По прошествии лет стала задумываться, что когда дети говорят кем они хотят стать (в младшем школьном возрасте или чуть старше) это и есть их истинное предназначение, а потом наслаиваются мнение родителей, друзей, общественное мнение, "популярность" той или иной специальности, ее "денежность" и в итоге человек идет против себя, теряет и потом всю жизнь ищет... Не утверждаю, что я права, просто хочется узнать и чужое мнение. Что вы об этом думаете?
Вы подымаете очень важную социальную проблему профориентации и социальной адаптации молодого поколения в современной рыночной среде. Наши дети - это перспективный человеческий капитал- достояние нации, которое нужно удержать в геополитических рамках России. У каждого молодого человека проявляется множество определённых способностей и наклонностей, которые, увы, зачастую сталкиваются со своей невостребованностью в современном обществе. Именно по этой причине я всегда приветствую различные популярные телевизионные ток-шоу, где предоставлена возможность для самореализации талантливого подрастающего поколения. Однако, это только верхушка айсберга, а сколько осталось за бортом ещё не совсем талантливых, которым необходимо оказаться в нужное время в нужном месте, чтобы получить необходимый моральный, а также материальный импульс для своего развития.
Думаю, родители своих детей знают лучше других. Более того, зная об определённых способностях своих детей, в некоторых случаях, не то, чтобы развивать ребёнка в нужном направлении, они своим категоричным запретом в силу тех или иных соображений становятся непреодолимым барьером на пути развития своего чада. Главным аргуметом такого поведения являются, как правило, собственные ЭГО-представления о том, каким должен быть их ребёнок. Такие родители в силу тех или иных причин ошибочно полагают, что их ребёнок – это только их родительский проект и ничей больше, тем самым существенно сужая спектр разнообразных вариантов развития личности.
Полагаю, что в нашем обществе назрела необходимость поднять престиж профессии специалиста по детской психологии и социологии, которые призваны решать важнейшую задачу по дифференциации различных групп молодёжи по их наклонностям и способностям. А государство способно предусмотреть в расходной части бюджета выделение определённой части бюджетных средств на финансирование таких формирующихся групп молодёжи по специализированным программам, адаптированным под конкретное рабочее место в гос.учреждениях.
Таким образом, в стихийную рыночную среду мог бы быть внедрён механизм, характерный для плановой социально ориентированной экономики, присущей бывшему СССР. И только такая поддержка на государственном уровне сможет дать необходимый импульс данному процессу.
Широкое социальное расслоение общества - очевидно невооружённым глазом, с этим не поспоришь, однако оно и неизбежно, как бы нам не хотелось иначе. Чтобы у нас когда-нибудь появилось общество равных возможностей, для этого всё равно необходима активная регулирующая функция государства. По большому счёту, говоря философскими категориями, во внутренней сфере деятельности государства находятся в единстве и противоположности такие два принципа, как социальная справедливость и экономическая целесообразность. Те социальные слои населения, у которых, грубо говоря, больше возможностей, мотивированы на принцип экономической целесообразности, а социально незащищённые слои населения ратуют за принцип социальной справедливости. И, увы, приходится констатировать, что этот извечный конфликт интересов всегда будет иметь место, если существующую систему государства не будем совершенствовать. Только государство может и должно быть способно через структурные преобразования определить оптимальный баланс интересов в социально-расслоённом обществе, дабы обеспечить построение общества равных возможностей. Для этого государству предоставлена монопольная возможность на осуществление распределения и перераспределения валового национального дохода в интересах, как самого государства, так и его граждан. Согласен, что я нарисовал перед Вами, на первый взгляд, несбыточную сказку, для реализации которой у меня нет конкретных механизмов исполнения. Однако, для того, чтобы художник нарисовал картину, он сначала наносит на холст свой первый эскиз.
огромное Вам спасибо за такой ответ )) никак не ожидала ничего подобного в формате этого сайта! Да, Вы правы, но есть одна беда - руководство государства слишком далеко от подобных вопросов и все попытки что-то изменить скорее всего разобьются о камни бюрократии, крючкотворства и непонимания сути проблемы
Н-да, к сожалению, приходится констатировать некоторую инертность в нашем государственном хозяйстве. Это обусловлено наличием определённого конфликта интересов у некоторых влиятельных чиновников-карьеристов и стратегической необходимостью нашего государства в эффективности принимаемых решений и надлежащего их исполнения. Однако, те актуальные вызовы современности, которые имеют место на сегодня в нашей стране, думаю, не позволят нам оставаться на том же уровне. Думаю, что грядут масштабные изменения в нашем обществе, ибо нашей стране необходимо не просто выжить на международной арене, но и сделать своеобразный прорыв.
Время покажет... В моей молодости т.е. послешкольные годы было престижно поступать в ВУЗы связанные с бизнесом - маркетологи, менеджеры и прочие не известные профессии на тот момент. Сейчас всё определённо ясно. Например. офис-менеджер это техничка , которая обязана заботится, чтоб в офисе небыло недостатка скрепок, скобок степлера для подшивания бумажек, краска в принтере, бумага в формате А-4 ,карандашей, ручек, туалетной бумаги, мыла, моющих средств, освежителя воздуха ,своевременный заказ баллона кулера для воды и прочей мелочи. Про торговых менеджеров вообще молчу, это приставалы в магазинах, типа цыган - "Что вам подсказать?" - их вообще возникает желание тараканьим баллончиком залить. Мерчендайзеры это вообще не понятная работа, которые в холодильниках переставляют бутылки местами с полки на полку или печенье на стилажах, или я настолько идиот, что не отличу пиво от кефира... что эти сучары сделали своими знаниями полезного для общества? А их выпустили сотни тысяч, а по сути они даже чистильщиками обуви работать не смогут - рученьки ведь под %уй заточены, а головушка учились интеллектуальным трудом зарабатывать. Вот, что я скажу - технарей не хватает, не все должны в офисах на клавах кнопки клацать, а ещё и реально кто-то работать должен, вот китайцы пашут, хоть хлебом не корми и они сейчас передовая экономика в мире, да ещё и на нашей территории заводы и предприятия строят, чтоб обеспечить реальной работой своих граждан, скоро они начнут указывать, на какую кнопку Ваське нажать...
В младшем школьном возрасте дети знакомы не со всеми профессиями. И выбор их ограничен. Обычно только теми профессиями с которыми сталкивались в жизни(врач, учитель, водитель и т.д...) А по мере взросления и расширения кругозора список профессий меняется и дополняется. Ну а мнение родителей, конечно имеет значение.Но знаю случаи, когда ребенок отстоял свое мнение и свой выбор. Анекдот вам расскажу. Мама с 5-летней дочкой обсуждают профессии. Мама спрашивает:-Кто водит машину? Дочь отвечает:- Шофер. Кто готовит обед?- Повариха. Кто одежду шьет?- Шьюха...)
Один врач из всей сферы здравоохранения и практически каждый программист. Ставки разные. Одна работа стоит 1$, а другая 10$ в час. Вот и получается, что на одну и ту же сумму одному достаточно примерно 5 часов работать, а другому 10 часов в день.
и программисты бывают разные, есть у меня один знакомый рукожоп, так ему вообще ничего доверить нельзя, работает программистом, но при этом получает 20 тыр в месяц и врач есть, чудесный ЛОР, который может чуть не каждый месяц покупать себе новую машину
Опять таки один ЛОР и один программист из всей общей численности. Конечно случаи разные бывают. Только медики очень часто жалуются, как мало они получают)))
а вот если бы все делали то, что нравится, были бы суперскими специалистами, а не делать свою работу на "отвали", может и мир быб бы немного другим? ))
Идеального ничего не бывает. И на одного "правильного" специалиста будет 10 "неправильных". Никуда от этого не деться. Теоретически я с вами согласна, но в жизни, увы, все не так. И мы ничего не изменим. Во всяком случае кардинально.
Когда я была ребенком, у меня был список из 10 профессий "кем хочу стать". Я бы не сказала, что они мои истинные предназначения)) Если родители внимательны к своему ребенку, то они заметят его увлечения и поддержат его, даже если ребенок напрямую и не говорит "я хочу стать тем то или кем то". В играх, в интересах ребенка всегда модно проследить, что ему ближе и к чему душа тянется- это и будет истинное предначначение на данный момент. Со временем желания и интересы могут поменяться конечно. И это правильно. Жищнь одна, а возможностей море)
в первом классе я хотел быть космонавтом....Думаю ,что это не я хотел,а так хотели все мальчики ...время было такое .....Один лишь парень хотел быть водителем....Все ржали с него ...Потом он стал ментом.. и мы ржали с него....потом его уволили за игру в казино и все опять ржали с него ....Потом он стал охранником...мы не переставали ржать ....Но когда началась война,он пошел воевать ..и вот тогда мы ржать перестали.....Вот это и было его предназначение....Вывод-на все воля Всевышнего а не наши желания или предпочтения....
Нам каждому нужно найти свой Путь в жизни-предназначение нашей души,прислушиваясь к ней и следовать ему,тогда человек счастлив и душа его радуется.Но многие слушают родителей,друзей,знакомых и ошибаются ,несчастны,ненавидят свою работу,живут с партнером,который совсем не подходит им.Нужно помогать детям найти их Путь в жизни,чтобы к себе прислушивались,к своей душе,нашли то,в чем они талантливы.Нельзя родителям навязывать детям заниматься в жизни тем,что у них самих не получилось в своей жизни.
а теперь я думаю надо серьезно к вопросу отнестись? )))
уверен что это мнение в корне не верное, т.к. ребенок вообще не обладает никакими знаниями о возможных профессиях, об их содержании, об их плюсах и минусах, да и вообще о судьбе, которая ждет человека, который будет работать по этой специальности! говорят что я в детстве мечтал чтобы мой папа работал на мусорной машине, потому что у нее поднималась и опускалась штука! не кажется что этого маловато, чтобы быть мечтой?
думается мне, что в начальной школе (7-10 лет) ребенок уже достаточно знает о мире, чтобы определиться с приоритетным направлением ) согласна, что не все, но очень многие ребятишки уже в младших классах выбирают себе что нравится: математика, окружающий мир, чтение или труд (Вы же поняли, что имелись в виду не школьные дисциплины)
Согласитесь, что часто детям нравится или не нравится предмет только из-за учителя. Если злая стерва, то предмет будет не интересен. А если учитель добрый и любит свой предмет и преподает интересно, то дети полюбят его, независимо от интереса дисциплины и уж тем более ее применения в жизни. И об осведомленности детей - они даже десятой части не знают всех профессий. Взрослые далеко не все знают, а что говорить о детях, которым часто не грузят этим голову.
Вот сложно, когда в голове мысли выстроены так как надо, а сформулировать их для других ты не в состоянии... Вот мне, например, всегда нравилась литература и нравилось и получалось объяснять одноклассникам то, что учитель объяснить не смог )) в начальной школе я решила, что буду учителем русского языка и литературы )) моя бабушка (учитель начальных классов) сказала "только через мой труп" и все родственники в один голос меня отговаривали, поддалась. В школе мне с учителями повезло, были почти все энтузиастами своих предметов: химия, алгебра, история, география. Все предметы были любимы, интересны, но как нравились мне русский язык и литература так и нравятся ) Ничто не мешает быть эрудированным человеком в разных областях и иметь свою маленькую "любовь" )) как нравилось общаться с детьми, помогать им, так и не ушло ) правда, профессия далека и от одного направления и от другого.
Ну думаю все же Ваша история имеет локальный характер. Тем более если бы сильно хотели быть учителем, то это в нашей стране запросто. Денег не платят, поэтому конкуренции мало. А образование получить очень просто.
Думаю, что так оно и есть. Я всегда в детстве хотела быть врачом, играла в ‘больницу’, уколы ‘делала’ домашним) Вот и делаю уколы с 2009 года, работаю процедурной медицинской сестрой. Врачом пока не стала, но мысль эту не оставляю. И знаете, я довольна своей работой, это то, о чем я мечтала с детства. Поэтому, если ребёнок хочет, то эту мысль нужно взращивать дальше! И как вы правильно написали, не накладывать своё. Пусть выбирают по душе.
глупости. что бы хотеть и понимать, кем хочешь быть. нужно хотя бы иметь представление о профессии. а малые дети ваще большую часть профессий даже не слышали. разве это выбор? глупо спрашивать у малыша такое. он просто в силу возраста еще не знает о профессии. даже если и назвал какую то. то не представляет , чем там люди занимаются. в лучшем случае поверхностно. и то с подачи родителей
Да и можно утверждать.что так и есть на самом деле.родители пытаются вам навязать.ту специальность.которая им желательна.но увы не вам.так же и воздействие друзей .знакомых.а пойдем туда после школы.там наших много учатся и тд.но порой судьба за вас делает выбор.сметая все с вашего пути к вашему призванию,а потом начинает добавлять другие,для асарти.как в моем случае...
Как анекдот или цитата, в детстве мечтал быть водителем автобуса и много денег, щас водитель но без денег
так думаю и есть, деньги решают а не мечта, также многие дети мечтали что их дети будут также дружить и ходить в одну школу, а потом просто выросли и интересы другие, и вышло что все по разным домам и мало видятся, и какие тут дети в одну школугде ближе выбрали.
С детства мечтала стать музыкантом, играть на ф-но, хотя в роду музыкантов не было. Родители не отговаривали, хотя не очень верили. Когда подруги во дворе играли в жмурки, я отрабатывала гаммы и арпеджио, когда они бегали на свидания, я играла классику. И ничуть не жалею. И теперь работаю по специальности. И с сыном так же-химик, и точка. и стал неоргаником
Супер!!
спасиб
Возможно доля правды в вашем предположении есть--но думаю правильнее будет, когда молодой человек предстанет перед выбором будущей профессии--ему надо полностью изучить как светлые так и темные стороны своей желаемой будущей профессии и уже потом решать-- идти в нее или нет. Это мое мнение и не более того
Я думаю и я это знаю. Надо прислушиватся к своему чаду. И как оно решит это чадо ,так тому и быть. И пус каай оно ,чадо мое уколится и не раз. Но зато в конце концов выберет свое. И я буду рад этому. Как говорится через тернии к звездам. Я буду знать,что ребенок выбрал это тернистый но радостный путь
Почему в одних случаях ложь – это однозначно плохо, а в других – мы сами ... особенно для детей дошкольного и младшего школьного возраста, а также для .... Опросник предназначен для детей старше 16 лет и взрослых. ..... простой выход: показывает родителям тот образ, который они хотят видеть.
Думаю, что это не так. Откуда у маленького человека знание своего предназначения? Часто он хочет быть как кто-то: папа, мама, человекпаук и т.п... Или космонавтом... Но откуда ему знать о годах подготовки, перегрузках и серебряном чемоданчики жизнеобеспечения?.. )
вот именно потому, что он ничего этого не знает, его выбор продиктован внутренним знанием себя )) все дети до определенного возраста руководствуются в своем поведении принципом "чтоб мне было хорошо", и уж потом наслаиваются всякие " а вот если..."
Тракторист, продавец, воспитатель, опять продавец, фермер, художник, снова воспитатель, певица- примерно в таком порядке менялись желания моего ребенка с 3 до 6 лет. При том, что никто из нас никакого влияния в плане профессии на неё пока не оказывает
мнение очень интересное, и, думаю, не лишено основания. Яркие детские мечты быстрее воплотятся, если не мешать, а помогать ребёнку, не навязывать ему своё мнение, а двигать его к своей цели. Хотя с возрастом ребёнок может сам поменять цель.
В моем случае вы правы: в детстве хотела быть воспитательницей детского сада, потом решила не престижно, зарплата маленькая. Училась на переводчика, потом на психолога. А сейчас думаю, что если пойду работать, то воспитательницей)))
у детей их выбор связан, в основном, с кругом их интересов или то, о ком или о чём они знают в положительном восприятии этого(быть ветеринаром, бизнесменом, президентом.....). Сейчас никто не хочет быть космонавтом и учителем....