Чем хороша программа Патерсона? Или ваше мнение, чьи дети по ней учатся

Дочь подруги обучалась по этой программе. В 3 классе мне пришлось проверить у неё уроки - делала это с калькулятором. Но девочка умная, отличница, ей учиться нравилось (постоянно учила стихи, в итоге - хорошая память) . Родителям на собрании объясняли, что Патерсон разработал программу обучения до 7 класса, а потом умер. У нас в стране применяют при обучении начальных классов.
Личное мнение : не программу надо выбирать, а учителя.

Программа по нескольку раз возвращается к одному и тому же! Считают, что это облегчает детям понимание вопроса. А по-моему, считают детей идиотами, которые не в состоянии запомнить, что такое "имя существительное" и "слагаемое"(((

Людмила Петерсон?... дочь по ней учится 1 класс... на подготовке тоже была эта же программа-легко дается детям, родтелям же сложнее... развивает логическое мышление и т. д.... не знаю пока через 3 года видно будет...

Эту программу разработали евреи в целях выявления суперодаренных детей. Напечатали горы учебников и лоббируют её ч\з правительство. Директоров же школ заставляют её принимать, давя административными ресурсами (серьезно, я интересовалась этой темой непраздно) . Целая "мафия" - серьезно. Короче, суть такова. Там акцент на математике. Если у ребенка есть склонность и удовольствие - отдавайте. И то не раньше 7, а то и 8 лет (я не послушала, в 6,5 отдала локти кусаю) . НО если ребенок гуммантиарий, то это превратится в ад и муку для всей семьи.. . Так что подумайте 7, а то и 10 раз. Это очень серьезное решение, а когда к концу 1 класса, когда неопытные родители начинают понимать, во что вляпались и стараются убежать, директор отвечает, что в других классах с нормальными программами (если они имеются места переполнены!!!) . Моя мучается вот уже 4-й год, ну ещё и от учителя конечно зависит (наша 2 раза не объясняет) , пол-класса на репититорах давно, мы тянем сами, да ещё и пятерки хочет, в общем, будь проклят тот день, как говорится, когда я записала её в этот Петерсоновский класс, да ещё и вовремя не решилась уйти.. . В школу идет как на кторгу, постоянно в стрессе.... Каждую неделю проверочные, контрольные.. . Ну, ничего хорошего посоветовать не могу....

Вот тут пишут, о том, что детям, склонным к гуманитарным наукам, не стоит браться за математику. Это заблуждение. На самом деле в математике ничего сверхсложного нет. Я бы сказала, что есть науки посложнее, например, биология. Когда подрастёте до среднего звена, будет возможность в этом убедиться. Подумайте, почему мы любим отгадывать загадки, решать ребусы.. . ну, кому что больше нравится. И почему математику называют царицей всех наук? Разве её можно было бы так возвеличивать, если бы она была мукой? Есть одна особенность, в математике должны усваиваться все темы. Если какая-то тема не понята или понята не до конца, то это скажется и на следующем материале. Вот поэтому лежит большая ответственность на учителе математики за каждого ученика. Нет детей не способных к математике (за исключением больных с диагнозом от врача) , есть плохие учителя, и их, к сожалению, достаточно много. Мой Вам совет: посмотрите, что за учитель, всё будет зависеть от этого.

отвратительная программа (((( вынос мозгов ((( даже сами учителя стали говорить "что надо быть Патерсеном чтобы этот бред понять"
у "них" другой подход к обучению детей

Я училась по этой программе. Мне ооочень нравилось, до сих пор её помню и люблю. Увлекательно и полезно. Позже, когда выбирала институт, пошла на учителя начальных классов именно потому, что так запомнилась та программа. Все индивидуально, конечно. И абсолютно ВСЕ программы рассчитаны на ежеурочное повторение, не только Петерсон. Но в её математике есть что-то еще. Мне в общем ооочень нравится.

жена по ней учит. вечерком стукнись в агент. объясню, если надо

Отличная развивающая программа, я бы сказала, учит детей как надо учиться, развивает самостоятельность, приучает не к простому механическому запоминанию, а учит логически рассуждать, после чего легко и просто сделать правильный вывод. Кроме того, интересно проходят уроки, причём интересно всем, независимо от уровня подготовленности и способностей. Только, вот учителю трудно, и мало учителей, хорошо владеющих этой методикой, а это необходимое условие, иначе всё хорошее, что заложено в этой программе не используется или используется с искажениями.

Вот предыдущий ответ, как раз об этом. Есть учителя, которые не могут ею владеть. Такие учителя не должны браться "не за своё дело, " пусть учат по традиционной программе и не порочат хорошую методику.