Воспитание детей

Ваше представление о "Идеальный учитель " выбрать не больше не меньше 5-ти вариантов ответа????

ДОПУСТИМЫЕ ОТВЕТЫ....1)Дух соперничества 2)Использовать инфармационные технологии 3)Чувство товарищества 4)Креативность ,способность к творчеству 5)Способность критически мыслить 6)Любознательность 7)Озабоченностьматериальным успехом 8)Порядочность честность 9)Доброта 10)Независимость 11)Интелектуальная развитость 12)способность к проектированнию,исследовательскойдеятельности 13)Послушание ,предприимчивость 14)Открытость 15)Наличие собственных убеждений 16)Уравновешенность 17)Организованность 18)Чувство юмора 19)Эмоциональность 20)Искренность 21)Социальная адаптабельность 22)Воспитанность 23)Сотрудничество сдругими людьми 24)Реализация собственной траектории на протяжении жизни.
KN
Ksevelina Neiman
5 466
3)Чувство товарищества
4)Креативность, способность к творчеству
8)Порядочность честность
9)Доброта
23)Сотрудничество сдругими людьми

Пункты 1 и 7 для идеального бизнесмена годятся, но не для учителя.
Татьяна Богданенок
Татьяна Богданенок
65 688
Лучший ответ
...15...

Учителя бывают разные, и обитают в разных местах. Самый интересный вид из учителей - это Учитель Необыкновенный. Этот вид отличается необычной добротой, честностью, порядочностью, вниманием и любовью к своим ученикам. Учителя передают ученикам неразумным свои познания и прививают им хорошие манеры, а также находят в них различные таланты. Они являются первым судьей их неправильных поступков.

По характеру Учитель Необыкновенный бывает разным: очень добрыми или строгими. Учитель Необыкновенный умен умом своих учеников, молод их молодостью, здоров их здоровьем.

Девиз Учителя Необыкновенного - "учить и учиться самому"!

Учитель Необыкновенный прямо отвечает на вопросы, от которых малодушно уходят другие, любит и верит в того от которого отвернулись все. Именно такой Учитель Необыкновенный обитает в наших школах. Именно в школах собраны лучшие экземпляры Учителя Необыкновенного.

Благодаря этому виду из школ выходят не неразумные ученики, а ученики разумные. И может кто то из них потом станет Учителем Необыкновенным.
*!+!мика M*i*k*a*
*!+!мика M*i*k*a*
98 650
Уравновешенность, чувство юмора (без него просто невозможно быть учителем при нынешних детях) , доброта, компетентность ( у Вас нет этого качества) и умение преподавать (практичсеки утраченное качество)
Нина Боровицкая
Нина Боровицкая
85 336
2),4),16),15),5)

второй пункт, чтобы знания давались современные, а не устаревшие.
четвертый, чтобы уроки были не скучными
пятый, чтобы знания он давал не просто из учебника, а чтобы еще и мог их анализировать и критиковать, если надо. Например по экономике критиковать программу против борьбы с кризисом и предлагать свою, чтобы дети учились думать сами, а не пользоваться шаблонами
15-должна быть у человека своя позиция опять же
16-чтобы из-за баловства детей он не кидался в истерики, чтобы не бил учеников, не выкидывал мобильники в окно, если они вовремя урока позвонят
NS
Natali Semjakina
13 266
16)Уравновешенность
23)Сотрудничество сдругими людьми
14)Открытость
9)Доброта
8)Порядочность честность
АЛ
Алёнушка Ладная
728

Похожие вопросы