о пользе и вреде компьютера

Компьютер как нож. Ножом можно убить, а можно порезать скажем хлеб. Как пользоваться каждый сам выбирает. Относительно детей, думаю нужно ребенку сначала объяснить, что компьютер это инструмент. А пользователем в современном мире быть необходимо. Главное чтобы он не стал для него "миром"

Знать нужно, но пользоваться в разумных пределах, иначе станет врагом.

Не все игры вредны для ребенка, но вред или польза продукта определяется целью его создания. Мало кто знает, что первая компьютерная игра была создана в начале 1962 года при Массачусетском технологическом университете и предназначалась для имитации боевых действий в космосе. И именно с этой ключевой даты стала развиваться основная тематика большинства игр – война. Примерно 80% всех существующих игр, так или иначе, связаны с военными действиями.

Для ребенка в процессе становления его сознания важным компонентом развития является поиск примера для подражания. Этим примером, в идеале, должна стать сильная личность, способная вызывать уважение окружающих и в первую очередь самого ребенка. Как правило, таким примером служит отец или некий идеальный герой, сконструированный в воображении ребенка. В случае с игрой происходит искажение этого идеала, который в дальнейшем должен служить образцом для поведения ребенка. Игра навязывает героя, которому приходится убивать, сражаться, жестоко себя вести, для того чтобы одержать победу. И ребенок перенимает этот жестокий образец поведения. Поэтому не удивительно, что на улице дети без причины начинают агрессивно себя вести.

Другую опасность составляет сам виртуальный мир игры, который затягивает в себя ребенка. Мир компьютерной игры намного привлекательней, красочней и интереснее, чем окружающая его серая действительность. Тем более если родители обращаю минимум внимания к ребенку. Существует так называемый «синдром вельда» , когда ребенок принимает его воображаемый мир за реальный и поступает в соответствии с виртуальными правилами. И странно, что потом все удивляются: почему это подросток расстрелял своих одноклассников. Эти случаи, хоть и единичные, и являются показателем патологии самих нападающих, однако до изобретения компьютерных игр подобные случаи не наблюдались.

Описанная картина выглядит довольно мрачно и не нужно бежать, выкидывать из окна компьютер. Родителям лишь стоит задуматься: «как много времени я уделяю своему ребенку? Насколько хорошо я его знаю и понимаю? С кем ему интереснее, с компьютером или со мной? » Не стоит ограждать детей от игр, ведь не вычерпать всей воды из дырявой лодки, нужно лишь доказать ребенку, то что окружающий его мир намного лучше выдуманной сказки.

Все хорошо в меру. Фильтруйте контент для ребнка, и не позволяйте сидеть круглые сутки.

враг

все хорошо в меру, абсолютно все

В газете «Ванкувер сан» отмечалось, что, по мнению некоторых исследователей, «если вместо обычных игр дети долгое время сидят за компьютером, это не приносит им пользы. Кроме того, бывает, дети замыкаются в себе, им становиться трудно сосредоточиться, они утрачивают творческие способности и у них даже может возникнуть депрессия и тревога» . Физиолог Шарна Олфман говорит, что компьютер превращает «трехмерный мир ребенка, познаваемый им на собственном опыте, в двухмерную виртуальную реальность» . Исследователи подчеркивают важность проводимых «под контролем родителей обычных детских игр». Так дети познают «новые слова, цвета и форму окружающих предметов, учатся считать и обретают опыт повседневной жизни» . Психолог Джейн Хили отмечает, простые игры особенно важны для развития детей с момента их рождения до семилетнего возраста. Это помогает им научиться сосредоточиваться, тогда как компьютерные игры могут производить противоположный эффект.

компьютер для маленьких детей нужно использовать по минимуму, - на сколько это возможно.
не нужно гнаться за прогрессом и во всем использовать компьютер вместо старых, проверенных способов развития.
Ведь помимо, как Вы сказали, вреда, может появиться еще и зависимость. Представьте, если в наше время подростки не отходят от него, а что будет, если маленькому ребенку разрешить чуть ли не в пеленок им пользоваться?