1. Ученик, 2. Родители, 3. Учителя, 4. Класс в целом.), где конкретно расписано, что ученик обязан вовремя приходить в школу, выполнять задания в школе и дома... Родители - внимательно следить за процессом обучения и соблюдением соглашения, ходить на собрания и другие мероприятия, оказывать помощь, в том числе и посильную материальную классу и школе. Учителя обязаны добиться получения знаний учеником в полном объеме и перевести его на следующий этап. Не имеют права «заваливать» ученика. Класс в целом берет на себя ответственность за успеваемость каждого, так как оценка будет выставляться общая на всех, а не индивидуально. Это позволит избавиться от принципа «сильнейший выживает» и искоренить клеймо «двоечник-неудачник». Помоги отстающему и в целом будет хорошая оценка. Это положительно скажется на психологии родителей. Нужно изжить такое высказывание: «С ним не дружи, он двоечник, он плохой». Такое кооперативное обучение постепенно станет увлекательным и динамичным. Не только взрослые но и дети увидят преимущества совместной работы. Сотрудничество с малых лет, дружба в школе и гармония в семье. Главное должны понять, что общий успех зависит от труда каждого в отдельности. Возникнет и взаимопомощь среди родителей...
№ 3. Обучать общим принципам предметов (русский и национальный язык, математика, физика, химия, литература, музыка, медицина, астрономия, автомобили, экономика и финансы и т.д. 15-20 предметов)
Цель школы не готовить медалистов и победителей олимпиад, а дать общие и относительно глубокие знания во всех областях. Знаний слишком много, что бы пытаться выучить и запомнить их все. Знание общих принципов даст ребенку образовательную основу, а специализацие он может заниматься отдельно. Исходя из этого обучение делится на две части. С 9-00 до 13-00 часов общее обучение. С 13-00 до 16-00 занятия по выбраным предметам по интересам и способностям ребенка. Суббота и воскресенье ребенок должен отдыхать и быть с семьей. Каникулы - два полных месяца - июль и август. (Еще 7 пунктов чуть позже)

При работе над предложениями об изменении в образовании пользовался многими источниками, немного знакомился с образованием в Китае, Японии, Германии и США. Это очень трудная работа и не завидую тем, кто действительно этим сегодня занимается. Вероятнее всего занимаются, перемены назрели.
Из ответов на мой вопрос в «Спрашивалке» конкретики было не много, что-то учел, Вам виднее:
№ 1. В образовании на первом месте ребенок, а потом программа.
Сегодня вся школьная программ разбита по предметам и по возрастным группам (классам) и каждый урок имеет свой план. Но при этом не учитывается тот факт, что способности детей абсолютно различны. Один начал читать в пять лет, а другой в восемь. Вообще способности можно разделить на несколько видов: физические, эмоциональные, интеллектуальные, социальные, художественные, интуитивные и возможно еще какие-то. У всех по разному развивается правое и левое полушарии головного мозга, разная степень готовности к обучению, скорость восприятия и способы выражения. На сегодня проще назвать ребенка «тупицей» или «балбесом», только за то, что ребенок не готов воспринимать диктуемый учебный план. Педагог должен уметь распознавать все особенности развития ребенка и помочь ему развивая его личные особенности добиться успеха.
№ 2. Трудовое соглашение. Должно заключаться 4-х стороннее соглашение ( 1. Ученик, 2. Родители, 3. Учителя, 4. Класс в целом.), где конкретно расписано, что ученик обязан вовремя приходить в школу, выполнять задания в школе и дома... Родители - внимательно следить за процессом обучения и соблюдением соглашения, ходить на собрания и другие мероприятия, оказывать помощь, в том числе и посильную материальную классу и школе. Учителя обязаны добиться получения знаний учеником в полном объеме и перевести его на следующий этап. Не имеют права «заваливать» ученика. Класс в целом берет на себя ответственность за успеваемость каждого, так как оценка будет выставляться общая на всех, а не индивидуально. Это позволит избавиться от принципа «сильнейший выживает» и искоренить клеймо «двоечник-неудачник». Помоги отстающему и в целом будет хорошая оценка. Это положительно скажется на психологии родителей. Нужно изжить такое высказывание: «С ним не дружи, он двоечник, он плохой». Такое кооперативное обучение постепенно станет увлекательным и динамичным. Не только взрослые но и дети увидят преимущества совместной работы. Сотрудничество с малых лет, дружба в школе и гармония в семье. Главное должны понять, что общий успех зависит от труда каждого в отдельности. Возникнет и взаимопомощь среди родителей...
№ 3. Обучать общим принципам предметов (русский и национальный язык, математика, физика, химия, литература, музыка, медицина, астрономия, автомобили, экономика и финансы и т.д. 15-20 предметов)
Цель школы не готовить медалистов и победителей олимпиад, а дать общие и относительно глубокие знания во всех областях. Знаний слишком много, что бы пытаться выучить и запомнить их все. Знание общих принципов даст ребенку образовательную основу, а специализацие он может заниматься отдельно. Исходя из этого обучение делится на две части. С 9-00 до 13-00 часов общее обучение. С 13-00 до 16-00 занятия по выбраным предметам по интересам и способностям ребенка. Суббота и воскресенье ребенок должен отдыхать и быть с семьей. Каникулы - два полных месяца - июль и август.

ремонт не благодарное дело, или же результат стоит затраченых нервов и финансов?

Какое море предпочитаешь?один раз была на черном море в Железном порту пляж мягкий песок вода теплая прелесть на других не была мечтаю,но финансы поют романсы.А вы смогли бы спонсировать помочь вам слабо???

Москва. Стоит мужик в пробке. Вдруг стук в окно. Опускает стекло и спрашивает:
- Что надо?
- Понимаете, террористы взяли министра финансов в заложники и требуют 10 миллионов долларов выкуп, иначе они обольют его бензином и подожгут. Мы решили пройти по машинам, кто сколько даст.
- Ну... Я - литров 5 могу дать.

С чем связана ваша работа?финансы

Как научиться правильно распоряжаться своими финансами?

Как правильно распоряжаться своими финансами?

на финансы это как то влияет?