как избавить ребенка от стеснительности?

Именно родители в первую очередь должны помочь своему ребёнку обрести уверенность в себе! У энергичных и общительных родителей дети крайне редко страдают застенчивостью, а у тех, кто сам подвержен этой напасти, и дети, как правило, застенчивы. Обычно застенчивость характерна для первенцев, тогда как последующие дети более контактны и легче приспосабливаются к обстоятельствам. Очень часто причиной стеснительности бывает невысокая самооценка и неуверенность в себе. Любой ребенок нуждается в поддержке и поощрении, а застенчивый особенно. Родители должны укреплять в ребенке чувство уверенности в себе через его самосовершенствование. Когда детям что-то удается, это придает им уверенности и создает почву для знакомств. Родители могут помочь ребенку найти подходящее занятие, открыв перед ним множество возможностей. Никакая склонность никогда не проявится, если не попробовать себя в этом. Не стесняйтесь деликатно попросить о помощи. В школе учителя обычно уделяют особое внимание непоседам и упускают из виду тех, кто держится в тени. Попросите учительницу облегчить ему участие в общих занятиях и дискуссиях. Для начала надо поговорить с учителем и мягко (очень мягко! ) попросить его пореже вызывать стеснительного ребёнка к доске, а спрашивать с места. Пусть он почаще подходит к продавцам в магазине и расплачивается за покупки. Разумеется, к вашим услугам всегда штатные психологи в школе и специализированных центрах. И застенчивость — опять-таки не недостаток, а особенность проявления его чувствительности, творческого архетипа — как только раскроется его творческий потенциал, появится и ощущение уверенности, в том числе и в общении. Существует теория, согласно которой ребенок после шести лет должен «проживать» одновременно три социальные роли — группы. Например, школа, двор, кружок или секция — в каждой группе он приобретет свой опыт, где-то будет ведущим, где-то ведомым. Поведенческий кругозор ребенка расширится. Следовательно, он приобретет и навыки общения. Вместе с ребенком (не за него, а именно вместе) выбирайте для него «ответственность» — например, за то, что в доме всегда будет хлеб, газета с программой и т. п. в зависимости от возраста. Это прибавит маленькому человеку ощущение значимости, повысит самооценку, разовьет коммуникативные навыки, а к тому же он будет приобретать опыт оперирования деньгами.

Надо повышать самооценку) Может, у него есть увлечение какое-то, в котором он асс? На этом можно сыграть) и сверстники уважать будут) а ещё почаще хвалить)

У Аврама Линкольна была похожая фигня. Он избавился от неё тем, что много читал, а потом "давал лекции". сначала пустой аудитории (в поле на пеньке, по моему) , потом друзьям, потом.... ну вы в курсе.
Мысль: начать с ним репетировать ответ домашнего задания (как на экзамене) , потом подключить ещё кого-нибудь (бабушку, брата, соседку) , и т. д.
За день этого не достичь. Придётся поработать.

Запишите в театрльную студию

Школьный психолог работает на школу, а вам наверно нужен практикующий психолог, который за плату будет заниматься только вашим ребенком .

Каждый ребенок – личность.
Возникновению этих негативных эмоций способствуют непродуманные взрослыми методы воспитания. В чем они проявляются? В постоянных упреках, в чрезмерной строгости, в предъявлении требования быть воспитанным и вежливым. Добавьте к этому бесконечные наставления и инструкции, или совершенно равнодушное отношение к ребенку, или же постоянные, неподдающиеся никакой логике, колебания в поведении взрослых. Проявляются они в выражении то твердости, граничащей с жестокостью по отношению к ребенку, то непонятным пренебрежением и чрезмерной мягкостью, а то и слишком суровыми наказаниями.

ну конечно это либо спорт, либо какая-то секция, танцы очень раскрепощают, я думаю еще можно сначала с ним, а потом отпускать и одного начиная с магазина продукты и заканчивая ЖЭКами и другими инстанциями, куда надо прийти и что-то спросить, чтоб не боялся задавать вопросы, можно устроить ситуацию, чтоб кто-то его остановил где-то, желательно не на улице, ведь мы не разрешаем детям общаться с незнакомыми на улицах, т ак вот, кто-то вступил с ним в разговор, чтоб ребенок отвечал на вопросы, поездки в оздоровительные лагеря с детьми, но все равно я думаю, это должен быть ваш пример, сами-то вы как общаететсь, нет ли комплекса, задать вопросы, войти куда-то, поговорить, отстоять свое мнение???

дома играть в школу, чтобы выходил к доске и отвечал, решал, больше пусть общается с детьми

Записать ребенка в какую-нибудь секцию. Желательно танцы.

у меня мальчиику 7 лет и у нас такая же проблема только на уроках у нас все нормально а в остольном все похоже нам психолог советовал чаще восхищатся его хоошими поступками чаще хвалить вот ак и стараемся беседуем пытаясь понять что у него на душе что беспокои