Я своих пытался заинтересовать жизнью и успехами в ней в целом. При этом в вопросы учёбы не вникал, только помогал, если обращались с просьбой. До восьмого, девятого класса учились средне, потом двое сильно прибавили, третий школу так и не закончил. Но все были увлечены чем-то. Теперь им 30 и более. Двое закончили универы - физик (канд физ-мат наук) в Италии, юрист (рук отдела в РФ), последний - компьют график в архитектуре (в Швеции). Не хвалюсь, сожалею что разъехались, хотя поддерживаем очень добрые отношения. Предупреждаю: ни в коем случае не заставляйте детей учиться, не делайте культ из оценок - это всегда плохо кончается. И главное: лучше для родителей добрый сантехник, чем неблагодарный академик.

Есть такое понятие - мотивация к учёбе. Дети учатся, потому что 1) Так хотят родители 2) самому интересно 3) чтобы быть не хуже других в классе 3) из-за боязни плохих оценок и порицания учителей 4) для повышения самооценки и зарабатывания авторитета в глазах учителей и одноклассников 5) чтобы, став взрослым, зарабатывать хорошие деньги и хорошо жить 6) скучно просто так проводить время 7) учителя требовательные ...9)...10)... Можно много причин интереса к учёбе найти. Поищите в Интернете, почитайте психолого-педагогические статьи на эту тему, подберите для своего ребёнка подходящие аргументы и мотивы к учёбе, беседуйте с ним. Но просто ЗАСТАВЛЯТЬ - неблагодарное дело, долго не будет работать.

Вы не могли бы ответить на три уточняющих вопроса?
1) А он должен иметь его ... или ему достаточно проявить его?
2) А если он имеет интерес к учёбе - то должен ли он вообще "стараться его как-то проявить" ... ?
3) А если не имеет этого интереса ... то что Вам или ему даст то что он его проявит?

Надо подарить ему удачу на этом поприще! надо что бы он почувствовал вкус к знаниям, к своей победе, и меньше нотаций и подзатыльников. Эти методы надо беречь для особо торжественных случаев. Если у Вас мальчик, подскажите ему, что он мужчина, и его поступки должны быть достойными.

Только объяснениями, что зависит от его учёбы! Потихоньку поймёт. Конечно, если он будет думать, что хлеб вырастает в хлебнице, а молоко в холодильнике, то не поймёт. Ребёнку нужно немножко показать , какие неудачи бывают с людьми слабыми и неграмотными.

помогайте ,находите интересное по предметам в интернете, но только не напрягайте его очень -5-6 классы самые переходные после начальной школы:разные учителя ,разные требования-больше объем заданий! Ему пока трудно- учитесь вместе!

Зависит от начального воспитания, если уклад правильный, значит преподаватели не соответствуют своим должностям! У хорошего препода ученики идут в школу с радостью и не нанимают репетиторов!

попробуй материально заинтересовывать.психологически воздействовать.будешь плохо учиться-будешь на плохой работе работать. как пример можно нурсултана привести.всего сам добился.

Возможно зажечь в нем искру мечты,желание стать кем то в жизни например летчиком или врачом и т.д. заводить разговоры о известных людях, которые вызывают его интерес и восхищение...

Если до этих пор не заинтересовали,то дотягивайте,до неоконченного среднего и трудится,опять же,начните наблюдать что ему нравится,а с учёбой уже запущено

заинтересовать, хотя учителя начиная с 5 класса не заинтересовывают детей ни по какому предмету, а если таки учителя интересные есть, то их очень мало

Попытайтесь выяснить, какой предмет ему по душе и ненавязчиво направляйте его в этом направлении...Возможно это путь к его будущей профессии...

Вместе с ним делать уроки. И не формально, а с интересом. Когда у ребёнка появятся хорошие оценки у него будет стимул их и дальше получать.

Да уж эта средняя школа...большой контроль и чаще вместе с ним, чтоб слабину меньше чувствовал...они ж себя взрослыми начинают чувствовать

Обьясните ему необходимость завершить этот процесс, как неизбежность. Интереса у него не будет к этому гавну, если он не обманут.

если не хочет иметь профессию поломойки или грузчика, то надо учиться хорошо, тогда и достойную профессию получит...

привить, видимо? попробуйте задавать ему вопросы по содержанию его предметов. для этого учебники надо пролистать

мотивировать надо когда дитя ещё лежит поперёк лавки а когда вдоль то остаётся только корректировать

Проявляют интерес к учебе преподаватели-педагоги , но иногда попадаются урокодатели .

у внука в школе ,депутат один доплачивал ,кто учился без 3,а как прекратил-появились и 2.