Раннее развитие. Кто за то, чтоб ребенок читал и писал в 2 года? А кто против? Почему?

Если ребёнок читает и пишет в 2 года это называется искусственное развитие. Развитие должно быть естественным.
В 2 года ещё идёт процесс формирования речи, а для обучения чтению и письму абстрактное мышления не достаточно развито. К тому же у ребёнка должно быть ДЕТСТВО. Пусть играет и веселится, серьёзного обучения на его век ещё в школе и после школы хватит. Ребёнка надо помогать развиваться.
Дети в дошкольном возрасте мир познают через игру и сказку, у них ещё нет чувства времени, они могут путать понятия "сегодня" и "завтра", поэтому нельзя торопить их развитие. Если в 2 года ребёнок будет уже читать и писать, то в 6-7 лет ему это уже будет просто не интересно.
Ребёнку можно и в 2 года, конечно, дать для игры кубики с буквами, но нельзя с него строго требовать чтобы он их запоминал. Пусть всё узнаёт ненавязчиво и в форме игры.
Бывают дети, которые в 2 года уже всё знают и умеют, которые гении, но это бывает редко. Развитие ребёнка должно проходить естественно, не надо вкладывать в ребёнка раньше времени много информации...

Всему свое время ...напишется еще и начитается ...дайте ему покопаться в песочнице и побыть малышом !

я не против. У меня сами научились, играючи. Никто у них детство не отбирал.

Против. Зачем оно надо. Только для того чтобы похвастаться перед другими мамочками. А ребенку это не надо. Не нужно раннее развитие. У ребенка должно быть детство.

Я против. С таким маленьким ребенком надо заниматься буквально каждый день по нескольку часов, чтобы он научился читать и писать. Это значит, на игры у него будет оставаться слишком мало времени. Ребенок познает мир, играя. Куда торопиться? Зубрить и ненавидеть школу у него будет еще целых 10 лет. Пусть пока играет. в кубики.
Статистика показывает, что дети, которые к первому классу умеют намного больше, чем сверстники, благодаря тому, что родители помешаны на раннем развитии, впоследствии очень сильно тормозятся в развитии, иногда даже начинают отставать. И гении из них не получаются. Но детство уже отнято.. . Ради чего?
Всегда, что бы вы ни делали, задавайте себе этот вопрос: "Ради чего? "

если не ставить себе цель, обязательно научить читать, писать в 2 года, а просто развивать ребенка, так чтобы ему самому это доставляло удовольствие - то я за. учиться для ребенка вполне естественное и радостное занятие, пока кто-нибудь (например, школа) не отобьет желание учиться. ну а если поставить себе цель воспитать гения, то результат в любом случае будет плохой

а пусть у ребенка все таки будет детство

все должно быть в свое время... без напряга и истязания ребенка
против... у ребенка должно быть БЕЗЗАБОТНОЕ детство!!!!

Мало верю что такое бывает.

я против. не стоит детство отбирать у ребенка.

пусть ребенок будет ребенком! Если Вы ему, конечно, желаете долгой (а не до 20 лет) жизни!!!

это конечно неплохо-но интерес ребенка надо поддерживать-не во всех даже школах (не говоря уж о садах) есть такие программы-а такому ребенку постоянно нужна информация-а то им со временем неинтересно становится...

Я против. В два года для ребенка важнее социализация.
Тут почитаешь разное - то ребенок в два года на горшок не ходит, то от груди отказаться не может, то от соски. А потом начинается - ах, с садиком проблемы, плачет, с детьми дерется, или наоборот его обижают.
Вот я и думаю, гораздо важнее приспособить ребенка к реальной жизни, а не пытаться сделать из него гения.

А зачем? маме и папе повыпендриваться перед друзьями, что ли? Старушка Монтессори говаривала, что естественный интерес к чтению, буквам и у ребёнка возникает где-то к 4,5годам. Вот тогда, по её мнению. , и следует этим заниматься. Так и делают в монтессори-садиках. По нашей традиционно принятой системе работы детей знакомят с понятиями звук, слово, предложение. Усиленно формируют основу для чтения и письма - звуковою культуру речи ( учат правильно выговаривать все звуки родного языка) и развивают мелкую мускулатуру руки, а также "обучают" синхронности движения рук и голоса (мысли).

я против.. .
как-то так вышло что я научилась рано.. . и писать, и читать, и считать.. . в младших классах школы мне было мягко говоря скучно, кроме того сложилось впечатление, что все вокруг дураки (ну как можно читать 55 слов в минуту если я читаю 130, или не знать что арбуз - это ягода???!) , я привыкла что ничего не нужно делать - я и так умничка.. . и в последующем это очень плохо отразилось на мне как на личности.. .
сейчас мне 22 и я считаю что всему свое время...

ничего плохого не вижу если происходит в игровой форме, у меня старший сын в 2 года читал, но сейчас зато не заставить (15 лет)

Я против: не будет тогда у ребенка детства, как его не было у меня.

Обоснуйте для чего. Или лучше ради чего.