изучение языков с малых лет

Записывайтесь на изучение языков с 4 лет. Я сама учу языки с десткого сада-это очень хорошо развивает способности к языкам. Детство кончилось-Любовь к иностранным языкам осталась навсегда. Только ребенку это самому должно нравиться. Занятия в игровой форме, с игрушками-этого достаточно. Если в Вашем городе есть языковые школы, спросите там. Есть специальные учебники для детей младшего дошкольного возраста, у меня такой был ( правда, это было давно). Если Ваш ребенок ходит в садик, то там есть преподаватели языков, узнайте у них.
И не верьте тем, кто говорит, что еще рано. Если у Вашего ребенка есть способности, то чем раньше, тем лучше.

есть масса обучающих мультфильмов, есть курс "музыкальный английский" для детей 5-6 лет. Больше малышам ничего не нужно. Еслии ребенок не живет в языковой среде, толку все равно не будет

Данные не попадались. Но если начать раньше. то заговорит раньше. мой внук иногда переходит на английский. А ему 3 года.

Многие мамы нанимают нянь со знанием английского, немецкого или иного языка! Мама, папа говорят с ребенком на русском, а няня, соответственно, на английском языке и т. д. Причем с детства, пока ребенок только учится говорить. Мне кажется это лучший способ!! !
К сожалению, не все мамы могут себе это позволить :)))

Мне кажется, что изначально стоит задаться вопросом касательно развития ребёнка вообще, а не отдельной теоретической области знаний. Вот хорошая цитата на эту тему:

"Л. С. Выготский говорил, что развитие ребенка, развитие его способностей достигается не тем, что он быстрыми шагами идет вперед, опережая своих сверстников, а тем, что он широко и всесторонне охватывает различные виды деятельности, знания, впечатления, соответствующие его возрастным возможностям. Он интересуется всем, что его окружает, активно включается в доступную ему деятельность, используя и раздвигая свои возможности. Он создает полноценную основу для своего дальнейшего развития. Такое широкое, богатое, активное и разностороннее знакомство с окружающей жизнью и деятельностью возможно лишь на основе широких и разносторонних интересов. Дети, которые быстро идут вперед, но не задерживают жадного взгляда на окружающей их жизни, быстро гаснут, заходят в тупик, как многие «вундеркинды» , не имевшие в детстве широких, разносторонних, присущих их возрасту интересов. "

Думаю, стоит проконсультироваться сперва у психолога, прежде, чем придумывать ребёнку своему испытания.