Сын в первом коассе. За уроки садится с нежеланием, особенно чтение, кривляетя, балуется. Я на него давлю. Что делать?

В ПАНИЧЕСКОМ СТРАХЕ НЕУДАЧИ
Страх настолько сильный, что он мешает ребенку сосредоточиться, делает его поведение хаотичным. Причем ребенок, в отличие от взрослого, далеко не всегда отдает себе отчет в том, что с ним происходит. И от этого хаотизируется еще больше. А иные дети, наоборот, от страха растормаживаются, частично или полностью отключаясь от происходящего. Вид у них при этом отрешенный, почти безмятежный. На самом же деле ребенок глубоко травмирован школьными неудачами, и, если вовремя эту травму не устранить, может развиться так называемый «школьный невроз» . А он чреват и нервными срывами, и различными психосоматическими заболеваниями. Поэтому следует запастись терпением и помогать сыну или дочери готовить уроки. Даже если, по вашему мнению, они вполне способны делать их самостоятельно. В ОБЪЕКТИВНЫХ ТРУДНОСТЯХ Если ваш сын постоянно отлынивает, например, от занятий по математике, не торопитесь навешивать на него ярлык патологического лодыря. Возможно, ему не дается логическое мышление. В этом случае, после того как трудности остались позади, школьник обычно перестает отлынивать от уроков. В ЖЕЛАНИИ ПРИВЛЕЧЬ К СЕБЕ ВНИМАНИЕ ВЗРОСЛЫХ Таким детям не хватает родительского тепла. Они чувствуют себя одинокими и понимают, что школьная неуспеваемость — это чуть ли не единственный способ вызвать беспокойство взрослых. «Когда все нормально, мама меня не замечает. У нее слишком много дел» , — честно признался двенадцатилетний мальчик, мать которого жаловалась на то, что сын не садится днем за уроки, а дожидается ее прихода с работы и потом целый вечер «тянет резину» , не давая ей ни минуты покоя. Угрозы и наказания в данном случае тоже неэффективны. Ведь, по сути, получается, что ребенка наказывают за его жажду любви. Поэтому прежде всего окружите сына или дочь теплом и заботой. Даже если вам кажется, что они получают все это с лихвой. Когда ребенок делает уроки, придвиньтесь к нему поближе, погладьте по голове, по спинке, пошепчите на ухо что-нибудь ласковое и ободряющее. Часто детям нужна не столько реальная помощь, сколько открытое выражение родительских чувств. Поэтому главное — не раздражаться и не считать потерянным то время, которое вы проведете, сидя рядом с детьми за письменным столом. В ИЗБАЛОВАННОСТИ Тут главное соблюдать принцип «утром деньги, вечером стулья» . К примеру, хочет сын пригласить приятеля — пожалуйста, но прежде пусть выполнит домашние задания. И никаких авансов!
Профилактика «пофигизма»
Чтобы с поступлением ребенка в первый класс вся ваша жизнь не превратилась в бесконечную позиционную войну, важно придерживаться следующей тактики: Постарайтесь внушить ребенку, что уроки — это его дело, ибо учится он не для мамы с папой и не для бабушки с дедушкой. Родителям обычно кажется, что, если детям по сто раз не напоминать про уроки, они все на свете позабудут. Но в действительности это не так. Ученики начальных классов еще очень трепетно относятся ко всему, что связано со школой. И признаться перед всеми, что ты не выучил урок, им гораздо страшнее, чем, скажем, восьмиклассникам, которые подчас даже бравируют своим наплевательским отношением к учебе. Так что пусть почувствуют последствия собственной безответственности. Пусть пару раз сходят в школу с несделанным упражнением по русскому языку или с нерешенной математической задачей. Это гораздо полезней, чем вам полдня трепать себе нервы, умоляя чадо приступить к урокам и тем самым создавая у него впечатление, будто он делает это только ради вас. В вопросе приготовления уроков жестко придерживайтесь принципа «единственной альтернативы» . Да, домашние задания — это дело ребенка, и он волен выбирать, готовить их или нет. Однако за двойку, полученную в результате невыученных уроков, следует лишать его каких-то важных жизненных благ. Тогда выбор в пользу безделья окажется невыгодным, однако прямого принуждения («Я кому сказала, марш за стол»! ) удастся избежать.

К усидчивости надо приучать реально с 2-3 лет, иначе потом будут проблемы, вот как у вас, например.
Внучку (3г. 5мес) приучаем сидеть за столиком и заниматься (лепка, рисование, аапликация, пазлы, чтение с мамой книжек) с 1 года. Результат - в садике -это самый внимательный и усидчивый ребёнок, но при этом она в играх очень подвижная и резвая как и все малыши.

У тебя один чтоли такой? Что делать, заставлять)) )
Я11с лет не любила учиться и что?)) )

Мы в первом классе с тапком возле ребенка стояли, по другому учиться не получалось никак. Сейчас в третьем, отличник, хотя глаз да глаз, чуть расслабишься и он тут же распускается.

только не кричать, криком отобьете вообще все желание к учебе. Все в игровой форме

а еще надо обратиться за помощью.
например, есть такие службы сопровождения (ПМПК - психологопедагоический консилиум) -попроситесь на консультацию

рассказать что в таком случае он будет дворником

Вкладывать в него мысль, что ЭТО надо. Мой в 3 классе всегда садится за уроки в одно и тоже время со вздохом, но осознавая Это надо. Напоминать не приходится рада этому.

не надо давить... я вот давила и в итоге с книг только пыль стираю.... я очень люблю читать.... папа любит читать... сын нет.... виню себя, надо было быть по-сдержанней.. .
сейчас сыну 14,5 лет, учится в 8 классе... все уроки занимают у него 30-40 мин.... в первом классе часа3-4 делали... с моими истериками
дочке сейчас 1,3 года надеюсь не повторить такой ошибки

ремня? за что? то что ему не нравится урок чтения? вы так отобьете все желание учится и читать книжки. Заставлять не надо. Надо объяснить ему, что мама с папой работают, он тоже взрослый и у него есть своя работа - это учеба в школе. Попробуйте вместе начать читать, или пусть почитает своей игрушки или даже вам. Главное на уроках чтения сейчас для него это техника чтения, но не забывайте спрашивать о чем он читал.

главное терпенье и заставлять, потом он привыкнет к нагрузке даже сам будет садиться.

за какие уроки? в 1-м классе дом. заданий не могут задавать, именно по этой причине: у ребенка не сформировано чувство долга, усидчивость в полной мере, а также нагрузка в случае д/з велика.
в любом случае, если ребенок не хочет заниматься, значит родители должны его заинтересовать. И не тапком или ремнем, как тут советовали, а так, чтобы ему захотелось узнать новое. Вы его учите учиться, а не подчиняться беспрекословно.
По крайней мере, мне так кажется :)
(думаю, немногие на работе будут рады исполнять сови обязанности под угрозой увольнения, предпочтете, наверное, прибавку к з/п и/или доп. отдых? Так вот и детям не угрожать надо, а увлекать, показывать полезность данного мероприятия и т. д.)

По жопе ему!!!

На гречку! !
Или придумать делать уроки в форме игры, развлечения! А если запустить то вырастет, извините, БаЛбЕсОм (

ремня хорошего дать и перестать баловать!!! что вы ростите из ребёнка? лодыря?? надо приучать его к труду... в своё время тоже не очень то хотела уроки делать.... мама так воспитала что сейчас слава богу уже 16 лет, и я достигла огромных успехов в образовании... сейчас у меня растёт маленькая сестра, её воспитываем точно так же!! ! так что возьмитесь крепко за его воспитание!