Дмитрий Ткачёв
Дмитрий Ткачёв

учитель должен ученика заполнять как сосуд или зажигать как факел?

СБ
Сергей Бурмистров

скорее зажигать чтоб сам себя заполнял знаниями

СА
Сергей Агашков

у каждого своя методика

АМ
Анатолий Милкин

показать где и что искать... и как добыть огонь... чтобы не блуждать во тьме незнания....

ИЩ
Ирина Щербина

Учитель должен помочь ученику стать свободным - творцом...

Ol
Oleg

заполнять как сосуд:)

ГЗ
Галина Зубенко

Забивать как гвоздь!

СГ
Стас Горин

Сперва заинтересовать.

Elena Karpenko
Elena Karpenko

зажигать факел однозначно.. . заполнять как сосуд - сомнительно.. . научить чему-то может, но путь у ученика совершенно другой, чем у учителя.. .
я бы сказала, что учитель должен указать путь, а ученик по нём пройти своей дорогой, но никак не дорогой учителя.. .
нормально навояла?

МЛ
Митя Львов

Сечь как сидорову козу! )))

ВЗ
Владимир Зинченко

дождешься от вас хорошего... то заполнять.. то сосут... то еще и подожгут блин )))

Сергей Кузьмичев
Сергей Кузьмичев

должен заполнить сосуд бензином и поджечь, не забыть приготовить огнетушитель наготове

АМ
Анна Малышева

Учитель-Маяк (если.. о Высшем Я!). .
а по дороге на Свет*(огней много вокруг.. разных! )
ученик и заполняется,
и освобождается. .
и (даже) горит.. как факел. .
пока "все эти процессы" не научится контролировать
РАСПОЗНАВАЯ. .

если Учитель и "должен"..то и ученик, -аналогично, --иметь настроение учиться (учиться и учиться!! )
(всё взаимосвязано и взаимозависимо!!)

Rauka
Rauka

Учитель всего лишь помогает идущему не сбиться с пути

Похожие вопросы
«Ученик – это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь» автором является:
Человек ученик, Бог учитель. Какой учитель не хочет что-бы ученик превзошел его?
Кто были учениками и учителями Аристотеля?
Что отличает учителя от ученика?
Кому принадлежат слова: "Ученик - это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь". Если можно, экан
Раскройте смысл апорий Зенона. Объясните, почему в полемике учителя и ученика прав был именно учитель. Что должен был по
должен ли учитель позаниматься с учеником если:
Как учитель определяет, что ученик отличник?
Оценить может только учитель ученика но не наоборот?
Ученик не должен иметь преимущества перед учителем?