ВЕ
Виктория Ерохина

Можете объяснить, почему не 2 корня в первом? и почему не 3 точки точки во втором?

ДК
Дарья Кузьмичёва

1. На промежутке [п; 3п/2) cos x < 0, |cos x| = -cos x и уравнение |cos x|/cos x = cos 2x - 1 превращается в уравнение -1 = сos 2x = -1 или cos2 x = 0, имеющее решения п/4 + пk/2
Из них в промежуток [п; 3п/2) входит только один корень х = 5п/4
В точке х = 3п/2 уравнение не имеет смысла
На промежутке (3п-2; 2п] cos x > 0, |cos x| = cos x и уравнение |cos x|/cos x = cos 2x - 1 превращается в уравнение 1 = сos 2x = -1 или cos 2x = 2, вообще не имеющее решений.
Следовательно, на промежутке [п; 2п] уравнение имеет только один корень х = 5п/4.

2. Значение производной функции в точке равно тангенсу угла наклона касательной к графику функции. tg 50 градусов больше tg 45 градусов = 1, но меньше tg 60 градусов = корень из 3.
Можно считать, что tg 50 градусов больше 1, но меньше 1. Ищем на графике производной те точки, ординаты которых больше 1, но меньше 1. На каждом из соответствующих интервалов значений аргумента ровно одна такая точка. Всего таких интервалов на графике 7, следовательно и точек будет тоже 7.
Можно и так, пересечём график производной горизонтальной прямой y = a, где a = tg 50 градусов - больше 1, но меньше 2. Более точно a = 1,19

Она пересекает график производной в семи точках.

Похожие вопросы
Пространство и время. Как вы можете это объяснить, с точки зрения физики....
Сравните числа 3 в корне + 15 в корне и 3 умноженное на 2 в корне!
Как найти точку максимума функции у=-( под корнем х^2-8х+17)
Объясните, как устанавливают второй закон Ньютона для движения материальной точки,
Объясните 2-3 задания
Может быть в уравнении второй степени с модулями (квадратный член под модулем) 3 корня?
Объясните с научной точки зрения почему небо голубое?
Объясните в чём ошибка с производной, у меня получилось 3 точки в первом задании, а во втором 5 точек.
Объясните как решать 2-ю задачу, и первую если можно)
умоляю sinx=-3(в корне) /2