скажите что в 1-м классе важнее оформление или правильное решение?

Смотря чего вы хотите добиться от ребенка. Посмотрите на рукописи великих людей - никакого оформления там и в помине нет. Главное чтобы ребенок понимал принципы и чтобы ему учиться интересно было.

Думаю, что и то, и другое. Формируются навыки, привычка к правильному оформлению.

От учителя всё зависит. Кто-то к таким мелочам не придирается, а кто-то готов доказывать, будто это едва ли не главное в учёбе...

и то и другое. без правильного оформления хорошей оценки не ждите, всегда будут снижать

у нас все в кучу)) )
сейчас мучим отступ от полей и где писать номер задачи)) )
ну там 2 на третью от края.
4 на пятую между столбиками.
11 на двенадцатую если писать номер.
нам тоже все красными чернилами расчеркала училка) ) не бойтесь) )
нам на собрании учитель рассказывала как и что высчитывать с этими отступами.
они нужны и даже очень ибо это сильно экономит место в тетради.
дети когторые не соблюдают таких правил в тетради очень быстро исписывают все листы.
конечно можно хоть каждый день новую тетрадь таскать, но ведь отступы им нужны на будущее.
дальше ведь заданий и выражений будет не в пример больше.
нам еще рассказывали про правила написания цифр к клетках. про ЕГЭ. про разные тестирования где баллы срезат только за то. что цивру не в ту клетку написал.

кроме этого ведут борьбу за чистоту написания.. в смысле как зачеркнуть ежели ошибся.
если не дотянул букву -как поправить чтобы мазни не было и прочее

и примеры тоже задают решать. а недавно контрольная была по математике.

У нас за отступы тоже снижают оценки

вот как раз в первом классе важно и то и другое. Учитель должен видеть, что ребенок понимает, как решил (а не просто подобрал ответ) , и должен видет, что ребенок усваивает определенные нормы. Ведь првила офомления нужны учителю не только, как Вы думаете, для красоты: если учитель сказал: отступить две клетки, а ученик не отступил, возникает вопрос: слышал ли ребенок педагога? это сигнал и к тому, как слушает и слышит учителя вообще.
Ребенка нужно приучать сразу. Иначе на ЕГЭ, где малейшая неправильная точка все ломает будет очень обидно. Но и эстетика, конечно, и требования зрильного восприятия. Кроме того, есть установленные нормы оформления. Называются "Единый орфогрфический режим", прописаны во всх методичках для учителей. Можете посмотреть. Если завуч возьмет тетради на проврку, а там не так, то учителю нагорит.

в математике решенмие, в русском и то и другое

у нас и то и другое оценивается. Именно в первом классе и надо приучать к аккуратности, чтоб привычка выработалась. Потом на это внимание не обращают.

у нас и в 3-ем сейчас всё оценивается, даже ответ правильный или цифры не так написаны, обязательно обведут как нужно писать