Умный ребенок, считает в уме

Разные методы счёта знать не помешает. Объясните это дочке

Учитель преподает программу. И хотя ваша дочь умничка, если по программе необходимо записывать, то надо записывать. Потому что такие требования.

Каждая школа и каждый учитель могут иметь свои правила и требования к выполнению заданий. Хотя ваша дочь может быть способна решать математические задачи в уме, учителя могут настаивать на записывании промежуточных шагов и процесса решения для нескольких причин:

1. Понимание: Путем записи промежуточных шагов ученик может продемонстрировать свое понимание математических концепций и процессов, а также обосновать свои ответы.

2. Ошибки: Запись промежуточных шагов позволяет ученику и учителю проанализировать решение на наличие ошибок. Это помогает выявить и исправить возможные ошибки и недочеты.

3. Обучение: Постепенное записывание шагов решения задач помогает развивать навыки логического мышления, анализа и обобщения. Эти навыки могут быть полезными для решения более сложных математических задач в будущем.

Если ваша дочь имеет навыки решения задач в уме и правильно понимает математические концепции, вы можете обсудить этот вопрос с ее учителем. Возможно, они могут предложить альтернативные способы демонстрации ее знаний и навыков, при условии, что она может обосновать свои ответы и показать свое понимание материала.

Важно помнить, что школьная программа и правила заданы для обеспечения общего образования и оценки прогресса учеников. Пусть ваша дочь продолжает развивать свои математические способности, но также старается соответствовать требованиям своей школы, чтобы успешно завершить учебный год.

Какие там картины надо с иксами расписывать?
Она там сложные интегральные уравнения решает, что картины расписывает?

Плюсом ее учат методике расчета. Вот в уме она сложные примеры посчитает? Задай ей 6 значные примеры с дробями и погляди как она в уме считать будет.
Или по методике посчитает все и решит.

для подтверждения что не "списала".
но такую дичь можно обжаловать через директора.

пусть претворяется, чисто чтобы отстали.
я таблицу умножения так "учил", считал в уме, но делал вид что выучил.

Я вот тоже в школе никогда этого не понимал, всегда на калькуляторе считал, а меня эти училки расписывать там что то заставляли, зачем вообще на матеше чему то учиться все же гуглится

А чё она самая умная что ли?