Пытаясь из детей сделать ученых с раннего возраста, мы напрочь забываем что любая умственная работа в...

Отсутствие умственной работы может привести к ещё большим проблемам в нервной системе. Дети будут хотеть познавать мир, а им никто не будет помогать в этом. Дети будут разражаться, огорчаться и находится в растерянности.
Любое обучение должно соответствовать возрасту. В дошкольном и даже ещё младшем школьном возрасте дети познают мир через игры и сказки. Ещё дети любят задавать разные вопросы или рассуждать о своих наблюдениях. Если не отвечать на вопросы детей и не обращать внимание на их наблюдения, детей можно этим просто обидеть. А обиды как раз к болезням и приводят.
Не надо делать именно учёных из детей, но надо помогать им познавать мир. Если дети уже среднего школьного возраста, то им можно рассказать о разных науках, давать читать разные энциклопедии, а они пусть узнают многое и определяются с тем, что им подходит по способностям и интересам.

Я думаю что современные спецы в мин. образовании с вами полностью согласны.
От такого уровня современных специалистов я просто в шоке. ВУЗы выпускают таких раздолбаев, что ПТУшники знают больше и соображают лучше.
Население тупеет с каждым днем и всем все пофигу.

я бы всё-таки детство деткам оставила на разные шалости и познание мира в той степени, насколько оно им надо :)

Дети должны играть. Если они не умеют это делать, учёность не к чему

Я против, вообще меня раздражает, что в садике 3- летнем возрасте уже звуко-буквенный анализ пытаются навязать, хотя возрастную периодизацию ещё никто не отменял, ребёнок только начинает отделять одни фонемы от других, а его уже пытаются научить анализировать... жуть, вообще считаю, что в наше время у детей детство отнимают, очень горько, стараюсь не напрягать, его главная задача сейчас это "игра" и основной вид деятельности, вожу его только в бассейн, но ему это очень нравится.
Очень многие родители пытаются реализовать свои амбиции за счёт детей, всё это выливается в нервный срыв и депрессию

все хорошо в меру.

Только не через силу, а в игре

Считаю, что всему свое время. И всё должно развиваться более-менее гармонично. Делаять упор на умственное развитие в ущерб нравственному, или социальному, или физическому - не есть гуд. Уже сейчас работодатели плачут: "Супер-специалистов полно, а людей, которые умеют работать в команде, днем с огнем не сыщешь".

Не думаю, что стоит насильно делать из ребенка Энштейна. Он ведь тоже ЖИВОЙ человечек и устает гораздо быстрее, чем взрослые... У ребенка ДОЛЖНО быть детство... Что бы было время и на мультики и на уличные игры и на полноценный сон и на дурачество... да, да-хулиганить тоже надо... ребенку нужно выплескивать энергию, не то вырастет закомплексованным. Мне жаль тех мамочек, которые хвастают: -А мой в 5 лет уже Война и мир читал, а в первом классе на английском разговаривал!
Взрослыми и умными мы всегда успеем побыть, а вот детьми уже никогда.

Если насильно впихивать знания, то да, это плохо. А если ребенок сам что-то спрашивает, то нельзя же ему ответить: "Ты ещё маленький, вот подрастешь, тогда и расскажу. "

умственная работа умственной работе рознь, ваще меня бесит, что все как один говорят, что ребёнок должен идти в школу читающим, а в саду не учат этому., у меня не получается и вообще ему это делать не в какую не хочется. Он любит всё делать руками ...