Рисунок ребенка. Что можно сказать по рисунку?

нормальный рисунок,
вся плоскость листа использована, нет стеснения или боязни,
очень свободный стиль, рисунок беспредметный, но отдельные элементы считываются,
цветовое решение тоже неплохое, сочетания тёмных и светлых тонов присутствуют

обычно такие рисунки выдают натуру сложную, ребёнок впечатлительный и умный,
но в нём не всё ещё сформировалось и нет законченных форм выражения, как языка
общения
Это нарисовано не как диалог, а как всплеск эмоций и освобождение от них
Огорчение, болезнь или страхи.

коричневый цвет - как лава - это гнев, недовольство, даже агрессия, но там тупик, он не
вливается никуда. И окружён яркими и светлыми полосами. Это, как плач, к примеру, но
мама успокоит. Или заболел, но мама вылечит.. . Как ангина. Горло болит, но ноги ходят
и веришь, что временно и пройдёт.
А яркий алый, это, как солнце или сгусток радости. И есть ещё такой же радостный поток.
Много света и тепла. Эти две эмоции идут в разных направлениях. Не встречаются.

Полосы разных цветов слева, ритмы жизни, как будни, как дела, как уроки в школе или
занятия в детском саду, а эти два потока - это переживания и освобождение от них.
Ещё можно на них смотреть, как на поля с самолёта..., тогда голубой воспринимается водою.. .
И вокруг коричневой пашни начинают расти зелёные побеги

У меня в садике так рисовала только одна девочка, у неё папа был музыкант, а мама
преподаватель с техническим уклоном. Девочка была не по возрастут умна, но ещё
не могла себя проявить, в силу возраста.
И тут я чувствую скрытый интеллект и высокую степень развития.

...ребенок познает мир и это - замечательно, пусть фантазирует...

Открытый ребёнок, море положительных эмоций. И знайте, что тёмные цвета для ребёнка самые яркие, так они устроены.

слишком много смотрит фильмов где убивают.

Хороший психолог расскажет ВСЁ...Только нужен рисунок на заданную тему.. .

Например надо нарисовать семью каких нибудь животных... Без дополнительных условий.

....

Ух.. иопта.... Это не 6-и летний ребёнок рисовал 100%. И человек рисовать серьёзно до этого учился....

много чёрных красок, это пожалуй первое что бросается в глаза, не интересно ему что то на данный момент и что то беспокоит ..

"Несуществующее животное". Методы тестирования, основанные на проективных рисунках, базируются на глубоких культурных традициях. Человеческая мысль с самого начала своего развития решала проблему структурирования и классификации не только окружающего мира, но и того, что представлено в человеческих чувствах. Разнообразие окружающего растительного и животного мира использовалось для систематизации психического и социального. Эта традиция и поныне существует в искусстве и социальной сфере, когда психическое содержание выражается в рисунках при помощи символов. Смысловое обоснование интерпретаций этих символов базируется на идеях З. Фрейда.
Чем больше рисунок тем более энергичен, возбудим, уверен в себе его автор. Соответственно малый размер говорит о неуверенности, закрепощенности и т. д. Однако, если рисунок так велик, что не умещается на лист, то это так же проявление закрепощенности и внешнего давления на автора.
Расположение рисунка относительно оси "верх - низ" листа может быть расшифровано при помощи следующих ориентационных метафор:
Счастье - вверх; грусть - низ.
Сознание ориентирует вверх; бессознательное состояние - вниз. Человек спит лежа, а, просыпаясь встает.
Здоровье и жизнь ориентируют вверх; болезнь и смерть вниз.
Обладание властью или силой ориентирует вверх; подчинение власти или силе - вниз.
Рациональное ориентировано вверх; эмоциональное вниз.
При интерпретации расположения рисунка относительно оси "Левое - правое" необходимо учитывать две традиции, присущие нашей культуре:
Традиция чтения слева направо. Соответственно левая сторона находится сзади, правая спереди.
Будущее в западных культурах находится справа, прошлое слева.
Если автор не меняет положения листа, и лист расположен вертикально, это может свидетельствовать о ригидности, нежелании ничего менять. Если он меняет расположение листа в зависимости от рисунка (например, дерево чаще рисуют на вертикальном листе, а несуществующее животное и людей на горизонтальном) , это значит человек умеет приспособиться, не абсолютно следует инструкции.
Форма может интерпретироваться в соответствии с фрейдистской традицией, когда всем вытянутым предметам присваивалось мужское начало, а округлым - женское. Соответсвтвенно, при интерпретации рисунка вытянутая форма характеризует наличие мужских, маскулинных черт в характере (мужественность, активность) . Сжатая, округлая форма характеризует женственность, пассивность.
Степень агрессивности выражена количеством, расположением и характером острых углов в рисунке, независимо от их связи с той или иной деталью изображения.
Фигура круга, особенно незаполненного, символизирует тенденцию к сокрытию, замкнутости своего внутреннего мира, нежелание подврегаться тестированию.
Контур рисунка интерпретируется как отношения с окружающим миром, окружающими людьми. Верхний контур - против вышестоящих людей, реально имеющих возможность наложить запрет, ограничения. Нижний - против подчиненных, или зависимых. Боковые - недифференцированная опасность и готовность к защите любого порядка и в любой ситуации.
Сплошные линии характеризуют людей последовательных уверенных в себе, не испытывающих колебаний, сомнений. Прерывистые линии могут быть связаны с неуверенностью, колебаниями, сомнениями. Линии с обводкой, исправление собственных линий, штриховки внутри контура изображения свидетельствуют о фиксации на определенных деталях. В этом случае необходимо уделить внимание интерпретации значения выделенных деталей. Штриховки тесно связаны с тервожностью, беспокойством, озабоченностью. Иногда по характеру линии рисунка можно судить об органических изменениях. Тремор, либо несоединение линий, либо пересечение - нарушение сенсорной координации.
Использование рисующим определенного цвета или цветовой гаммы интерпретируется как выражение неактуализированная эмоциональная потребность. Для определения этой потребности может быть использованы методы применяемые при интерпретации основного набора цветов теста Люшера.

что сказать; Прекрасный рисунок! много цветов! и девочка на красном коне прекрасно выглядит! только Флаг не РОССИЙСКИЙ слева но РАДУЕТ что триколлор))))))) ) удачи))))))))

Ничего хорошего (((. Её кто-то обижает. Может в саду дети или воспитательница, или во дворе.. . но кто-то скорее всего не из близких, не дома. Дома дела обстоят чуточку лучше, но тоже не очень (((.

мне очень нравится рисунок. Такое ощущение радости и счастья!

супер! мне нравится! в рамочку!!!

у вашего ребетенка начало небольшой депрессии.. выясните, что ее беспокоит. Вот мне муж тут говорит (он детский психолог) что пока ничего страшного нет. А она у вас ночью спит нормально? Возможно ее впечатлило какое-то событие свидетелем которого она стала-это может быть и передача по ТВ.

полет

Сын сказал: "О, ещё один Малевич! "...

красотища. В рамочку и на стенку. И не парьтесь.

Я не психолог, а просто мама.
У меня какое-то тревожное чувство вызвал этот рисунок. Не могу сказать, что беспокоит конкретно, но в рисунке, на мой взгляд есть что-то отталкивающее - может быть, коричневый сектор в правой части.

Рисунок очень хороший, вот что могу сказать. Если действительно ребёнка работа - в художественную школу её надо, у неё талант!!!

И не грустно ребенку, и с вниманием к нему всё в порядке. Темных красок не так и много, хороший контрастный рисунок. Скажу, что не боится краски смешивать и экспериментировать. Мазки уверенные, рука твердая. Вполне может быть художником. Только не пойму - если это акварельными красками, то слишком густо..., а гуашь - самое оно! Молодчага ребенок! Поддержите стремление рисовать!!!!

жизнь у ребенка яркая и насыщенная

а я считаю, что ребенка что-то волнует или он что-то переживал в недавнем времени, тк помимо разнообразия цветовой палитры, в ней довольно много насыщенных темных оттенков, что особенно видно внизу слева и справа на полкартинки.
В ОБЩЕМ все нормально, судя по мазкам и делению цветов.
но тут бы еще возраст уточнить?

ничего кроме как получения удовольствия от процесса смешивания красок и сочетания цветов этот рисунок не говорит. вот если бы девочка села целенаправленно (или по просьбе) рисовать море, пляж, лужайку, лужу, то стоило бы призадуматься. а так это просто игра цветовых пятен и развитое воображение вашего ребенка.

красочно)))))) 0

Нормальный красивый рисунок.

Мой сын в таком же возрасте рисовал подобное. Сейчас ему 17. Достаточно противоречивая натура, своеобразный характер, но очень талантлив в плане творчества. В общем, не переживайте, ничего дурного в этом рисунке нет. Просто ваша дочь неординарная личность, а разве это плохо?

юный абстракционист растет. . все подряд дети такое не рисуют ( ну я не видела) ! у нее нет ни одного пустого участка на рисунке. Мне кажется это признак либо того, что ее жизнь полная, но тогда краски были бы поярче, либо, что нет совсем времени.. . и ее это слегка напрягает, но вцелом ей нравится. . потому что все яркое яркое. а дорожки, которые, кстати, много места занимают - темные. Тоесть

Действительно похоже на волейбольный мяч.

А потом, по ходу работы она может быть решила сделать карту, вид сверху.

Хороший рисунок по композиции, по цвету гармоничный. Здорово, что любит смешивать цвета. Все пространство листа закрашено, значит умеет доводить дело до конца.
Прочла некоторые отклики-хм.. .

похоже на каля-маля сумасшедшего человека....

мне кажется, что у ребенка сейчас буря эмоций по какому-то очень значимому событию для него. Он в надежде, что эта ситуация разрешится в "его сторону", но пока все наоборот. Его положительный настрой "захлестывает" какое-то опасение

По моему, все краски мира использованы, может небольшое беспокойство и присутствует, но я не думаю, что стоит сильно заморачиваться.

А что дочка-то нарисовала на самом деле?? ?
По-моему, замечательное дерево:)))) ) И нет поводов для беспокойства, а только для гордости:)))

что сказать? ! хороший рисунок )))

Думаю, настроение у ребенка переменчивое (палитра светлых и темных красок) , скрытый, может как то чувства свои скрывает (много острых углов на рисунке)

Очень талантливая девочка- как человек с худож. образованием говорю. Надо как-то развивать ее способности- найдите хорошего учитея, который сможет, не вгоняя в жесткие рамки, в то же время познакомить с основами рисунка и живописи.

А я думаю, что ребенку понравился абстракционизм!

Смотря сколько ему лет)))

Талантливый ребёнок, хорошо чувствует цвет.

не боится быть не как все. этакая лиза симпсон... думаю, это хорошо))

А мне нравится! У ребёнка определённо есть навыки работы с композицией и цветом!

Малевич будущий.

Красивый и яркий рисунок. Правда абстрактный.. . Но ребенок адекватно объясняет что рисовал. По поводу выбора красок беспокоится не стоит. А вот 'корабль в море' может служить сигналом к тому что ребенку одиноко, либо его не понимают, не хватает поддержки. А в основном беспокоиться не о чем. Просто у вас талантливая дочь, возможно 'индиго' как модно сейчас говорить об одаренных детях.

прикольный рисунок и разные цвета... об этом ничего не скажешь у вас нормальный ребенок!!!

Краски темные и яркие - похоже на эмоциональное переживание.

девочку возожно что-то беспокоет, или ей грустно потоу, что она взяла тёные тона, хотя с другой стороны-ярких цветов!!!

мне напоминает птицу. отчетливо вижу клюв. ребенок, спокойный раз рисует так обширно. будущий художник)

фантазия хорошая

гармоничная личность

Рисунок великолепен для его возраста. А Вы не спрашивали, что он хотел выразить, показать этим рисунком?

Что ребенок наркоман!
Вон какие узоры, прямо как у меня в квартире.

на этом рисунку присутствует белое пятно на сколько понятно это облако значит вы может недавно с ней ругались или кто то на нее недавно обзывался. А так рисунок очень яркий и нарисовала его довольно творческая натура девочку надо в художественную школу вам отдать у нее талант