Вопрос к родителям школьников. Внутри!

с 1 класса. Полная самостоятельность. Процесс не интересует-учит 5 мин или 5 часов. важен результат. Успеваемость-с его слов, дневник, собрание, "проведывание"школы.

Примерно со 2-го (да и в 1-м не очень то сидели) . Ходила на родительские собрания в школу.

пипец!

Если у ребёнка не получается какой-то предмет - то стоит чем-то помочь, если Вы в силах.. .
Потом, даже уже "более взрослые" дети (даже в 14, 15, 16 лет) - им бывает интереснее, если родители вместе с ними проходят предмет, обсуждают, дополняют от себя (на собственном опыте как ученика знаю) . А для младших школьников - более приятно - им гораздо нужно больше внимания, чем уже более старшим школьникам.. .
А оценки - если Вы смогли установить доверие в семье - то ребёнок сам Вам расскажет что получил - будь-то "5" или "2".

мои сыны один в ВУЗе второй в 9 классе до сих пор мне интересно как и что они учат, а рассказывают то что считают нужным, пока проблемм не было, потому что видят что мы друзья и им поможем если надо, да и классный руководитель тоже !

дети разные одним нужна помощь, а другие могут и сами справиться и зависит от предмета один предмет например любит, так и сам делает все получается, а другой не нравится и не получается приходится помогать и в 5 классе.

с пятого

вместе уроки не делали, только проверяли на правильность, и помогаем если не может справиться. про успехи рассказывает дневник, на собраниях. главное доверие дневник проверяем не постоянно, а так время от времени. сын приходит со школы и спрашиваем, как дела, как успехи, что нового, и он сам все рассказывает. а вдневнике просто надо иногда расписываться.)))

каюсь, я ученица, а не мама... )
я учусь в шестом классе, мама перестала со мной заниматься во втором.. .
я сама ей про все рассказываю. причем только правду. если не верит, звонит классной.. .

Я до восьмого класса с сыном вообще не делала уроки. А сейчас перешел в физ-мат лицей и приходится участвовать в решении задачек. А узнаю из дневника или на классном собрании.